高中生社会实践基地,计划.doc

高中生社会实践基地,计划篇一:社会实践基地活动计划 社会实践基地活动计划 （20142015学年度） 神宇学校 2014.9 社会实践基地活动计划 （20142015学年度） 社会实践是学校素质教育的重要组成部分，是对课堂教学和学校教育的有益补充，我校每年都非常重视社会实践活动。今年，我校围绕素质教育的核心，结合团省委、市委的关于深入开展中学生 “四个一”社会实践的要求，积极发动同学参与，推出了“弘扬民族精神，承担社会责任”为主题的社会实践活动，具体计划如下： 一由学生干部和广大团员模范带头，组建各社会实践小分队 （一）与社区管理部门联系，在社区建立志愿者服务基地，参与社区教育和社区管理，与社区居民一起为共建“绿色社区”努力，定期在社区开展卫生清理、植绿护绿，利用宣传窗、黑板报等宣传阵地搞好文明宣传，提高市民的文明素养等 （二）到敬老院开展尊老献爱心活动，为老人们做一些实事，发挥自身的文艺特长，为老人们表演节目等 （三）组织同学到雷锋纪念馆进行参观，在参观中接受到深刻的爱国主义教育和革命传统教育。 （四）走访当地老人，查找资料，搜集当地的革命人物的先进事迹，对一些幸存者建立志愿服务联系，使团员青年了解中国革命的历史、增强他们对党的感情，进一步加强团员青年爱国主义、集体主义、社会主义教育和艰苦奋斗精神教育 （五）组织同学开展“走进农村，感悟农村”体验活动，同学们参加田间劳动，并与农村同龄人交流思想，交换感受，让他们体会炎炎烈日下农民的辛苦，珍惜现在的生活。要求回家后通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务等形式为回报父母、长辈做一件实事。 （六）每个同学在假期期间，学习一项生产生活技能或自理自护知识：如学习生产劳动技能、制作工艺品、学习日常生活技能等。 （七）社会调查：通过社会热点调查，认识现实社会，培养正确的判断是非的能力，并在调查过程中进行环保、国情、乡情的宣传与自主学习。 二、活动记录：学校组织的活动由德育处、年级组或班主任记录在学生学生个人成长档案袋，校外实践活动要有相关单位的认证材料或证书、聘书等，学校对学生校外实践活动要认真进行调查，确认活动成效，作为评定学生的重要依据。 总之通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。篇二:中学生社会实践活动计划 木渎高级中学社会实践活动计划 一、指导思想 以加强社会主义荣辱观教育的重要思想为指导，以党的教育方针、政策为指南，加强和改进中学生的思想政治工作，引导学生健康成长，促进中学生全面素质的发展，培养和提高中学生的实践和创新能力，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，培养理论联系实际的能力，扩大学生视野，增长社会经验，进一步延伸课堂，加强思想政治教育、品德教育，纪律教育、法制教育工作，提高为人民服务、为社会主义服务的意识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生成长为“四有”新人。 二、活动目的： 培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社会责任感，实现知、情、意、行的真正统一，为将来走上工作岗位打下良好基础。 三、活动主体： 面向全体学生，以团委会、学生会为龙头，以年级部、班级为具体落实单位，形式多样，内容丰富，有条理、有组织地开展各类实践活动。高中生社会实践基地,计划 四、领导机构 组长：王海赳 副 组 长：李建邡 成; 员：黄生元 於学林 杨耀荣 师奇铭 朱其颂高中生社会实践基地,计划 五、工作内容简介： 1、国防教育： （1）军政训练：对高一年级学生进行为期一周的军事训练，培养学生吃苦耐劳的精神，同时进行纪律教育、集体主义教育和爱国主义教育，学习人民军队的优良传统，为今后的学习和生活打下良好的思想基础。 国防知识教育：73803部队的同志开军事讲座和时事报告会，增强学生国防意识，树立作为社会主义接班人的豪情壮志。 举行军校共建的相关活动：利用暑期举办军事夏令营、参观部队，到共建单位体验军营生活。 2、爱国主义系列教育： （1）纪律教育：利用班会、升旗仪式和其他各种场合途径对学生进行中学生守则、中学生日常行为规范教育，强化行为规范的养成。认真学习木渎高级中学学生手册 （2）革命传统教育：请老红军、老党员等革命老前辈作报告，参观爱国主义教育基地，参观取档案纪念馆，教育青少年学生继承并发扬老一辈革命者的优良传统，树立健康、积极、向上的人生观、价值观、世界观。 （3）形势教育：请党、团有关同志作形势报告，组织学生参观农村、工厂、认清形势，感受改革开放以来农村和城镇的巨大变化，更加坚定走有中国特色社会主义道路的信念和决心。 3、进行法制教育： （1）法制报告：请镇派出所领导做法制报告，宣传、贯彻未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等各种法律、法规，让学生增强法制观念，也为普法教育尽一份力。 （2）禁毒教育：进行“珍爱生命、拒绝毒品”教育，举办“禁毒”图防展览，各班还召开“禁毒主题班会”，让学生远离毒品，自觉树立抵制社会不良风气侵蚀的能力。 4、科技创作活动： （1）科普宣传：结合“科普征文”活动，广泛宣传科普知识，激发学生的创造潜能和创新精神，增强学生的科教兴国意识，破除迷信，抵制一切反科学、反人类、反社会主义的歪理邪说。 （2）科技活动：结合研究性学习，开展小制作小发明等科技活动，引导学生通过科学实验验证科学道理，做出科学分析和推论，初步掌握科学方法和研究方法，为今后从事工作奠定基础。 5、劳动教育： （1）校内劳动：学生每学期参加一周时间的劳动，整治美化校园环境，让学生树立“学校是我家，美化靠大家”的思想，并培养学生养成良好的劳动习惯。 （2）校外劳动：参加植树造林、清洗非法广告、整治公共场所卫生，通过劳动，让学生增强服务意识和奉献精神，进一步巩固劳动光荣的想法，并争当文明市民，自觉抵制不良行为和习惯。 6、艺术素质教育： 学校开设内容丰富，形式各样的选修课（电脑、舞蹈、合唱、手风琴、摄影等）和各种兴趣小组，培养各类技能，全面提高学生各方面的素质。 7、“青年志愿者”工作： 继续进行“青年志愿者”活动，壮大服务队伍，继续对街道孤寡老人、五保户、军烈属和敬老院进行服务，培养学生的爱心和为社会服务的精神，自觉为人民服务而奉献。 8、校园文化活动： 利用节假日、重大纪念日开展丰富多彩的文艺体育活动，举办一年两度的校园文化艺术节、校园歌手赛等，丰富了学生的第二课堂，充实了校园文化气息，并促进学生素质全面的发展。 9、廉洁文化进校园活动: 江苏省木渎高级中学德育处、团委 二00九年九月篇三:中学生社会实践活动实施方案 新艾里中学社会实践活动实施方案 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。 4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 二、社会实践的内容 1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，接受思想教育（进敬老院帮助孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民 情调查等活动；结合教学内容进行验证性的调查； 2、班级值周活动和校内劳动。 三、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。 四、活动实施的过程 1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。 2、内容选择与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。 3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长 要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。 五、课程评价 1、评价原则 贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容 参加社会实践活动的课时量和态度； 活动的选择与活动设计评价； 活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况； 活动的成果和社会效益评价； 活动过程中的创新性和实践性的体现情况。 六、奖励 对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给与表彰。篇四:沾化县中学生社会实践基地活动工作安排 沾化县中学生社会实践基地活动工作安排 为提高社会实践基地活动的质量，沾化中学生社会实践基地实行全封闭管理，以下是活动的基本工作要求，请遵照执行。 社会实践基地是全县各中学展示学校管理、师生风貌、办学水平的舞台，各实践学校可充分发挥自身管理优势，创新管理办法，加强对培训学生的管理。 一、入学前准备工作 1、提前一周与实践基地对接工作，双方相互协商、共同探讨学生培训的相关事宜。 2、提前安排学生，调整情绪，做好培训前的思想、纪律、安全教育工作，布置好参训的相关事宜。 3、根据学生的实际情况，合理调配，提前安排填写好实践活动有关的各种名单或表册。各种名单或表册一律用A4纸打印，入校后交实践办公室，并发电子版（word或excel版均可）到。名单及具体要求如下： （1） 分班名单：该期培训学生编为七个教学班（分别为一至七班），合理搭 配人数及男女生比例。 （2） 住宿名单：按每宿舍8人划分安排宿舍，注明组长。 （3） 就餐名单：按每组6人划分就餐小组，安排时要男女搭配、饭量搭配， 注明组长。高中生社会实践基地,计划 （4） 带队领导、教师名单（附联系电话） （5） 按划分培训班级填写沾化县中学生社会实践活动基地实践成绩表中姓名一栏（一至二班每班各一张）。 （6）要求实训学生一律穿校服。 二、入校工作流程 1、2014-4-16下午由培训基地安排车辆到实践学校接培训学生，实践学校提前组织好学生，合理划分乘车小组。 2、到达学校后由基地管理人员及带队教师共同安排学生到指定宿舍整顿住宿，清点公寓配备物品。 3、安排好住宿后迅速到指定地点集合，举行开学典礼。 三、实践活动 1、按班在指定地点集合，到时间后由带队教师指挥排队进入教室学习。 实践活动内容为：绣编工艺、彩塑工艺、电烙画工艺、汽车模拟驾驶、刻瓷工艺、军事技能、科技探究、职教观摩等八个专业，分七个时间单元，按七个学习班级依次循环参加实践，课程安排详见课程表。 2、实践期间严格遵守实践基地的管理规定，听从实践指导教师的指挥，积极参与，勇于实践。 3、对实践学生的考核由任课教师根据实践情况、在校表现对实践学生进行考核，依次评定为A、B、C、D四个等级，成绩单分别上报县教育局、抄送实践学校。 四、 就餐 1、按作息时间表安排，提前在指定地点整队，按餐桌依次排列，每组成一路纵队，餐桌长站在队伍的前列。 2、单列依次进入餐厅坐好，等全部学生都到位后，开始就餐，进入餐厅后，不准随意走动，整个就餐过程不准大声喧哗。 3、就餐完毕后，学生离开餐厅，各餐桌清扫自己的桌面卫生，值日生最后彻底清扫所属区域卫生。 4、培训生需带自用就餐餐具。 五、 住宿 1、进入宿舍，首先要对宿舍配置物品进行全面清理，如有物品与配置数量不符或破损严重，及时报告带队教师，与宿舍管理人员联系，或补充或更换。 2、严格服从管理人员的管理与指挥，领取送还物品及时、到位。 3、每天上午、下午离开宿舍前，都要对宿舍进行彻底整理，做到地面整洁、物品摆放整齐划一，床上用品叠放整齐，墙壁保持清洁。 4、按时休息，安静入睡，严格执行学生宿舍管理规定的有关内容。 5、学生需带自用洗漱用品（学生公寓提供物品：暖瓶、脸盆、被褥等）。 六、 卫生 根据实践基地的要求，对技能室、宿舍、餐厅认真进行整理，保持上述场所的整洁。 七、离校工作流程 1、离校当天早上将被罩、床单、枕巾等分别叠好，送交宿舍管理员。 2、早饭后，立即回宿舍清理物品，整理宿舍卫生。 3、宿舍管理员，清点完财产，检查卫生合格后，离开宿舍，到教室上课。 4、下课后立即到餐厅就餐。 5、就餐结束后，清理好卫生，到指定位置整队集合，准备离校。 八、培训费用 根据教育局文件精神，每位学生收取培训费100元，用餐费50元。培训费用由实践学校带队领导于当日或次日以存单形式交实践基地学校财务室。 九、其他 1、实践活动结束后，实践基地与次周将学生实践成绩单传送实践学校。 2、实践学校要从实践活动的各个方面写出实践活动总结（包含活动的组织、管理方式、突出表现、取得的成效及对基地建议等方面内容），于次周以电子版的形式传送实践基地办公室。 3、实践学校务于收到该邮件两日内完成各项材料的填写工作，并以电子版的形式传送实践基地办公室。 联系电话：7816022韩老师） 电子邮箱：篇五:德育与社会实践基地活动计划(2013-2014学年度) 德育与社会实