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文档简介
羚羊木雕 张之路 目标 1 了解文章体裁常识 2 阅读课文把握文章感情基调 人物关系和人物态度 3 紧扣文章线索 提炼文章中心思想 重点 难点 1 阅读课文把握文章感情基调 人物关系和人物态度 2 紧扣文章线索 提炼文章中心思想 给下列多音字注音 2 下列句子中的词语 应选哪项依次填上才恰当 月亮出来了 的 我不禁打了个寒颤 我 地敲了敲门 门开了 万芳伸出头来 一把拉了我进去 妈妈的目光 地盯着我 爸爸走了进来 听妈妈讲完事情的经过 他 地点燃一支烟 A 冷冷轻轻紧紧静静B 凉凉轻轻紧紧慢慢C 白白缓缓冷冷悄悄D 白白轻轻紧紧缓缓 一 列举人物 理清脉络 二 角色朗读 感受形象 万芳 疑惑 责怪 理解 仗义 明理 大度 我 无奈 支支吾吾 真挚 重情 妈妈 声调高扬 语音重 急躁 严厉 固执 我 害怕 发抖 带着哭腔 柔弱 父 平静 委婉 稳重 讲理 奶奶 语速慢 语重心长 理解 对话二 对话一 对话三 对话四 对话五 万芳妈 声调高扬 语速快 泼辣 武断 角色朗读 揣摩读法 语言描写方法 要写出人物有个性的语言 一定要把握好人物的性格 心情 身份以及所处的环境 三 赏析描写 领悟方法 方法 人物动作描写要写得精彩 就是要使用生动形象的动词 动作描写 妈妈把手搭在我的肩膀上 心理描写 a 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想 叫我怎么说呢 她还会像以前一样和我要好吗 一定不会了 b 我呆呆地望着 止不住流下了眼泪 我觉得我是世界上最伤心的人 因为我对朋友反悔了 我做了一件多么不光彩的事呀 可是 这能全怪我吗 心理描写方法 人物心理刻画无论是自述还是站在旁观者的角度去写别人 都需要设生处地的仔细揣摩 认真把握 才有恰如其分的生动描绘 语言描写 动作描写 心理描写 人物描写 有利于刻画人物性格 表现人物的思想感情 五 内容拓展运用练笔 运用人物刻画方法 语言 动作 心理等 续写 我 回到家里的情景 你 在悄悄地长大 一方面 要学会思考 要有主见 另一方面要试着与他人交流 沟通 特别是家人 老师 他们都是你亲密的朋友 让我们多一份思考 少一
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