20092975史守亮工业工程专业实习报告doc.doc

专业实习报告姓 名：史守亮 学 号：20092975 学院 (系)：管理学院 专 业：工业工程 班 级：09级工业2班 指导教师：安小会 实习名称：专业实习报告 实习时间：2012.9.62012.9.21 实习单位：富士康晋城科技园 天津理工大学实习报告 前言 世界在变，生活也在变。随着时光的流逝，我已经历了三年的大学生活。回顾过去，在老师的教导下我学会了许多知识，尤其是专业基础课，以为非常重要，所以我刻苦学习了专业基础课，这也是学习更加深奥知识的必经之路。 学校为了让我们对本专业有更加感性的认识，特组织了本次为期15天的认识实习。认识实习可以使我对一些产品的制作过程了然于胸。为大四的进一步学习打下基础。这次实习，我们深入工厂进行。通过实习，认识各式机械设备，简单的了解了工作原理与用途，这对我的学习，乃至毕业后就业都有极大的帮助。一 、实习目的（1） 了解富士康集团的企业文化及生产流程，管理制度，使我们的理论知识更好的与实践相结合。 （2）在整个实习中，充分发挥学习的主动性和积极性。在生产现场仔细观察，积极思考，多方了解，在悠闲地实习时间里，是各方面的能力得到锻炼和提升。（3）在理论与实际的结合中，接触社会，了解社会，将所学的理论与实际生产对号入座，并加以巩固和深化，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法。通过观察和分析产品的工业生产流程，学习本专业的生产实践知识，对生产物流加深感性认知。为后续走上工作岗位打下基础。 二、实习时间 2012年9月6日到2012年9月21日 三、实习单位、部门及其简介富士康（晋城）科技工业园前身为富晋精密工业（晋城）有限公司，于1999年2月4日成立，由世界500强居109位之富士康科技集团投资创办，投资总额2.6亿美元，注册资本13650万美元，总规划面积1058亩(分A、B两区建设，首期B区占地面积533亩)。项目B区于2006年3月开工建设，业已建设8栋厂房、8栋宿舍、餐厅、篮球场、集中浴室、网吧、超市等相关附属设施。现有员工13000余人，主要从事光学镜头模块、精密模具及光通讯产品之生产制造，客户遍及亚洲、欧洲及美洲三区。公司免费为员工解决食宿、提供洗衣等服务，为员工办理五险，公司实行月薪+年终奖制，员工依年度的工作表现可获得丰厚的年终奖金。工业园全部建成达产后，预计年产值可达100亿元左右，员工将陆续增加至36000人，届时集团将对小型精密产品零组建做高度的垂直整合，以实现快速、高质量、高弹性、低成本的制造环境为目标。引进国内外最先进的生产技术扎根晋城，从而使富士康(晋城)科技工业园成为具光、机、电高度垂直整合的精密小型化产品的制造基地。我实习的部门是FQC部门，即质检部门，FQC部门的任务是Ferrule生产过程中的最后一道检验工作，虽然是最后一道工序，但仅仅如米粒大小的Ferrule工件就要经过10多道检验，而且是全部检验，一经有不合格品就要严格的返工或报废，这也看出了Foxconn人对质量的追求。FQC共有员工700多名，分配在SC、LC和仓储管理部门作业，700多名员工组成的庞大系统能够有条不紊的运行这得益于郭台铭先生的那句话：“系统是什么，流程表单。”的确，当我看到FQC表单文件伴随着工件一个个工站流过，指导着员工井井有条的工作时，我才真正体会到所谓“流程表单”的力量。 FQC部门检验的产品主要包括SC和LC两种型号。四、实习内容生产实习为大学生提供了一个在生产实践中运用专业知识的机会，借此机缘，我有幸来到Foxconn晋城工业园区完成本次生产实习。在此次生产实习过程中，我被分配到FC事业群FQC部门从事产品检验工作。工作过程中除了学习产品检验的相关知识外，我还对整个课的流程、各个工站员工的基本操作、仓储管理部门的运作等做过一些了解和分析。在此次实习工程中我发现了富士康存在的一些问题：1、 操作的问题 实习过程中发现员工在此道工序中容易产生疲劳，原因是大部分员工都是用右手在操作，左手一直在闲置，这造成了左手浪费而右手长时间动作容易产生疲劳 改善前的操作如图1：左手说明右手说明移动至载盘 移动至载盘拿起载料盘 拿起载料盘移至面前 移至面前放下 放下拿起盒盘 等待移走盒盖 等待放下盒盖 移至镊子存放区移回 拿起镊子按住载盘 移至载料盘等待 夹取料品 移至机台 放下并调整PC面 等待检测 目视数据 取下料品 移回载盘 按级别放置多次更换载盘 持住镊子拿起空载盘 移回 放下空载盘 拿去盒盖 将盒盖移向他处 左手时间左手时间583.209s583.209s 图1：同心度检测双手操作分析改善后如图2所示：左手说明右手说明移动至载盘取 移动至载盘取拿起载料盘 拿起载料盘移至面前 移至面前放下 放下拿起盒盘 移至镊子处移走盒盖 拿起镊子放下盒盖 移至载料盘移回 夹取料品按住载盘 移至机台等待 放下并调整PC面 等待检测 取下料品 目视数据 移回载盘 按级别放置多次更换载盘左手时间右手时间426.861s426.861s节省时间583.209-426.861=156.384(s) 图2：同心度检测双手操作分析改善图2、 放置的问题标签放置区、平板放置区、载盘放置区、盒盖放置区的合理布置问题。这是富士康员工给我们提出来的困惑，因为这四个放置区将一个木箱分为四层。对作业现场进行改善主要是根据员工的舒适程度来进行，首先是向员工了解了这些存放工具的使用频率，根据频率高低将其由远及近布置在员工周围。改善前如图3所示:标签放置区检料板放置区载盘放置区盒盖放置区 图3：放置区图改善后如图4所示：检料板放置区标签放置区载盘放置区盒盖放置区 图4：放置区图 五、实习总结 此次实习顺利结束，但是我的收获的巨大的。我印象中的富士康是一个将人视为机器，毫无感情的利润榨取者，但此次生产实习彻底改变了我的一些想法。初次踏入富士康的大门就被一种严格要求的文化给吸引了，这里过哪道门卡都要经过严格的检查，在厂区内部行走有要求的人行道，在厂区吸烟又到专门的吸烟区等等。作为一个容纳40000多人的大公司，为了维持厂区的正常生产和生活，这样的要求是有必要的。富士康之所以这样严格的要求员工一方面是出于自身利益的考虑，另一方面也是在培养员工的责任心，让员工学会为他人、为公司考虑。在接下来的15天的实习过程中，富士康人所表现出来的一个企业的价值观给我上了一堂极具教育意义的课，他们做事认真、主动、敢于承担责任，他们为人谦逊、乐观、勤奋、注重解决问题的能力。在工作中，他们严肃、积极，在生活中他们充满活力，谈笑风生。 我被分配到FQC质量检验部门工作，在这里我真正体会到作为世界500强的企业，他们对质量的追求。仅仅米粒大小的Ferrule就要经过10多道工序的检验和数十次的抽检。没经过一道工序都有相应的责任人签字，这就是富士康人对责任的承担。在富士康还接受了几次培训课程，在这些课程中我接触到了课本上没有的东西。记得wwwbu事业群工业工程部的课长刘冲这样问我们：“一名员工和一名学生的区别是什么？”他指出，一个学生在学校里学习，他可以认为60分万岁，但一名员工在工厂里，他必须告诫自己时时刻刻都要100分。在学校里，一名学生的任务是尽可能多的表现自己，让所有人都看到自己有多优秀，而在工厂里，一名员工的任务是给老板证明我的位置有多重要并且思考让其更加重要。他的话给了我好多工作上的建议，我们大学生已不是所谓的象牙塔里的天之骄子，我们是平平凡凡的一个，最重要的是让自己更加重要，让别人需要你。 在品质课上，FQC部门部长给我们这样讲到：“第一次就把事情作对，每一次都把事情做好。做对事情可以凭借着知识和经验，而且不会出现大的错误，然而要想每一次都把事情做好却靠的是一份踏踏实实的心态，在FQC这里我们拒绝浮躁，希望你们能够潜下心来发现一些真正用价值的问题，我们一定会尽力配合并且听取你们的意见。”在结束实习的那天，我们到刘部长那里做了问题汇报，他对我们的意见一条条的记录在他的本子上，这真的令我们颇为感动。我们只是一名实习学生，实习时间也不长，然而作为一名部长能够很认真地听取我们的意见并且做下记录，这份谦逊的品格确实是富士康人的标志。 为期15天的实习很短暂，实习过程充实丰富，我们不仅从富士康人的身上学到了很多有价值的东西，也在实习过程中结合自己的专业课锻炼了自己解决问题的能力。对了，工业工程就是企业医生，我们就是为企业解决问题的，不论问题是大是小，不论自己在人群中的位置，我记住了富士康人的做事风格，永远保持一个谦逊的姿态，虚心求教，积极向上。实习是工业工程专业教学计划中重要的环节，是我们在学校期间理论联系实际、增长实践知识的总要手段和方法之一。作为工业工程专业的学生，我们的实习很短暂，只有三个星期的时间，这仅仅是一个认识实习。但我的这次为今后的学习打下坚实的基础，在实习过程中，我在公司员工的带领下我对工厂生产过程有了进步的了解，知道了生产和管理的主要流程，认识原料，机器设备，制作技术并熟悉工程管理制度，为将来从事的生产和管理打下实践的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐的我喜欢上这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的相反，想说的很多，我总结下来主要有以下几点： 1、多听、多看、多想、多做、少说我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。 2、少埋怨有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。3、虚心学习在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。 4、错不可怕，就怕一错再错 每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。通关此次实习，热让我学到了很多在课堂上根本学不到的东西。自己仿佛一下子成熟了，学会了做人做事的道理，懂得了学习的意义，明白了人的一生并不是一帆风顺的，也体会到时间的宝贵。突然间，我清楚地感动了自己肩上的重任，看清了自己的人世方向，让我认识到了护理工作应该保持仔细认真的工作态度，要有一种善解人意和不耻下问的精神，不管遇到什么时候我们都要认真做好“三查八对”，在工作时要多加思考，要对个人所做的事情负责，做事不要操之过急。学校安排的实习单位培养我们临床工作经验和动手能力，对实际的护理工作有了一个新的认识。实习期间，我从未出现迟到，早退和旷工等现象。我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老师的指导，对于别人提出的建议虚心听取。并能够仔细观察，切身体验，独立思考，并且努力地把在学校学到的理论知识应用在临床工作中，尽力做到理论与实际相结合，培养执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。在这宝贵的一段时间里，通过老师的帮助，我不仅对专业知识有了更为深刻地了解，同时也学到课本外的实践经验。这些收获对我今后的学习和工作都起到了很大的指导作用，使我受益匪浅。从自身方面，首先，实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法。二是要给自己定好位，在态度上要把自己当成学生，虚心求教；在实习时要把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多听，多看，多问。工作要认真扎实，做要做到最好。实习期间，我从未出现迟到，早退和旷工等现象。我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老师的指导，对于别人提出的建议虚心听取。并能够仔细观察，切身体验，独立思考，并且努力地把在学校学到的理论知识应用在临床工作中，尽力做到理论与实际相结合，培养执着的敬业