加强干部教育培训-保障发展的人才支撑

加强干部教育培训 保障发展的人才支撑 干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,加强干部教育培训工作,全面提高干部队伍素质,是“科教兴国”战略的重要组成部分,大力培训适应新形势、新任务要求的干部队伍,是铁煤集团建立学习型企业的重要内容,是着力解决干部队伍认识水平、综合素能及开拓创新的重要举措,同时更为铁煤集团的长远发展起到积极的推进作用。 一、当前干部培训教育工作存在问题 干部教育培训为集团公司的建设和发展培养了一大批干部,在集团公司的成长过程中发挥了举足轻重的作用。大规模培训干部,大幅度提高素质,是我们必须长期坚持的党计国策。在做出成绩的同时,通过深入调查,我们清醒地认识到,集团公司干部培训工作与集团公司建立学习型企业的要求和干部培训条例有关精神还有不少的差距,存在不足和问题,主要表现为: 一是从干部培训的管理体系来看,目前的干部培训工作,调学由集团公司组织部门负责,培训由学院负责。“调学”的一方,往往是一“调”了之,缺少与“训”方的沟通与交流,缺少对培训工作及学员参学情况的跟踪监督,缺少对培训对象政治理论水平、文化知识结构及学习能力的了解,难以因材施教。 二是培训的内容缺乏针对性。培训教学联系实际工作不紧,理论学习与解决实际问题脱节,涉及重点、热点和难点问题不多,急需和实用新知识较少,不能展开深层次研究、探讨,缺乏层次性、专业性,实用性和可操作性不强。培训设计差别化和个性化不足,可供自主选择的培训菜单较少,满足不了干部成长中大量增长的“充电”式培训需要,不能很好地发挥出培训在提高素质、解决问题上的应有作用。 三是培训管理不够严格,存在失之于宽,失之于软的现象。参加干部培训的人都担当一定的职务,工作确实繁忙,难以静下心来认真学习。另一方面,长期管理别人的思维定势使他们一时难以接受别人的管理。紧迫感不强,对知识更新重视不够,因而缺乏主动学习、强化学习的积极性。 四是培训的师资队伍整体素质不高,不能满足培训需要,具有一定的滞后性。干部培训师资教学水平与新形势下干部培训需求还存在着一定的距离,致使培训机构的培训缺乏吸引力。从目前情况来看,形势的发展与变化越来越快,知识的更新与换代越来越频繁。 五是培训学员的学习的态度不够端正,认识不够到位。当前一些领导干部依然对干部教育培训工作不够重视。表现为思想观念落后,安于现状,心态不好。缺乏参训自觉性和主动性,强调工作忙、人员少、任务重,或找人代训,或被动参训,或拒绝参训,应付了事,心有旁骛,精力不能集中到钻研理论、研究问题上缺乏自觉性,达不到预期效果。 六是培训学员的学用结合得不好,实效性不强。干部教育工作机制缺少严格的考核与激励手段。教育培训考试考核制度执行不严。管理考评乏力,训与不训没有区别,个别参训人员寻找借口请假逃课,存在流于形式现象。参训干部缺乏压力、动力和热情。 二、干部教育培训工作的对策与措施 近年来,学院在分析影响干部教育培训效果的因素基础上,坚持学以立德、学以增智、学以致用的工作原则,不断解放思想,转变观念,联系集团公司的实际实施了一系列创新举措,在培训理念、内容、方式方法、管理等方面大胆改进,切实提高干部教育培训工作的质量和水平。 1、建立权责明晰的干部教育培训协作机制和责任机制。 1)集团公司组织部门作为主管部门,加强培训工作的领导,制定长期和年度培训规划。其他部门年初制定本系统培训计划,报送组织部门批准。教育培训部门分级培训,切实履责,组织培训实施。 2)严格点名调训纪律。凡确定的调学名单,无特殊情况不得变动;凡参加培训的干部,不得安排学习以外的出差;凡缺课时间超过总课时十分之一以上的,不得发给结业证书。拒不服从调学安排的,采取组织措施,给予纪律处分。考核学员纪律表现,填写干部培训学习考核表,存入本人档案。 3)实行培训通报制度,培训结果与单位和个人见面,不能照顾情面,含糊其辞。有关部门跟踪培训效果,考察学员训用结合情况。 2、改革培训内容,增强培训的内容的针对性。一是以研究现实问题为重点组织教学,设置教学内容,使培训内容更具时代性与针对性。二是建立现场调查和问卷机制,定期选派有关人员走访集团公司各基层单位和部门,收取学员反馈信息,了解和掌握干部队伍现状和知识需求,最后经过综合论证、评估,制定出符合企业发展需要、岗位工作需要、提升综合能力的培训方案,切实提高培训效果,增强解决实际问题的能力和创新能力。 3、增强培训方式的实效性。 1)按照预先制定好的的培训计划,一是要加大研究式、互动式教学力度,二是继续实行“三三制”教学体制,(即学院教师授课占1/3、外聘教师授课占1/3、学员实践性活动占1/3)。 2)实施菜单式讲座。组织部门根据社会发展热点问题和领导干部素质需求,每季度聘请省内外学者和教授举办若干期讲座或报告会,组织部门及时向领导干部提供季度讲座资料,由领导干部根据自己的工作安排和知识需求作自主选择。 3)继续推行远程教育培训。充分利用现代远程教育平台,依托煤炭工业协会的教学资源,结合集团公司的实际,围绕热点难点问题,开设网上课堂,为领导干部讲授前沿知识 4、改进管理方法,形成健全的管理机制:采取学员轮流值班管理体制,充分利用学员的基层管理能力和经验,师生共同完成培训管理任务。并将学员的管理结果作为培训考核的一项重要内容。建立教育培训工作的协作调控机制,双方在干训领导小组的领导下,理顺部门关系,明确责任分工。建立完善监督激励机制,加强协作配合,强化干部培训过程监管和培训结果使用,对干部参训情况、考核结果记入干部档案,作为使用干部的重要依据。 5、加强师资队伍的建设 干部教育培训工作,需要建设一支高素质的师资队伍。培训教师要不断解放思想,增强创新意识,不断实现培训观念的更新,与时俱进,大胆创新,体现出培训的前瞻性和指导性。 一是要引导和帮助教师努力学习,不断提高业务素质。通过组织教师进修,加强对中青年教学骨干和学科带头人的培训,促进教师更新知识、积累和交流教学经验;组织教师到基层去,让他们带着课题蹲点调研,了解基层情况,提高教师了解问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力;要竞争择优、调整充实,把思想素质好、业务能力强,富有开拓创新精神的年轻教师安排到一线工作岗位上,努力建设一支讲政治、懂业务、善组织、敬业精神强的师资队伍。 二是广泛利用社会资源,加强兼职教师队伍建设,丰富干部培训师资,满足不同层次不同领域培训需要,以本地热心干部教育事业且能够满足干部培训需要的有较深理论功底和丰富实践经验的高素质“领导型”学者或“学者型”领导为主,以解决干部培训学校自身师资知识结构单一化的弊端,使师资队伍适应干