弹性学习领域课程计画.doc

彈性學習領域課程計畫 （一）三年級第二學期課程設計理念1.選用教材：(1)資訊(21節)：巨岩windows123(2)英語(42節)： Happy Rainbow English (3)2.學校行事活動(22節)：妥善運用班級彈性學習節數配合學校活動，以求校務推展能更順利，造福學生有效率學習。3.補救教學(18節)：進行語文及數學領域之相關課程補救教學。4.班級輔導(13節)：配合生活教育課程並培養學生良好人際關係。5.學校本位(19節)：配合學校本位特色課程實施。 （二）三年級第一學期學習目標【資訊】1.認識基本的電腦操作。2.了解學習電腦的必要性及重要性。3.學習繪圖軟體。4.了解基本的網路禮節及著作權。【英語】1.學習表達某人在哪裡。2.學習表達自身與他人的感覺。3.學習文具物品的名稱。4.學習顏色的名稱。5.學習一週七天的英語名稱。6.學習表達農曆過年的活動。7.學習常用之教室及日常生活用語。8.學習利用字母拼讀法（phanics）瞭解英語拼字與發音規則的對應關係。9.學習良好的英語學習習慣。【補救教學】1.熟習數學的思考運算2.語文方面的詞句練習及文章閱讀。 【班級輔導】1.強調不同性別的差異並能與同儕有良好的互動。 （三） 三年級第一學期彈性學習領域各單元及活動內涵分析 加上網底的部分即為自編課程【補救教學、班級輔導、配合學校行事活動】週次實施期間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標重大議題節數評量方法一8 / 30 | 9 / 03-學校本位（1）-1實作 課堂討論活動評量二9 / 04 | 9 / 10-學校本位（1）補救教學（1）-2-三9 / 11 | 9 / 17-補救教學（2）班級輔導(1)學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量四9 / 18 | 9 / 24-班級輔導(1)學校本位（1）教師節感恩活動暨生涯輔導（2）-4實作 課堂討論活動評量五9 / 25 | 10 / 01-補救教學（2）班級輔導(1)學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量六10 / 02 | 10 / 08-補救教學（2）班級輔導(1)學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量七10 / 09 | 10 / 15-學校本位（1）-1 課堂討論八10 / 16 | 10 / 22-家庭教育融入領域教學（2）班級棋藝比賽（1）學校本位（1）-性別平等教育4實作 課堂討論活動評量九10 / 23 | 10 / 29-補救教學（2）學校本位（1）-3實作 課堂討論活動評量十10 / 30 | 11 / 05-籌備校慶活動（3）學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量十一11 / 06 | 11 / 12-籌備校慶活動（3）學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量十二11 / 13 | 11 / 19-家庭教育融入領域教學（2）班級輔導(1)學校本位（1）-性別平等教育4實作 課堂討論活動評量十三11 / 20 | 11 / 26-補救教學(2)班級輔導(1)學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量十四11 / 27 | 12 / 03-生命教育宣導（1）班級輔導(2)學校本位（1）-生命教育4實作 課堂討論活動評量十五12 / 04 | 12 / 10-交通安全測驗（2）身心障礙宣導週活動（2）-生命教育4實作 課堂討論活動評量十六12 / 11 | 12 / 17-補救教學（1）學校本位（1）班級輔導（1）圖書館週活動（1）-4實作 課堂討論活動評量十七12 / 18 | 12 / 24-補救教學（2）班级輔導（1）學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量十八12 / 25 | 12 / 31-補救教學（2）班级輔導（1）學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量十九01 / 01 | 01 / 07-補救教學（2）班级輔導（1）學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量二十01 / 08 | 01 / 14-補救教學（1）班級慶生會（2）學校本位（1）-4實作 課堂討論活動評量二十一01 / 15 | 01 / 21-休業式（1）-1 合計-72【資訊教育】週次實施期間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標重大議題節數評量方法一08 / 30 | 09 / 031-2-11-2-32-2-1生活的好幫手(一)1.學習電腦的用途2.認識電腦配備3.了解電腦教室使用規範資訊教育1實作評量二09 / 04 | 09 / 101-2-11-2-22-2-2生活的好幫手(二)1.認識windows作業系統2.學會電腦開關機的操作資訊教育1實作評量三09 / 11 | 09 / 171-2-11-2-32-2-2左鍵右鍵妙神通(一)1.認識滑鼠的種類2.學會並熟練滑鼠操作資訊教育1實作評量四09 / 18 | 09 / 241-2-11-2-32-2-2左鍵右鍵妙神通(二)1.學會基本的視窗操作能力2.學會設定桌面環境資訊教育1實作評量五09 / 25 | 10 / 011-2-22-2-3ABC簡單打(一)1.認識鍵盤2.瞭解正確的打字姿勢3.學會使用鍵盤輸入各項文字資訊教育1實作評量六10 / 02 | 10 / 081-2-12-2-22-2-3ABC簡單打(二)1.學會切換輸入模式2.熟練運用鍵盤輸入法資訊教育1實作評量七10 / 09 | 10 / 15-複習第一課第三課資訊教育1實作評量八10 / 16 | 10 / 222-2-33-2-1 ABC簡單打(三) 1.認識各種文件檔案程式2.學會編輯各項文字於記事本資訊教育1實作評量九10 / 23 | 10 / 292-2-33-2-1輕鬆寫(一)1.學習注音及自然輸入法2.學會中文輸入的技巧3.學會複製及貼上文字資訊教育1實作評量十10 / 30 | 11 / 052-2-33-2-1輕鬆寫(二)1.熟練中文輸入法2.學會標點符號的輸入技巧資訊教育1實作評量十一11 / 06 | 11 / 121-2-32-2-2輕鬆寫(三)1. 學習記事本的基本功能2.學習在記事本中加入時間日期資訊教育1實作評量十二11 / 13 | 11 / 191-2-32-2-2檔案總管我來當(一)1.認識視窗資料夾2.學會新增及刪除資料夾資訊教育1實作評量十三11 / 20 | 11 / 261-2-11-2-33-2-1檔案總管我來當(二)3.學會移動資料夾4.瞭解電腦視窗刪除檔案的相關事項資訊教育1實作評量十四11 / 27 | 12 / 03-複習第四課第五課資訊教育1實作評量十五12 / 04 | 12 / 101-2-11-2-33-2-1我是天才小畫家(一)1.瞭解如何使用電腦來繪圖2.學會使用小畫家的各種繪圖工具資訊教育1實作評量十六12 / 11 | 12 / 171-2-11-2-33-2-1我是天才小畫家(二)1.學會使用小畫家影像編輯工具2.學會儲存作品資訊教育1實作評量十七12 / 18 | 12 / 241-2-11-2-33-2-1小小畫家來變色(一)1.學會進階影像編輯工具2.能將圖片做去背處理資訊教育1實作評量十八12 / 25 | 12 / 311-2-11-2-33-2-1小小畫家來變色(二)1.能將圖片做各種角度翻轉2.運用小畫家的功能繪製主題卡片資訊教育1實作評量十九01 / 01 | 01 / 071-2-14-2-15-2-1網路世界好好玩(一)1.認識瀏覽器及上網2.認識搜尋引擎學會開啟不同的網頁資料資訊教育1實作評量二十01 / 08 | 01 / 141-2-14-2-15-2-1網路世界好好玩(二)1.學習如何進入不同的網路介面2.學會如何找尋需要的資料3.網路著作權的重要資訊教育1實作評量二十一01 / 15 | 01 / 21-綜合練習本學期學習內容資訊教育1實作評量合計21【英語】週次實施期間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標重大議題節數評量方法一08 / 30 | 09 / 031-1-3, 1-1-51-1-6, 2-1-32-1-9, 3-1-2 3-1-3, 5-1-4 Unit 1 He is my dad.1.學會詢問某人在哪裡。2.會回答某人在哪裡。3.會聽、讀-ad、-at並能拼讀其單字性別平等教育家政教育21.聽力測驗2.習作評量3.角色扮演二09 / 04 | 09 / 10-Unit 1 He is my dad.-2-三09 / 11 | 09 / 17-Unit 1 He is my dad.-2-四09 / 18 | 09 / 241-1-3, 1-1-51-1-6, 2-1-32-1-9, 3-1-23-1-3, 4-1-45-1-4Unit 2 Are you sad?1. 學會用英語詢問別人的感覺2. 學會用英語表達自己的感覺3.會聽、讀-en、-ed並能拼讀其單字,簡易句家政教育環境教育21.聽力測驗2.習作評量3.角色扮演五09 / 25 | 10 / 01-Unit 2 Are you sad?-2-六10 / 02 | 10 / 081-1-3, 1-1-51-1-6, 2-1-32-1-9, 3-1-23-1-3, 4-1-45-1-4Review 11.學會詢問某人在哪裡。2.會回答某人在哪裡。3.學會用英語詢問別人的感覺並會回答4.會聽、讀-ad、-at -en、-ed並能拼讀其單字,簡易句家政教育環境教育21.聽力測驗2.習作評量七10 / 09 | 10 / 151-1-3, 1-1-51-1-6, 2-1-32-1-9, 3-1-23-1-3, 4-1-45-1-4Mid-term1.學會詢問某人在哪裡。2.會回答某人在哪裡。3.學會用英語詢問別人的感覺並會回答4.會聽、讀-ad、-at -en、-ed並能拼讀其單字,簡易句家政教育環境教育21.紙筆評量2.口語評量八10 / 16 | 10 / 221-1-4, 1-1-5 2-1-3, 2-1-4 2-1-7, 2-1-82-1-9, 3-1-23-1-5, 4-1-45-1-2, 5-1-4 6-1-3Unit 3 Its a book.1.學會使用Whats this?的句型。2.學會文具用品名稱。3.會聽、讀-in、-it並能拼讀其單字與簡易句環境教育21.聽力測驗2. 會話測驗3. 習作評量九10 / 23 | 10 / 29-Unit 3 Its a book.-2-十10 / 30 | 11 / 05-Unit 3 Its a book.-2-十一11 / 06 | 11 / 121-1- 3, 1-1-41-1-6, 2-1-4 2-1-7, 2-1-82-1-9, 3-1-23-1-3, 3-1-64-1-4, 5-1-25-1-4, 6-1-4Unit 4 Its red.1.學會詢問顏色What color is this?的句型。2.學會顏色的名稱。3.會聽、讀-og、-op並能拼讀其單字與簡易句環境教育家政教育21.聽力測驗2.會話測驗3. 習作評量十二11 / 13 | 11 / 19-Unit 4 Its red.-2-十三11 / 20 | 11 / 26-Unit 4 Its red.-2-十四11 / 27 | 12 / 031-1-4, 1-1-52-1-3, 3-1-24-1-4, 5-1-25-1-4Mid-term1.學會使用Whats this?的句型。2.學會文具用品名稱。3.學會詢問顏色4.學會顏色的名稱。5.會聽、讀-in、-it -og、-op,並能拼讀其單字與簡易句環境教育家政教育21.紙筆評量2.口語評量十五12 / 04 | 12 / 101-1-3, 1-1-41-1-5, 1-1-62-1-4, 2-1-72-1-8, 2-1-93-1-3, 5-1-25-1-4, 6-1-5 Unit 5Today is Monday.1.學會運用以What day is today?詢問今天星期幾。2.學會一週七天的英語名稱。3.會聽、讀-un、-ug並能拼讀其單字生涯規劃人權教育21.聽力測驗2.會話測驗3. 習作評量十六12 / 11 | 12 / 17-Unit 5Today is Monday.-2-十七12 / 18 | 12 / 24-Unit 5Today is Monday.-2-十八12 / 25 | 12 / 311-1-3, 1-1-41-1-5, 1-1-62-1-4, 2-1-72-1-8, 2-1-93-1-3, 5-1-25-1-4, 6-1-5Review 21.學會文具用品名稱。2.學會顏色的名稱。3.學會一週七天的英語名稱。4.會聽、讀-in、-it -og、-op,-un、-ug並能拼讀其單字環境教育家政教育生涯規劃21.聽力測驗2.會話測驗3.紙筆測驗十九01 / 01 | 01 / 07-Review 2-2-二十01 / 08 |