2010届高三工作计划.doc

东莞中学2010届高三工作计划（讨论稿）新课改以来，我校高考年年获得骄人的成绩，百年名校焕发出耀眼的光彩。面对2010年新高考方案，莞中迎来了新的挑战，同时也迎来学校发展的良好契机，面对新高考的压力，全体高三老师充满信心，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，争取东莞中学2010年高考再创新的辉煌。为了使本届高三工作科学化、制度化、规范化，学校高三工作领导组总结我校历年高考备考经验，结合2010年广东省高考新方案，经多方调研，对本年度高考备考进行统一规划，内容如下：一指导思想明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础，提高备考效率。具体做到：形成一个精诚团结，通力合作，知难而进，精神振奋，群策群力的高水平高三教师团队；抓好班风学风，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；把握突出尖子层，狠抓基础层，促进中间层；严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关。二、年级基本情况2010届高三共有学生914人，男生459人，女生455人，分为18个班，其中12个理科班，计587人，6个文科班，计327人。高三6班为理科实验班，有47人，高三16班为文科实验班，有48人。三奋斗目标我们的奋斗目标是，拿到全市高考总分状元，力争10人进入清华北大；超额完成市教育局与我校商定重点上线与本科上线指标，重点上线率与本科上线率再创新高；在单科方面：确保6个单科平均分全市第一，力争6个单科市状元。四具体措施1加强团队建设。充分认识本届高三面对的严峻形势和巨大压力，强化责任意识和质量意识，树立良好的师德形象，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，满腔热情地投入到教学中去。2明确各班、各学科备考目标，总结每阶段备考成果，及时表彰备考过程中的先进集体和先进个人，制定高考奖励方案，建立良好的激励机制，体现教师在备考过程中的集体与个人价值，确立教师在备考中的服务意识，发挥每位教师的创新精神，充分提高备考效率。3强化班集体常规管理，抓紧学生思想行为管理。加强学生政治、思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，增强进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守学校纪律，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心爱护学生，激励进取精神，建立融洽的师生关系。针对高中学生谈请说爱现象，班主任应适时作出正确引导，使学生在高三全身心投入高考备考。4提倡全体师生加强体育锻炼，各班级每周组织一次集体锻炼，同时教育学生适当控制体育锻炼时间和活动量，确保高三备考过程中全体师生有健康的体魄和充沛的精力。每学期年级与体育备课组共同组织一次康乐性体育活动，每学期班级组织学生一次学生（半天）郊游或其它康乐活动。5培养学生良好的学习习惯，具体为：订计划的习惯；预习的习惯；适应老师的习惯；自已留作业的习惯；整理错题集的习惯；筛选资料，总结学习经验的习惯；大事做不来小事赶快做的习惯。充分提高学生复习效率。6充分利用政策性加分，提高学生在高考中的竞争力根据高考加分政策，结合我校实际，充分发挥我校全面实施素质教育的优势，在学科竞赛、体育竞赛、无线电测向等项目中挖掘潜力，提高竞赛成绩，提升学生在高考中的竞争力。7关心学生，爱护学生，重视思想情感的交流和心理辅导 高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，帮助学生制定适当的阶段目标和长期目标，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。 具体活动：除了班主任、任课老师对学生进行心理辅导外，在上、下学期分别进行一次全级心理讲座。8协调各种关系，提高备考效率。在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全级一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育。9注重教学业务学习。各备课组认真组织学习学科教学大纲、高考说明。不断研究高考信息，把握高考方向，增强教学的针对性。进一步研究所教学科高中教材内容、题型解法和学科思想，提高教学效益。10针对新高考方案。成立文科综合和理科综合备课组，综合备课组要定期组织集体备课，积极收集整合高考新信息，研究综合科备考策略，研究外省综合科备考成功经验，结合广东省高考特点，制定综合科备考计划。确保综合科成为我校高考新的增长点。五主要工作1、四轮复习阶段安排：在保证教学质量的前提下，各学科按计划完成教学进度，力争在市一模前结束第一轮复习工作。 第一轮复习：单元复习阶段，2009年8月1日2010年1月底 夯实基础，整理题型，落实考点，总结方法规律。 第二轮复习：专题复习阶段，2010年2月下旬4月中旬 突出专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。第三轮复习：模拟训练阶段，2010年4月下旬5月下旬 套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。 第四轮复习：高考冲刺阶段，2010年5月28日6月5日 休整调适，自主整理，处理信息，达到最佳状态。注：第二学期各学科注意给部分优秀生一定的自主学习的空间。2联考安排为了加强考点检测和阶段复习效果的了解，为了加强和省内重点中学的横向对比，今年继续和珠海一中、中山纪念中学、深圳实验中学、惠州一中、广州二中进行联考。备课组长要对各类考试的命题质量把关，多出好题、创新题，杜绝原搬照抄。每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级统一组织阶段考试，基本安排如下：考试类型时间目的联考一2009年9月4、5日摸底联考二2009年10月30、31日阶段复习效果检查联考三2009年12月18、19日半期复习效果检查市统考2010年1月底第一学期复习效果检查广州一模2009年3月第一轮复习效果检查广州二模2009年4月第二轮复习效果检查，热身考试2009年5月热身，提高必胜的信心3、加强教学常规全程管理：要求每位教师每课时精心进行教学设计，精心确定教学内容，精心编选例题和练习题，严把作业量关。加强学生自习管理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试，具体安排如下： 早读与晚修（正课按教导处课表执行）理科安排星期日一二三四五六早读7：007：30按补课表执行语文英语语文英语语文英语早读7：307：50英语语文英语语文英语语文第八节下午休息班会数学物理生物化学自修体育活动晚修7：007：30星期一、三、五 （语文）；星期日、二、四（英语）休息文科安排星期日一二三四五六早读7：007：30按补课表执行政治历史地理政治历史地理早读7：307：50英语语文英语语文英语语文第八节下午休息班会数学历史政治地理自修体育活动晚修7：007：30星期一、三、五 （语文）；星期日、二、四（英语）休息 周末上课周六：第一学期，中、英、综合科各1节，数学2节，计7节；第二学期，中、英、数、综合科各1节，计6节，第三节为自修课，年级可根据各学科具体要求统筹安排。周日上午：第一学期：7：3010：00（或9：30）语、英、数限时练习（三周一轮）10：3012：00，综合科分科限时训练（三周一轮）第二学期：7：109：40（或9：30）语文、综合限时练习（两周一轮）10：0012：00，数学、英语限时训练（两周一轮）注：A、每四周为一轮，前三周星期日下午休息半天，第四周星期六下4：05放学，星期天休息一天。B、每次测试，各学科要及时给答案，及时批改，及时上传成绩。 高二暑假：从8月1日到8月26日补课24天，中间休息1天。8月29、30、31日学生回校自修。 高三寒假：春节前：从1月30日到2月10日补课12天； 春节后：学生2月20日回校晚修，从2月21日开始上课4、加强集体备课、合作交流：一定要落实备课组的集体备课，要坚持每周两课时集体备课，针对新高考要求，确定重点内容，控制适当难度，讨论重点问题，研究教学方法，安排试题组编。同时加强与市外兄弟学校的信息交流，取长补短。 联考交流：初步拟安排下列四次学习交流活动：第一次交流：时间：8月8日，地点：中山纪念中学；备课组长统一各学科备考进度，商讨联考有关事项；第二次交流：时间：9月11日，地点：珠海一中；备课组长交流第一次联考情况，商讨复习备考及尖子生的培养；第三次交流：时间：11月，第二次联考后，地点：惠州一中目的：交流联考情况，商讨尖子生交流事项第四次交流：时间：1月 地点：东莞中学，目的：研讨高考大纲，交流备考信息第五次交流：时间：4月 地点：广州二中，目的：交流一模考试情况，交流备考信息第六次交流；时间：5月 地点：深圳实验中学，目的：交流二模考试情况，交流备考信息 外出交流：初步分别安排全体老师、备课组长、班主任三次外出交流：全体老师外出交流（3天）：安排在一摸前后，地点：省内一知名学校备课组长、班主任外出交流（2天）：第一学期适当时候，地点：市内一知名学校 5、加强尖子生辅导和临界生推进工作： 尖子生要在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量。临界生则把基础知识作为教学重点，适当降低难度，重点热点反复讲练，全面挖掘潜力，逐个指导推进。具体安排如下：（1） 优秀生培养对象：以两个实验班为基础，在第一次联考后，由班主任确定培养对象，再适当补充平行班的具有潜力的同学，由班主任统筹负责，分析学生的弱势科目，再将尖子生分配到具体的老师，实行导师制，对学生实行跟踪，进行学习辅导和心理辅导。措施：A、由年级组长具体安排实施，班主任落实具体学生并建立尖子生档案，建立学生成绩数据库，并安排具体的导师。最后的高考成绩跟高考奖挂钩。、小班辅导，内容为学法指导，能力提高，每周辅导两次（分别为周日、四晚修第一节课时间（以提高能力为目的，结合备课组计划，根据科目需要，采用专题形式；参加人员为上述培养对象，且采用自愿原则；每次上课前一天要将相关资料发到学生手中）、加强交流学习，提高学习效率在8月20日与上届的尖子生进行座谈交流；在第一学期上半学期的适当时候，去台商子弟学校进行拓展训练；在11月第二次联考结束以后，组织年级尖子生到联考学校的一到两所学校学习交流。D、请校外名师为优秀生开设讲座。（2） 临界生培养： 由年级确定临界生条件，各班主任分班负责，重点、本科临界生 重点临界生：理科为360-460名，文科为160-210名； 本科临界生：理科为550名后，文科为290名后。 班主任确定对象后由班主任分配到具体的任课老师，关注他们的学习状态，多鼓励，多进行学法辅导，并进行心理辅导，帮一把，争取上一台阶。6各种学生大会安排（1）高三动员大会 时间：2009年8月1日（2）阶段总结大会 时间：2009年9月底（3）心理讲座（一） 时间：2009年11月底（4）成人宣誓 时间：2009年12月底（5）冲刺动员大会 时间：2010年3月初（6）心理讲座（二） 时间：2010年4月初（7）毕业典礼大会 时间：2010年6月9日7、加强体育、艺术生的培养开学班主任统计报考体育艺术生的名单，统计体育艺术特长生的名单，年级再与体育科组、艺术科组老师联系，商讨培养计划，有针对性的进行培养。8、与家长的沟通和交流：班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育。因此与家长的交流安排： 第一学期第一次联考后：给家长的一封信，向家长汇报第一次联考成绩，与家长交流高三须与学校配合的事项。 第一学期第二次联考后：召开家长会，汇报高三复习备考情况，交流学生学习情况。 第二学期广州一摸考试后：召开家长会，给家长的一封信，向家长汇报一摸考试成绩，家校联手，共同努力。 毕业典礼：邀请全体家长共同参与毕业典礼。 志愿填报：在高考分数出来后，召开家长会，商讨填报志愿相关事情。 高三年级组 2009年8月31日附表一：高三工作行事历周次时间主要工作内容暑假81-8311高三备考动员大会（81）2优秀生交流会（820）3组织补课4联考交流会（88纪中）5高二期末考试年级分析会6高二期末考试班级分析会（学生）7高二期末考试班级分析会（教师）191-961第一次联考2周末补课（周日上午语数英试卷分析）297-9131第一次联考年级分析2周末补课3第二次六校交流会（珠海一中）3914-9201第一次联考班级学生分析会2周末补课3毕业班领导小组第一次会议4921-9271阶段备考总结大会2周末补课3实验班教师会4确定尖子生名单，落实辅导方案5928-104国庆放假（3天），4日早晨8：00前到校，按周六课表上课6105-1011国庆补课，周一至周五按正常课表上课，周六、周日按周末课表71012-10181指标分配方案及数据2周末补课81019-1025周末补课91026-1111第二次联考2周日学生全天休息10112-1181第二次联考年级分析会2周末补课3第一次心理讲座11119-11151第二次联考班级分析会（学生）2周末补课3第三次六校交流会（惠州一中）121116-11221周末补课2优秀生拓展训练131123-11291周六上课，周日学生全天休息2第一次家长会141130-1261优秀学生校际交流2周末补课15127-12131周末补课161214-12201第三次联考2周日上午语数英试卷分析171221-11271第三次联考年级分析会2周六上课，周日学生全天休息181228-131成人宣誓2第三次联考班级分析会3周末补课1914-1101实验班教师会2周末补课20111-1171第四次六校交流会（东莞中学）2周末补课21118-124周六上课，周日学生全天休息22125-131周末补课寒假第一阶段130-210寒假补课寒假第二阶段220-226期末市统考年级分析会131-371冲刺动员大会2期末考试班级分析会（