文明校园实施方案.doc

文明校园实施方案 导读：“争做文明中学生，争创文明班集体”活动实施方案各级段、各班级： 为进一步优化学校教育环境，经学校研究决定，从 9 月起在全校开展“讲文明、树新风，争当文明中学生”、“争创文大学生创建文明校园活动方案 目的和意义怎么写“争做文明中学生，争创文明班集体”活动实施方案各级段、各班级： 为进一步优化学校教育环境，经学校研究决定，从 9 月起在全校开展“讲文明、树新风，争当文明中学生”、“争创文明班集体”为主题的系列教育活动。为了将这次活动开展得扎 实有效，制定如下活动方案：一、活动目标：讲文明、树新风、争当文明中学生、争创文明班集体。二、 活动内容（以级段、班级为主体组织开展） （1）开展“三文明”教育（文明班级、文明宿舍、文明标兵） （2）开展集体主义教育，促进学风建设，争创先进“先进级段”和“先进 班集体”。 （3）加强文明行为教育，净化学生心灵。 开展“五心”教育，即忠心献给祖国，孝心献给父母，关心献给他人， 爱心献给集体，信心留给自己。 倡导礼貌用语，即“您好！请！谢谢！对不起！再见！” 开展创建“十无”校园活动，即墙上无脚印、球印等污损，地上无乱扔 杂物和痰迹，课桌上无刻画，用电用水无浪费，公共场所无着装不整和 吸烟，购物用餐无插队，校园无脏话、打架和酗酒，男女交往无不文明，公 共财物无损坏，宿舍就寝无晚归和喧哗。（4）倡导自主学习，创建良好学风。端正学习态度，严守学习纪律， 维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。（5）加强诚信教育。教育引导学生在社会生活、课程学习、人际交往、 考试等过程中做到言而有信、言出必行、诚实守信。 （6）开展礼仪教育。以”传承中华美德，做文明礼仪中学生”为主题，全 面开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯，提高全 体学生的思想道德素质和文明礼仪素养。（7）开展感恩教育。以“让我们都有一颗感恩的心”为主题，以感谢父母 的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢他人的帮助之恩为主要内容，通过 开展主题教育活动、小志愿者活动，培育学校“感恩文化”，培养学生知恩感 恩报恩的情怀。三、活动重点治理的内容： 1、不良的卫生习惯： （1）随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。 （2）随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物，在楼上往下乱吐、乱倒等。 （3）不能及时倾倒（擦洗）垃圾桶（纸篓），卫生工具摆放不整齐。 （4）就餐时，随手扔、倒剩饭。 （5）在宿舍内洗衣服。 （6）在校园内吃零食，把零食带出生活广场（后街）。 2、不文明、不礼貌的习惯: （1）说脏话。（2）在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。 （3）教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背成横排，路上行走不右侧通行甚至横冲直撞。（4） 乱起乱叫别人的绰号。（5）文明岗不规范（站姿、标志、男生在宿舍光脊梁、打骂等）。（6）升旗、开学典礼等大型集会时，说话、打闹、吃零食、坐姿不端、用衣服蒙头、地面脏 等。（7）佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，男生留长发，留不符合学生身份的发型，蓄 长指甲、美甲等。3、违规违纪的行为： （1）迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看不健康书籍等行为。 （2）携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾结校外人员来校寻衅滋事。 （3）吸烟、打架、翻越窗户、无假条（外出证）外出、围栏出入校园，践踏花草，破坏 公物。 （4）严重破坏公物。 （5）不服从班长管理甚至顶撞老师。 （6）男女生非正常接触。 （7）考试作弊。 （8）同学之间闹矛盾，不经老师或班主任同意私自找人自行处理。 四、活动安排及要求： 第一阶段：宣传发动阶段（ 月 日 日） 利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思 想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。 1、下发活动方案，发出“讲文明、树新风”主题活动倡议。（责任人：政教处、年级组） 2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、树新风、争当文明中学生，争创文 明班集体”活动的宣传。校门口树立文明警示牌。（责任人：办公室） 3、召开全校师生大会，宣读活动实施方案。反复排查班级存在的问题并制定整改措 施。（责任人：政教处、年级组） 4、开展一次“讲文明、树新风”主题班会。（ 负责人：班主任） （1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、树新风”主题班会的标语，做好 记录。5、各级段于 月 日前出好一期反映活动主题的手抄报，要求：工整清晰，图文并茂， 有可读性。第二阶段：开展活动，落实行动阶段（ 月 日 月 日） 1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。 2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。 3、每周总结一次“文明中学生”评比活动，大力宣传好人好事。 第一周 8 月 28 日9 月 3 日 第二周 9 月 4 日 9 月 10 日 第三周 9 月 11 日 9 月 17 日 第四周 9 月 18 日 9 月 24 日 第五周 9 月 25 日 10 月 1 日 第六周 10 月 2 日 10 月 8 日 （假期） 第七周 10 月 9 日10 月 15 日 第八周 10 月 16 日10 月 22 日 第九周 10 月 23 日 10 月 29 日 第十周 10 月 30 日 11 月 5 日 第十一周 11 月 6 日 11 月 12 日 （期中考试） 第十二周 11 月 13 日 11 月 19 日 第十三周 11 月 20 日 11 月 26 日 第十四周 11 月 27 日12 月 3 日 第十五周 12 月 4 日 12 月 10 日第十六周 12 月 11 日12 月 17 日第十七周 12 月 18 日 12 月 24 日第十八周 12 月 25 日 12 月 31 日第十九周 1 月 1 日 1 月 7 日第二十周 1 月 8 日1 月 14 日第二十一周 1 月 15 日 1 月 21 日第二十二周 1 月 22 日 1 月 28 日第二十三周 1 月 29 日 2 月 4 日第三阶段：总结评比阶段（ 月 日 月 日）1、学校、年级 “争做文明中学生”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是督查组的 成立，活动开展、班级检查记录情况、活动效果等方面。2、年级组、各班级要提供好、劣典型，并于 月 日前将材料和主题班会及讨活动记录 材料、活动具体措施等上交至政教处。3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。具备条件的文明中学生记入个人成长 档案。五、活动措施1、政教处组织学习“文明礼仪”相关材料，做好正面教育工作。2、年级组、各班级要根据学校安排拿出具体整治措施，并逐步实施。并形成电子稿发至政教处邮箱：。3、政教处、年级组、各班级分别成立“文明自我管理督查组”，并每天开展活动。检查 结果及时报政教处和年级组。4、年级组可成立互助结对班，同班级学生可结成互助组。相互监督，相互激励。比如一 班与二班结对，1 号同学与 55 号同学结对等。5、每 2 周年级组选取不同班级举行文明学生、不文明学生无记名调查活动。6、建立薄弱学生帮扶机制，班主任可将薄弱学生分 1-2 名给科任老师，共同进行谈话、 教育。帮扶效果可纳入师德考核。7、设立文明行为养成意见箱，定期对投稿数量、质量进行量化统计8、加大处罚力度。对于违纪的学生及时点到班级和年级，给予批评教育，并视情节扣班 级积分 5-2 分/人；第二次再发现该班学生有类似情况，要在全校学生会上说明情况，并取消 班级本周评优资格，三次再犯，给予警告处分和班级当月评先资格。9、加强重点时间，重点地点管理。时间：买东西及用餐时间，早上：6：50-7：40；中午：11：40-12：30；下午：5：40-6：30 地点按政教处开学划定的区域做好监管与捡拾工作。另外，通往食 堂的二楼连廊及三楼卫生间、所用教室由九年级监管；自行车棚附近及绿化带由八年级监管； 东大路及东大路以东（包括操场）由七年级监管。由年级组“文明督查组”负责督查。附：宣传教育标语：1、讲文明、树新风，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐， 让校园因为我的奉献而更加美丽！2、关注自己一言一行 ，