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第3讲思考小学教育的起源与发展 会归纳 会描述 会思考 会学习 学会归纳知识系统 请跟我一起 运用思维导图来归纳本章的知识要点 小学教育的产生小学教育的发展小学教育的走向 小学教育的产生 教育的起源学校教育的出现小学教育的萌芽 学会有根据的思考 学会有条理的描述 关于教育起源的四种说法中 你更赞成哪一种 为什么 你更反对哪一种 为什么 请用一段文字 说明学校教育是如何出现的 如何描述小学教育萌芽的表现状态 小学教育的发展 西方小学教育的发展我国小学教育的发展 比较研究是一种有价值的思考方式 请尝试着运用这种思考方式 解答以下三个问题 进入近现代以来 世界小学教育发展的主要特征有哪些 比较近现代以来的小学教育和萌芽时期学校形态的小学教育 它们有哪些异同 进入近现代以来 中国小学教育和西方小学教育的发展轨迹有哪些异同 小学教育的走向 走向学习共同体创建理想的小学 从我的小学到理想的小学 请从自身教育经验的反思中 解答以下两道思考题 博伊尔描述的小学教育图景中 分别涉及了学校成为共同体 连贯的课程 促进学习的环境 品格的塑造等四大方面 你更期待其中的哪一个方面 为什么 为了创建更加理想的小学 主要的方向有 倡导学习为本 推动学校改进 重视科研强校 打造卓越小学文化等 请从中选择其一
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