关于迎接市教育督导室对我区全面实施素质教育情况

关于迎接市教育督导室对我区全面实施素质教育情况进行综合督导的工作方案北京市政府教育督导室根据北京市人民政府办公厅转发市教委市政府教育督导室关于进一步完善对区县人民政府实施素质教育工作进行督导评估制度意见的通知和北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室关于印发北京市区县政府、教委、中小学校、幼儿园全面实施素质教育评价方案（试行）精神，将于今年下半年对我区实施素质教育情况进行综合督导评价。为了做好我区全面实施素质教育情况自评工作和迎检工作，进一步推进素质教育工作深入开展，特制定如下工作方案：一、组织机构成立“丰台区全面实施素质教育情况自评和迎检工作领导小组”，组长由李丽萍副区长担任。领导小组下设自评和迎检工作办公室，自评和迎检工作办公室设在区教育督导室，负责自评和迎检的具体工作。为了落实迎接市综合督导各项工作任务，成立“丰台区全面实施素质教育情况自评督查小组”，组长由丰台区人大苗华副主任担任。（丰台区全面实施素质教育情况自评和迎检工作领导小组及丰台区全面实施素质教育情况自评督查小组人员名单见附件一）二、自评和迎检工作安排（一）动员部署：7月13日-7月17日 学习贯彻市综合督导通知要求，明确各部门职责，全面部署自评及迎检工作。（二）开展自评：7月20日-8月21日1、依据丰台区街乡（镇）和相关委办局履行教育法律法规全面实施素质教育职责和丰台区政府教育工作自评报告单责任分解（见附件二）中的职责及指标内容，认真开展自评。总结2006年以来全面实施素质教育工作情况，并撰写自评报告。自评报告要围绕职责和评价指标内容，重点总结推进素质教育实施、加强教育管理等方面的做法、措施的落实情况和工作成效，要以充分的数据加以说明。要总结出特点、亮点和典型经验，同时对工作中存在的弱项和不足进行必要的分析，并提出改进措施。自评报告要求文字精炼、数字准确。撰写并上报自评报告单位：区教委、区发改委、区财政局、区人事局、区劳动和社会保障局、区农委、区卫生局、区审计局、区司法局、区城管监察大队、区文委、区公安分局、区工商分局、区地税局、区科委、区精神文明办公室各单位主要领导认真把关审阅，2009年8月21日前，将自评报告报区教育督导室，同时报电子版。2、按照丰台区教育工作自评报告单责任分解（附件二），各相关单位对照指标内容，根据实际工作落实情况，认真填报“自评简述”、“得分”、“扣分原因”项目内容。“自评简述”重点说明落实本指标内容的做法、措施和成效。“得分”项目参照北京市区县政府教育工作指标体系（附件三）标准打分。指标内容涉及多个单位的，各单位就本部门落实情况按满分值打分，打分要实事求是，“扣分原因”要说明清楚。各单位主要领导认真把关审阅，2009年8月21日前，将“自评报告单”报区教育督导室，同时报电子版。（三）整理汇总材料：8月24日-9月30日1、根据市督导检查要求，相关委办局进一步健全完善相关制度措施，按照丰台区迎接综合督导文件资料目录及责任分解（见附件四）内容，认真收集、整理和汇总履行教育法律法规，全面实施素质教育职责文档资料，并于 9月10日前，将相关文档资料上报区教育督导室。街乡（镇）政府按照履行教育法律法规实施素质教育职责内容，整理好文档材料，以备检查组查阅。2、区自评和迎检工作办公室认真整理汇总各单位上报的自评报告和自评报告单，撰写区政府全面实施素质教育自评报告，完成自评报告单各项内容的填报工作。要广泛征求意见，领导把关，并在9月30日前上报市教育督导室。区自评和迎检工作办公室按市督导室要求分类汇总并装订文档资料。（四）迎接检查：10月以后1、按市督导室具体检查时间及要求制定具体迎检方案，部署相关工作。2、组织相关内容的培训，做好市综合督导评价分组座谈准备。（市综合督导评价座谈会出席单位名单见附件五）3、街道、乡镇政府及学校做好接受市综合督导实地考察准备。三、工作要求（一）提高认识，加强领导各单位领导要高度重视实施素质教育自我评价和迎接市督导检查的各项准备工作。要把素质教育综合督导评价，作为深入学习实践科学发展观、推进素质教育全面实施、促进我区教育事业健康发展的重要契机。要提高认识，加强领导，一把手亲自把关，主管领导具体负责，抓紧部署和落实各项工作。（二）把握标准，认真自评按照市区督导室工作要求，各单位首先要做好自评工作。根据履行素质教育职责实际情况认真进行自评，全面客观体现工作实效，总结出亮点和特色，同时找出问题，明确整改措施。要认真学习评价指标体系，对照要素内容标准，根据工作实际落实情况，准确评价打分。（三）落实职责，促进发展全面实施素质教育，推进我区教育事业发展，是全区工作中的大事。迎接市督导检查涉及单位部门多，任务比较繁重，各单位要有全局观念和时间观念，要明确任务，落实责任，按照区工作方案部署和时间要求，按时高质量完成自评和迎检工作。在自查中要坚持边查边改，与履行教育法定职责、加强教育行政管理、完善