少年宫活动计划.doc

化雨镇电网小学少年宫活动实施方案 一、指导思想以成立“学校少年宫”为契机，本着“关爱少儿、服务青年”为工作宗旨，为少年儿童成长、成才提供服务。我们坚持普及与提高相结合，坚持教学相长、因材施教、分类指导的原则，以现代化的教学设备设施条件和优秀的专兼职师资队伍为依托，全面开展广大青少年素质拓展培训，让更多的学生共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培养学生的艺术素养，促进学生的全面发展。进而改善农村教育的环境，全面加强学生思想道德建设，促进学生的全面发展和健康成长，为进一步提高学生的整体素质做出我们应有的贡献。希望一群群少年儿童在这里插上翅膀，飞向理想的蓝天。二、工作重点目标 1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。3、突出特色，大力开展舞蹈、合唱等特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。 三、少年宫活动开展原则。 一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。 二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。 三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。 四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。五是自主性原则。活动项目要根据学生的需求，鼓励学生创设自己喜欢的活动项目。发挥学生的自主作用，体现以生为本的活动原则。 四、活动内容绘画小组：指导老师：孙清敏。地点在美术室。活动内容是通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解儿童画最基础的知识，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。电脑绘画小组：指导老师：闫保群，地点在微机室。活动内容为1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计,养成良好的计算机使用习惯。书法小组：指导教师为杨全强，地点书法室。活动内容是正楷临帖,简单笔画临写。总体要求学生能写出像样的作品。 声乐小组：指导教师：李海梅，地点在音乐室。活动内容为： 1、咬字吐字练习; 2、识谱练习 ; 3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。 舞蹈小组：指导教师：李海梅，地点在舞蹈教室。活动内容为1、舞蹈基本功技巧、身韵练习。2、少儿舞蹈学习。3、成品舞欣赏与学习。 科技小组：指导老师：袁常赞，地点在科学实验室。科技社团将紧紧围绕培养学生信息技术素养，提高学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。 诵读小组：指导老师：李海霞，地点在多媒体教室。活动内容学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。棋艺小组：指导老师：闫保群，地点在201室。活动内容为1、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。2、介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。3、指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。4、展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。5、生与生相互交流、切磋棋艺。阅读小组：指导老师：孙作宪，地点在阅览室。活动内容为1、给集体提供阅读资料 ，可以提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。4、交流阅读感受。五、计划及安排 1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。 加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。 2、 通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在去年投资基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建完善活动场地，同时管好用好已有设施器材。 3、 开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。 （1）建设思想道德教育的阵地。“学校少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 （2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。 （3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力。 六、组织机构主 任：丁绍山副主任：李绍会 成 员：杨全强、袁常赞、闫保群、李海梅、孟素芳、宋美娟、郑亚平、李海霞、赵绍全专业教师：李海梅、孙清敏、杨全强、袁常赞、李海霞、孙作宪、闫保群 七、组织机构职责1、组长全面负责少年宫的各项工作。2、工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。3、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。 八、活动要求1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“学校少年宫”建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“学校少年宫”的良性发展。 九、活动时间以每天下午的大课间活动为主要的活动