常州市戚墅堰七彩幼儿园综合督导报告.doc

常州市戚墅堰七彩幼儿园综合督导报告戚墅堰区人民政府教育督导室依据江苏省优质幼儿园评估标准，区教育督导室会同区教育文体局教育科、教研室、区内各幼儿园园长于2008年11月19日，对七彩幼儿园进行了综合督导。督导期间，全体督导人员听取了沈蓓虹园长代表幼儿园所作的自评报告、观看了幼儿的半日活动、查阅了相关资料、察看了园容园貌、进行了教师访谈和问卷调查。在对所获取的幼儿园办园信息进行认真分析的基础上，形成此报告。一、主要成绩和经验常州市戚墅堰七彩幼儿园原名为戚机厂中心幼儿园，创办于1954年，于2006年12月改制成一所民营股份制幼儿园。近年来，幼儿园确立了“管理严格、业务创新、优质服务、开源节流”的办园目标，积极争取政府、社会支持，努力发挥自身潜力，取得了明显的成绩，先后被评为国家级“教育科研先进单位”、常州市“巾帼文明示范岗”、常州市“食堂A级信誉度单位”等。目前，该园占地面积为6156.69平方米,生均占地面积为15.2平方米；建筑面积3790.04平方米,生均建筑面积9.3平方米；户外场地面积2754.42平方米，生均6.8平方米；绿化面积822平方米，生均2.03平方米。幼儿园现有12个班级（其中5个大班、3个中班、4个小班），幼儿人数为407人。幼儿园有员工41人，24名专任教师中具备本科学历者4人，本科在读者18人；小学高级教师16人，小学一级教师8人；区骨干教师3人，区教坛新秀2人。园内会计、保育员、卫生保健教师、炊事员均受过岗位培训。办园条件和师资配备基本达到江苏省优质幼儿园有关标准。（一）依法办园，不断完善管理模式幼儿园自改制以来，积极争取区教育文体局、教研室的支持与指导，加强与姐妹园的合作交流，在管理模式、办园理念和办园目标等方面进行了有益的探索。一是组织全体教职工认真学习幼儿园管理条例、幼儿园教育指导纲要等文件，在反复实践的基础上明确了“巩固成绩、提升内涵、争创一流、享受教育”的办园指导思想，凝练出了“孩子快乐、员工幸福、家长放心、社会满意”的办园理念，办园思路清晰。二是不断健全民办幼儿园用人机制，实施了董事会负责制、教职工聘任制和结构工资制，通过创新激励机制，坚持优质优酬的分配原则，拉大岗位工资差距，实现能上能下、优胜劣汰的用人机制，促进了幼儿园保教队伍的整体提高。三是严格按照幼儿教育规律办园。保教工作体现体智德美全面发展的要求，幼儿个体发展档案健全、发展水平良好；严格执行托儿所、幼儿园卫生、保健制度，措施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。四是新任园长和领导班子忧患意识强，能基于幼儿园股份制的办园模式，大力实施自主经营、自主管理，短期内稳定了队伍、凝聚了人心，显示了较强的组织协调能力和改革创新能力。教师问卷中，教师对新任领导班子在团结协作、廉洁勤政、开拓创新等方面的认同率达到95%以上。（二）加大投入，全力优化育人环境在戚区教育文体局和戚机厂的大力支持下，七彩幼儿园积极开展基础设施设备的建设工作，现有布局合理、功能完备的教学楼、多功能活动楼和辅助办公楼。幼儿园园区规划合理：北为主体教学三层楼，南为多功能二层楼，西为辅助办公楼、种植园地构成的生态园，中间是500多平方米的塑胶操场、600多平方米的草坪、新建的晴雨操场和两座大型玩具城堡，从色彩、画面到整体感觉都给人耳目一新、赏心悦目的视觉效果。同时，该园不断调整思路，积极创设良好的育人环境，努力使幼儿园成为绿化、美化、儿童化、游戏化的儿童乐园。近年来该园先后投入资金50多万元，设置了设施齐全的专用活动室、户外多功能活动场地；为各班配置了电脑、空调、消毒柜及优质教玩具；室内墙壁和阳台走廊上，悬挂着的卡通画和幼儿作品琳琅满目，墙角和楼道拐角开辟了生物角，生机勃勃、满眼是绿，处处彰显着幼儿园教师的匠心独运，蕴含着教师的浓浓爱意，为师生的健康成长营造了整洁文明、健康和谐、富有教育资源的人文氛围。（三）精细指导，倾情打造教师队伍1.加强师德建设。七彩幼儿园是一所新办的民办幼儿园，三年内该园经历了三任领导的更替。为了尽快凝心聚力、加速发展，园领导以人为本、以身作则，积极倡导“三个一”，即“把员工的呼声作为第一信号；把员工的意愿作为第一准则；把为员工办好事、办实事作为第一目标”的领导作风，尊重、信任班子成员和广大教师，努力使幼儿园成为温馨、和谐的家园。以形象工程为立园品位，有计划、有针对性地组织员工学习时政，认清形势，通过形式多样的活动狠抓师德建设，加强制度建设以规范教职工行为，将现代教师礼仪逐步内化为教师自身的教育行为，起到了明显的成效。2.加强培训与研讨。该园能通过多种渠道积极开展员工的教育培训工作，如组织教师参观学习、外出听课、岗位培训，让教师获取新信息，转变教学观念；聘请幼教专家直接带教、指点，开展导师带徒活动；组织专题理论报告会、实践经验论坛；开展说课、赛课、评课、案例分析等活动，加强教师的理论素养和实践反思能力。同时该园能注重保育人员的学习培训和保教队伍整体素质的提高，强调保育人员与教师的相互协作，做到“保中有教、教中有保、保教结合”。（四）科教兴园，着力提高保教水平。七彩幼儿园自1999年起进行了国家级重点科研课题“333”思维训练 潜能开发”的研究，通过“333”的课题研究和操作实践，培养幼儿的生活自理能力、学习能力、交往能力，为幼儿进入小学的学习以及终身的发展奠定良好的基础。2006年下半年中央教科所全国“333”总课题组授予该园为“教育科研先进单位”。近年来，该园将“333”课题的研究成果运用于教育教学的方方面面，以科研为龙头，以“情感教育”为源头，以音乐、数学活动研究为载体，以尝试开发13岁亲子教育为拓展，通过课题研究探讨幼儿创新教育与教学优化结合的学习模式，关注教师和幼儿的共同成长，形成了较为鲜明的办学特色，同时涌现出一批优秀的科研型教师。二、几点建议1进一步明确办园理念，彰显办园特色。园领导要加强学习，同时发动和组织教师对幼儿园办园的理念进行学习和反思，要用内涵更为丰富的办园理念来规划、指导幼儿园未来的发展，使幼儿园的发展目标内化为教职员工的共同愿景。要将办园特色与办园的理念、目标、规划和课程建构有机地结合起来，突出一致性、衔接性和全面性，使已经显现的活动特色不断升华为办园特色，成为幼儿园的“名片”，努力将幼儿园打造成省内知名、市内一流的品牌幼儿园。2进一步强化骨干教师的培养，修订和完善青年教师3至5年培养规划，建立和完善青年教师成长档案袋，实施分层次推进、定向培养策略，力求早出名师，为幼儿园可持续发展提供不竭的动力。3. 要进一步加大教科研的力度，努力把研究成果