五年级总复习

扩句与缩句 缩句规则 1首先抓主语 主语留2谓语 例如 是 动词 留3 着 了 过 留4 的 得 地 去5 在 的结构去 三留二去 练习 1我最早的读物是被孩子们叫做 香烟人 的小画片 2一连几个小时 她一直不安地在她那不大的屋子里走来走去 3外祖父郑重地递给我一卷杭白绸包着的东西 4一条清澈见底的小溪 终年潺潺地环绕着村庄 5众多的小园环绕在圆明园周围 扩句规则 1不能增减原句结构 不改变原句基本意思 2添上的词语要与原句的词语搭配得当 例 降落伞在天空飘荡 降落伞像一朵朵彩云在天空飘荡 句式转换 一 把 字句和 被 字句的转换 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑 孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑 我把这幅画挂在书桌前 多年来不曾换样 这幅画被我挂在桌前 多年来不曾换样 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了 他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了 心里十分着急 他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了 心里十分着急 二 陈述句改成反问句 例子 1 李晓在比赛中为班级争了光 我们应该为他庆功 改为 李晓在比赛中为班级争了光 我们难道不应该为他庆功吗 2 我们不能浪费时间 改为 我们怎么能浪费时间呢 陈述句改为反问句的方法 1 将肯定句中的肯定词 是 能 会等 改为否定词 不是 不能 不会等 2 将否定句中的否定词 不是 不能 不会等 改为肯定词 是 能 会等 3 在肯定词或否定词前面加上 怎 怎么 难道 岂 等反问语气词 4 句尾加上疑问助词 呢 吗 等 句末的句号改为问号 练习题 1白衣天使无私奉献的精神值得我们学习 白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗 2我们劝阻同学吵架是对的 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗 3每个人读了这个故事都会受感动 每个人读了这个故事难道都不会受感动吗 每个人读了这个故事怎能不受感动 4失败了还得干 不能知难而退 失败了还得干 难道能知难而退吗 失败了还得干 岂能知难而退 5没有比锻炼身体 争强体质更重要的事了 难道有比锻炼身体 争强体质更重要的事 三 反问句改为陈述句 例句 1 这个故事怎能不使我感动得流泪呢 改为 这个故事使我感动得流泪 2 这比山还高比海还深的情谊 我们怎么能忘记呢 改为 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊 反问句改为陈述句的方法 第一步 有 不 去 不 没 不 加 不 第二步 去除疑问词 第三步 把问号改成句号 第四步 也就是最重要的一步 把句子整理通顺 练习题 1冬天来了 春天还会远吗 冬天来了 春天就不远了 2不对呀 大晴天怎么会下雨呢 不对呀 大晴天不会下雨啊 3我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 我刚搬到大田来 正需要营养 不可以交给你们 4你看 烈日当空 连树上的叶子都晒蔫了 这不就是对骄阳似火最好的解释吗 你看 烈日当空 连树上的叶子都晒蔫了 这就是对骄阳似火最好的解释 四 直接引语和间接引语的互换 直接引语 人物直接说的话 提示语后有冒号 引号 间接引语 转述别人的话 提示语后加逗号 去掉引号 注意 人称代词要变换第一人称 我 我们第二人称 你 你们第三人称 他 她 它 他们 它们 她们 引述是直接引用别人的话 而转述则是转达别人说的话 因此 引述句改为转述句时 说话人即第一人称 我 要改为第三人称 他 或 她 例如 张童说 我一定要坚持长跑锻炼 改 张童说 他一定要坚持长跑锻炼 练习 周杰伦说 我要在九江开演唱会 李宇春说 星期五 我要参加虞家河中心小学的元旦联欢会 例如 姐姐说 你说得对 我就这样做 改 姐姐说 我说得对 她就这样做 上面的例句中涉及了第二人称 在改为转述句时就应改为第一人称 还应注意 冒号和引号前的内容不变 练习 成龙说 你们表现得很好 我要教你们武术 魏晨说 我来教你唱 星空物语 老师说 你就应该这样做 我很赞同 改为 妈妈对我说 让我好好学习 第二个人转述 转给第三个人 A对B说话 然后B转述给第三个人听妈妈对我说 我明天还要去开会 妈妈对我说 她明天还要去开会 例如妈妈对我说 你要好好学习 第三个人转述 转给第四个人 A对B说话 然后C转述给第四个人听 妈妈对爸爸说 我明天要去开会 妈妈对爸爸说 她明天要去开会 练习 军官对夜莺说 要是路带对了 我就把这东西送给你 军官对夜莺说 要是路带对了 他就把这东西送给夜莺 指示代词的变化 这 那 例如叔叔在信里对我说 有时间我一定到你那儿玩 练习他对我说 这是我的铅笔 改为 叔叔在信里对我说 有时间他一定到我这儿玩 改为 他对我说 那是他的铅笔 陈述句改为转述句的方法 一 改变人称 二 去掉说后面的冒号和双引号 改为逗号 三 看句子前面是谁对谁说话 练习 把直接引述改为间接引述1 爸爸说 小甜病了 我会不知道吗 2 王老师对同学们说 如果明天下雨 我们就不去秋游了 3 那位年轻的母亲说 你这么大年纪了 我站一会儿就行了 4 王军不好意思地说 那次是我不好 不该弄坏你的钢笔 爸爸说 我明天不去上班了 1 爸爸对妈妈说 你去把行李拿来 2 小红说 桂林山水太美了 你们想去看吗 3 齐威王对田忌说 怎么 难道你还不服气 1 爸爸让妈妈去把行李拿来 2 小红说桂林山水太美了 她问我们想不想去看 3 齐威王问田忌他难道他还不服气 肯定句改为双重否定句 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子 例如 不 不 没有 不 非 不 等 例如 他不敢不去 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹 那就非得有毅力不可 没有什么不可以 书面语中还经常使用 无不 无非 不无 未必不 等双重否定词语来表示肯定 例如 1 他的话不无道理 2 在场的观众无不为他的精彩表演所打动 3 他无非是想多捞点退休金罢了 4 我虽然年轻 但未必不是你的对手 我对老师们的勇敢 从心底里感到无限的敬佩 改为双重否定句 可以改为 我不能不对老师们的勇敢 从心底里感到无限的敬佩 我对老师们的勇敢 不能不从心底里感到无限的敬佩 练习 1 我必须去图书馆看书 2 我一定要为中国人争气 3 我只好把书还给他 4 你应该知道这件事 5 香港回归伟大的祖国 我们感到无比自豪 我不能不去图书馆看书 我不能不为中国人争气 我不得不把书还给他 你不应该不知道这件事 香港回归伟大的祖国 我们不会不感到无比自豪 双重否定句改为肯定句 1 詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师 2 您为我们付出了这样高的代价 不得不表达您对中国人民的友谊 3 没有哪个小孩子不喜欢小动物 4 我对同学们的勇敢精神 从心底里不得不感到无限的敬佩 5 信赖 不得不创造出美好的世界 6 这不会不是伟大的奇观 7 你不得不知道这件事 关联词语 1 并列句 各分句间的关系是平行并列的 如 这衣裳既漂亮 又大方 常用的关联词语有 又 又 既 又 一边 一边 那么 那么 是 也是 不是 不是 而是 2 承接句 各分句表示连续发生的事情或动作 分句有先后顺序 如 看了他的示范动作后 我就照着样子做 常用的关联词语有 接着 就 于是 又 便 3 递进句 分句间是进一层的关系 如 海底不但景色奇异 而且物产丰富 常用的关联词语有 不但 不仅 而且 不但 还 更 还 甚至 4 选择句 各分句列出几种情况 从中选出一种 如 我们下课不是跳橡皮筋 就是踢毽子 常用的关联词语有 不是 就是 或者 或者 是 还是 要么 要么 宁可 宁愿 也不 与其 不如 5 转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对 或部分相反 如 虽然天气已晚 但是老师仍在灯下伏案工作 常用的关联词语有 虽然 但是 尽管 可是 然而 却 6 因果句 分句间是原因和结果的关系 如 因为这本书写得太精彩了 所以大家都喜欢看 常用的关联词语有 因为 由于 所以 因而 因此 既然 就 之所以 是因为 7 假设句 一个分句表示假设的情况 另一个分句表示假设实现后的结果 如 如果明天下雨 运动会就不举行了 常用的关联词语有 如果 就 即使 也 8 条件句 一个分句说明条件 另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如 只要我们努力 成绩就会不断地提高 常用的关联词语有 只要 就 无论 不管 不论 也 都 只有 才 凡是 都 除非 才 练习 多读多练 作文 会进步 困难有多大 我们 能克服 他热情地为同学们服务 受到同学们的好评 你答应找小兰一起去看画展 应该准时去找他 刘胡兰 牺牲自己的生命 说出党的机密 我 知道这件事情 并不了解事情的全过程 你去 他去 总得有一个人去 修改病句 成分残缺 1 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯 2 上课时 始终专心听讲 因此 成绩很好 3 春天到了 林荫大道上的花草树木 4 老师耐心学生 5 这次的运动会 取得了第一名 6 我肚子饿了 很想吃 养成 我 发芽了 教导 我们班 东西 重复啰嗦 1 我的作业几乎全部做完了 2 盼望已久的故事书即将终于到了 同学们快乐极了 3 美丽的大草原一碧千里 到处都是绿色 4 邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来 搭配不当 1 我们要热爱公共财产 2 经过努力 我的学习态度提高了 3 这篇文章的内容比较优美 4 一进幼儿园 我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声 5近两年来 电视机的质量提高了 价格减少了 6 春天的杭州是一年中最好的季节 7 小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去 保护 水平 丰富 听见了 降低 迈着 前后矛盾 1 小红学习非常努力 学习成绩居然提高了 2 我估计他今天一定不会来参加会议了 3 我经常看到小明有时骑自行车上学 4 我断定他大概是小红的哥哥5 五颜六色的红旗在随风飘扬 果然 用词不当 1 周宇努力学习