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文档简介

梅兰芳与梅派艺术 孙振港 一 说课标 二 说教材 三 说教程 四 说教法 五 说学法 一 说课标 知识目标 1 初步了解京剧的产生 发展历程 2 了解梅兰芳与 梅派 艺术的特点 能力目标 1 对京剧剧目能够听出优点与缺点2 能演唱京剧基本唱段并表演身段 情感目标 培养学生对京剧艺术的兴趣爱好 二 说教材 国之瑰宝 京剧 梅邵武主编 中华书局出版的中学书籍 它对于激发 培养学生对传统京剧艺术的兴趣爱好 以及初步了解京剧的产生 发展及其主要代表人物 有着重要作用 本节选取的内容是第一章地三节的内容 是京剧知识的一个基础部分 主要介绍了梅兰芳和梅派艺术 以及京剧的一些历程 三 说教程 教材过程一 教材过程二 新课知识 师生交流法 教材过程三 生平经历 代表作品 巨大影响 蓄须明志 教材过程四 梅兰芳作品赏析 听京剧 贵妃醉酒 看 贵妃醉酒 图片 教材过程五 脸谱欣赏 学生是学习的主体 让学生能主动 积极地学习 选择教学方法是很重的 在教学过程中 紧紧围绕教学目地 教学重点 注重引导 培养学生聆听 鉴赏京剧艺术的能力 并让学生有尊重我国传统艺术的意识 结合作品 通过看图 音乐 视频等来实现我的教学目的 让学生产生乐趣 也能从乐趣中学习到一些音乐知识 四 说教法 五 说学法 1 学生的认知特点高中生已经具备了基本的音乐鉴赏能力 思维活跃 经常提出问题 喜欢争论 希望独立地解决问题 但有时会以点概面 比较偏激 比方说京剧 他一听讲京剧 就不爱听了 所以要认真分析学生 争取一开始就把学生吸引住 2 学生的心理特点只要学生在听音乐作品 看京剧图片等方面比较专注 并仔细揣摩 在课下一定能够简单的演唱一点京剧 学生抓住板书 能够理清思路 下面是板书设计 梅兰芳与梅派艺术 一 京剧的源头 一 徽班进京 京剧的孕育 二 行当形成 生 旦 净 丑 三 四大名旦 梅 尚 程 荀 二 梅兰芳 一 梅兰芳生平经历蓄须
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