同兴小学校教师奖励性绩效工资考核细则.doc

同兴小学校教师奖励性绩效工资考核细则（试行）一 指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，积极主动完成各项工作目标任务，努力推进学校教育教学工作健康快速发展。二 考核原则1 坚持“多劳多得，优劳优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为工资分配的主要依据。认真按照岳池县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法（试行）进行实施。2 坚持公开公平公正的原则。3 科学合理的原则。三 绩效考核对象，内容及量化积分方法（一）校长（含主持工作的副校长，同职级党组织书记，下同）1 考核内容：主要考核校长的德能勤绩廉等五个方面，重点考察工作实绩。考核满分100分。“德”10分：主要考核校长的思想政治素质，人格素养，职业道德等方面的情况。“能”20分：主要考核校长的办学理念和教育思想，以及科学决策，依法治校，民主管理，沟通协作，教育教学和引领教师专业发展等方面的能力。“勤”20分：主要考核校长的工作作风，履行职责及上课等方面的情况。“绩”40分:主要考核校长全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，改善办学条件，建设平安校园，引领学校师生发展以及自身教学质量等方面的实绩。“廉”10分：主要考核校长校务公开，经费使用，人事管理等方面廉洁自律的情况。2 考核计分方法：由教育局组织人员对我校的校长进行分类考核。校长绩效考核得分计算公式如下：校长绩效考核得分=德能勤绩廉得分总和*（人数系数+校点系数）*0.53 考核分优秀，称职，基本称职，不称职四个等次有下列情形之一的，校长绩效考核为不称职：（1）因工作失职，发生重大安全，治安等责任事故的；（2）学校因决策失误，发生罢课，非法集会。群访等群体性事件，造成恶劣影响的。(二)副校长（含同职级党组织专职副书记，下同）及中层干部1 考核内容：主要考核学校管理和个人学科教学两方面。2 考核计分方法：绩效考核总分按比例进行分配，副校长学校管理和个人学科教学之比为7:3,中层干部为5：5.学校管理考核办法由学校制定，考核满分设置100分；个人学科教学工作考核内容及计算方法与课任教师考核办法相同。副校长和中层干部个人绩效考核得分计算公式如下：副校长个人绩效考核实际得分=个人学校管理得分*0.7+个人学科教学考核得分*0.3中层干部个人绩效考核实际得分=个人学校管理考核得分*0.5+个人学科教学考核得分*0.5（3）考核等次确定：副校长和中层干部的绩效考核等次分为优秀，称职，基本称职，不称职四个等次。由学校考核委员会按绩效考核实际得分，从高到低确定考核等次。（分别对应教师绩效最高的1.5倍，1.2倍，1.0倍，0倍）有下列情形之一的，副校长和中层干部绩效考核为不称职：（1）因工作失职，发生重大安全，治安等责任事故的；（2）学校因决策失误，发生罢课，非法集会。群访等群体性事件，造成恶劣影响的。（三）课任教师主要考核履行教育法义务教育法教师法等法律法规的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括德能勤绩等方面，重点考核工作实绩。考核满分设置100分，其中：德10分，能10分，勤50分（出勤10分，工作量30分，教学常规10分），绩30分。德10分主要采取家长评教，学生评教，老师互评，问卷调查等方式进行评比，主要考察学校教师履行中小学教师职业道德规范，遵守四川省中学校教师“八不准”和学校规章制度等情况。1 忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生。10分2 有体罚或者变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，经查证属实一次扣3分，造成不良后果，被教育局通报该项计0分；3 散布反对四项基本原则，反科学等言论，经教育不改或者教育指使学生违法犯罪的，该项计0分；4 品行不良或作风不正，影响恶劣的，该项计0分；5 参与赌博活动被抓（以派出所或公安局为准）的，该项计0分；6擅自推销教辅资料，学习用品或其他商品的，进行有尝家教的，该项计0分；7 以非法方式表达诉求，如采取罢课，非法集会，群访等方式干扰学校正常教育教学秩序，损害学生利益的，该项计0分；8 工作失职，造成重大安全事故或造成重大损失的，该项计0分；9 弄虚作假，造成损失 10 其他严重违反师德规范，损害教师形象与学校声誉造成不良影响的，该项计0分。能10分包括教学能力，教育能力，教育科研能力，继续教育，教师专业发展教育能力2分 主要考核教师的组织管理学生，学生思想工作，和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力，教学过程中班级管理混乱，出现学生打架斗殴，影响恶劣的，扣1分；凡有下列行为之一者不得分：A 教学过程中管理不当，指导保护制止不力，造成安全事故，形成一定经济损失的；B 班级组织管理差，被上级检查通报批评的。教学能力4分 主要考核教师钻研课程标准与教材设计和组织课堂教学，应用现代教育技术等方面的能力。A 开学初按照学校制定教学计划，教研计划，学期结束有总结，少一项扣0.5分；B 学期课堂质量评比量化 分优良差三等 （教务处组织）优1.5分 良1分 差0.5分C 学生每一期评教一次 优良差三等优1 分 良0.8分 差0.5分教研能力 3分主要考核教师开展或参加教育教学研究与改革，撰写教育科研论文，课题研究，总结提炼教育教学经验等方面的能力以及取得的教研成果。A 严格遵守学校教育科研制度，按时参加各级组织的教研活动和业务学习，圆满完成授课，听课，评课任务，并做好记载，无故缺席一次扣1分，不服从工作安排一次扣2分；B 每学期听评课达到10节次以上，每少一节扣0.5分；C 集体备课 在学校规定时间，地点参加集体备课，缺席一次扣1分，迟到一次扣0.3分。继续教育 1分A 学校安排参加各种培训，拒绝不参加的扣0.5分。被培训单位通知学校或被局通报的扣1分；B 积极提升学历，学历未达标者扣0.2分。勤 50分：包括出勤，教育教学工作量，教学常规等方面。1 出勤 10分教师严格遵守学校考勤制度 出全勤计10分，因病，因事必须向学校出示书面申请，3天内由学校审批，3天以上上报主管部门审批，除重大病情的特殊情况，口头假，电话假一律不批，否则按无故处理；教师的婚假，生育假，丧假等按照国家规定执行，超过一天按照旷工处理。A 上课迟到，早退（5分钟以后）一次扣0.5分，旷课一节扣2分，私自调课一次扣1分；B 事假（法定假日除外），全学期累计5天内不扣分，超过一天扣1分；病假（住院治疗除外），全学期累计5天以内不扣分，超过一天扣0.5分；C 无故缺席应参加的政治业务学习，专题讲座，教师例会，集体活动等，每次扣0.8分；为了逃避开会请病事假未到者一次扣0.3分；迟到，（5分钟内不计）扣0.2分，早退者一次扣0.3分.D 实行上班签到制，未签到者一次扣0.3分。E 旷工一天扣3分。以下情况的教师，出勤计0分A 严重违反工作纪律与规章制度，受到行政处分的；B 本人不履行聘用合同或擅自终止合同的；C 不服从组织工作安排的；2 工作量30分（其中百分之五十平均分，考核百分之五十）量化出出学校所有岗位（含教学岗位和非教学岗位）学期工作量，全校教职工学期工作量相加，得出学校各个岗位学期工作量总和。工作量得分计算公式如下：每位教师工作量=课时数*学科系数*班额系数教职工学期人均工作量=学校各个岗位所有工作量之和/教职工总人数教职工工作量分=30分*教职工学期工作量/教职工学期人均工作量学科系数：初中 语数1.3 英语1.25 理化1.2 政史 1.1 生地1.0 其他0.9 小学 语数1.15 英语1.05 科学1.0 其他0.9 朝读和午休各计0.5（一个班和多个班只计算一次）班额系数：以40人为基数1.0，每增加一个学生就增加0.004。80人以上以20人为准以此类推管理和其他人员另加的工作量：副校长0.7个工作量，主任和副主任0.6个，出纳，会计0.5个，保管员0.5个，安检员0.5个，吴明全0.6个，网管员0.2个，实验员0.2个。80人以上以20人为准以此类推村小老师按照一周20节正课，两个早读，两个午休进行计算。3 教学常规10分A 备课 2分严格学校备课制度教案节次以课程标准为准，每少一课时扣0.2分，教案应备有详案，目标要求，创意，有练习设计，无连堂备课，并应提前备课，发现有问题酌情扣分（教务处检查为准），检查时未达到规定备课时数，每少一节扣0.3分。B上课 2分学校巡课发现无故不按照课表上课，无教案上课，不备而教，坐着上课，上课接打手机，歧视，谩骂，侮辱，驱赶学生，一次扣0.3分；被上级检查发现此项不得分。C 作业与批改 3分根据教育局规定每周学科作业量，检查时少一次扣0.3分；被上级检查发现作业未批改的此项不得分D 考试与辅导2分期中，期末考试应及时批改，评讲，及时上交学生成绩与质量分析，少一项扣0.5分，章节检测有记录，有批改，有讲评，一学期至少四次，少一次扣0.4分。E 建立差生档案 1分，有计划进行培优补差，缺少的扣0.5分（查看记录与档案）主要考核“教学六认真”等方面的情况。不落实教学“六认真”后教育不改，影响恶劣的本期绩效考核“教学常规”为不合格，计0分绩30分（计算方法就是质量奖计算方法，其中百分之六十平均分，百分之四十考核）分为教学业绩和基础部分：教学业绩按照学校原有的教学质量计算方法为准。有下列情形之一的教师，本绩效考核期“绩”的考核未不合格，计0分：（1）故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的；（2）无特殊原因，教育教学成绩大幅度下降的；（3）因岗位工作失职，失误，对教书育人和学校工作造成严重不良影响的。（四）加分及减分1 加分考核期内被各级党委，政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰应予加分，参加县级以上教育科研，技装电教部门组织实施的教育教学竞赛荣获二等奖及以上的，按照同级别教育行政部门的标准加分。同类表彰按最高等次加分，不重复积分。国家级10分，省级8分，市级6分，县级4分，乡镇2分。每人在考核期内加分累计不超过10分。2 减分（1）考核期内凡受到县级教育局及以上通报批评，警告，记过处分的，分别对应扣除绩效考核得分的0.2，0.3，0.5。当次减分就高不就低，减分次数累计计算，扣完为止。（2）因工作失职，渎职导致上级下达的民生工程，绩效考核以及需要考核，验收，评估的重要专项工作，未完成目标任务的，分别对主要领导，分管领导及相关责任人扣减绩效考核得分的0.2，0.25，0.3。（五）非教师序列的专业技术人员和工勤人员。主要考核服务态度，服务质量。履行岗位职责和完成工作任务等方面。由学校制定具体的绩效考核办法，对其工作进行量化考核。（五）班主任工作班主任作为作为课任教师参与考核，同时单独考核班主任工作履职情况。主要考核班主任对学生的教育引导，班级管理，组织班级集体和团队活动，关注每一个学生全面发展，学生转化，学生评价，培养学生组织能力，安全教育，家校联系，协调利用教育资源以及服从学校工作安排等方面的情况。班主任工作的考核时发放班主任津贴的依据。考核目的为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。考核办法1.班主任考核分为一日常规检查、班队建设与管理、班主任自身建设、班级常规管理、其它、附加等。2.考核后绩效实行同年级评比的方法。考核内容（一） 一日常规检查占18%。 每学期依据学校一日常规检查表，每周统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班平均分的18%计入总分。（二）班主任自身建设占13%。1、班主任工作计划、总结2分：及时按要求制定给2分，未按时完成一份扣0.5分。未制定不得分。2、德育工作工作手册4分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，按填写情况酌情给分；学校的专项工作 4分专项工作完成情况按上交记录和完成质量不同，分别给于4分，3分，2分，1分，不做计0分；收费2分 按照文件和学校安排及时收费和上缴计4分，拖延或者完成质量不好计1分，不做工作计0分。3、班主任（德育）工作经验文章2分：每期1篇，期末上交，未按时上交者不得分。（三）班队建设与管理12%。1、班队组织2分：组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。班级组织不完善或未实行轮换的扣1分，没有的扣2分。2、班级巩固率6分：以相对开学时人数：初中巩固率在0.98以上计6分，0.95-0.98计5.5分，0.90-0.95计5分， 0.85-0.90计4.5分，低于0.85不计分。小学巩固率为1.0计6分，0.98-1.0计5.5分，0.90-0.98计2分，0.90以下不计分。绝对增加人数：初中，相对于本学期开学人数，增加一人加0.5分，小学，每增加一人加0.25分。小学第三册人数最多减少小学二年级二册期末人数的0.15.3、班级管理。7分 A. 班级中或班级与班级学生出现打架，要学校受理解决，每次扣2分。B.班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣2分。C.班级出现重大安全责任事故，每次扣7分。（四）班级常规管理32%。 1.卫生情况10分。学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整洁，室内物品摆放整齐有序。（以清洁卫生检查记录为准进行等级折算。A等10，B等8分，C等6分。上级检查出严重问题不得分）2.出勤。（10分）开会，学生集会，签到。（少一次扣1分），学生逃课一人次扣0. 5分，早退和交早卷每人次扣0.25分.3、学生报告册或通知书填写3分：认真及时填写学生的报告册或通知书，填写规范得3分，不完整扣2分。4、公物管理5分：人为损坏的，有一件扣1分，无损坏的得满分。5、偶发事件4分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。（五）思想教育工作21%。1.班队德育活动。（4分）根据班主任工作规定，认真组织好每次的班队活动课，活动至少有3次主题鲜明，形式活泼，教育性强。每少举行1次扣1分。2.家校联系。（3分）经常和学生家长取得联系，认真做好家访工作，每学期不少于6次，少1次扣0.5分。每学期召开一次家长会1次，并有计划、记录及总结上交，未上交1份扣1分，未进行此项者不得分。3.个别教育。（4分）关心热爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热忱、耐心，做好学生心理健康教育，无体罚和变相体罚学生现象。因个人问题造成不良影响需学校调节处理的，每次扣5分。4、安全教育7分：各班要结合学校工作及时进行安全教育，有教案、有记录。未进行或无记录不得分。少一次扣0.5分。5、体罚学