八年级物理下册期末复习提纲.doc

八年级物理下册期末复习提纲第七章 力【一)力1定义：力是物体对物体的作用。注意 (1)有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在；(2)力的作用方式，可以接触，也可以不接触。例如：磁铁吸引铁块。2单位：牛顿(N)3三要素：大小、方向、作用点4作用效果：(1)使物体发生形变；(2)使物体的运动状态发生改变。注意 运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的运动状态就改变了。5力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力。易错点 马拉车和车拉马。为了确定施力物体和受力物体，我们应先确定被研究的对象，该对象就是受力物体。比如，研究车时，则车就是受力物体，受到马的拉力，因此马是施力物体。同理，研究马时，马是受力物体，车是施力物体。表示方法：力的示意图和力的图示比较 力的示意图和力的图示 力的示意图力的三要素的示意图力的大小 用线段的长短粗略表示 在图附近标准力的大小力的方向 箭头所指的方向 箭头所指方向力的作用点线段的起点或箭头处线段的起点或箭头处7测量工具：弹簧测力计(实验室中常用)(1)构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。(2)工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。易错点 弹簧的伸长不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长。如图所示，弹簧的伸长不是L1，应该是L2=L1一Lo(3)正确使用：测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须校零；要明确弹簧测力计的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。 ，(4)其他测量工具：牵引力计、握力计等等。(二)弹力1定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。注意 有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到，例如人压桌子时，桌子发生的形变。2产生条件：直接接触 接触要发生形变。3大小：与物体的弹性强弱和形变量的大小有关。4方向：跟受力物体的形变方向一致。例如，压力方向：跟受力面垂直且指向受力物体内部；拉力方向：沿着绳子的伸长方向；支持力方向：跟受力物体表面垂直，且向上。5常见弹力：压力、拉力、支持力等。(三)重力1定义：物体由于地球吸引而受到的力。易错点 物体所受重力是由于地球吸引而产生的，但物体所受重力的大小不等于地球对它的引力。2施力物体：地球3大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用G= mg来求。注意 同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同情况下有些细微变化，例如：离地面的高度增加，重力会减小；所在纬度增加，重力会增大。4方向：竖直向下。比较 竖直和垂直。竖直：指垂直于水平面；垂直：指垂直于某个平面，这个平面不定是水平面，可能是倾斜的。注意 重力方向的应用重垂线5作用点：重心注意 物体的重心可用二次悬挂法确定，如图所示易错点 对于质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心，但重心不一定都在物体上，例如：救生圈的重心在其圆环的圆心上，就不在自身上。比较 重力和质量 重力 质量慨念不同 物体由于地球吸引而受到的力物体所含物质的多少大小比较同一物体在地球上不同高度或不同地点所受重力不同不随物体的位置、形状、状态的改变而改变方向 竖直向下 没有方向之间关系 G=mg第八章 运动和力(一)牛顿第一定律(惯性定律)1内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2条件：没有受到外力作用。 注意 “没有受到外力作用”包含两种情况：一是该物体没有受到任何外力对它的作用，这是理想情况；二是物体在某一方向上没有受到外力作用，例如，物体在光滑的水平面上运动，摩擦力可以不计，那么物体在水平方向上将不受外力作用。3物体保持状态：总保持静止或匀速直线运动状态。 注意 “总保持”是指“原来是怎样，后来也仍然是怎样”的意思。例如，某一物体原来是做匀速直线运动的，后来仍然保持匀速直线运动状态，原来静止的，后来仍然保持静止状态。(二)惯性 1定义：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。 2决定大小的因素：质量。 注意 惯性是物体本身的一种属性，与物体运动状态、是否受外力无关，惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。3惯性现象解释步骤。(1)明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态；(2)当外力作用在该物体的某部分(或外力作用在与该物体有关联的其他物体上)时，这一部分的运动状态的变化情况；（3)该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态；(4)最后会出现什么现象。易错点 因为惯性是一种性质，不是力，因此不能理解为“受到惯性作用”。比较 惯性、惯性定律区别 惯性 惯性定律条件 任何情况下 物体不受到外力作用时本质物体本身的属性 描述物体在一定条件下所遵循的运动规律(三)力的合成1合力：如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做那两个力的合力。 注意 合力是个等效替代量。2同一直线上二力的合成。(1)方向相同时，合力大小：F=F1+F2，合力方向：与两个力的方向相同。(2)方向相反时，合力大小：F=|F1一F2|，合力方向与较大的那个力方向相同。(四)二力平衡1定义：一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡，或二力平衡。注意 以上定义的逆命题“物体受平衡力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态”也成立即：1物体受平衡力作用保持静止或匀速直线运动状态2条件：同体、等值、反向、共线注意 判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。比较 平衡力和相互作用力平衡力相互作用力相同点 等值、反向、共线不同点 同体 不同体(五)力和运动关系1不受力一物体的运动状态保持不变2受平衡力一物体的运动状态保持不变3受非平衡力物体的运动状态将改变(I)合力与运动方向相同一物体做加速运动(2)合力与运动方向相反一物体做减速运动(3)合力与运动方向不在同一条直线上一物体做曲线运动(六)摩擦办1定义：阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力。2产生条件：(1)物体间相互接触、挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动趋势或相对运动。3分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。4滑动摩擦(1)定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦(2)方向：与物体相对运动方向相反。(3)影响因素：与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。 5滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。 6静摩擦 (1)定义：相对静止的物体之间的摩擦。 (2)大小：与和它方向相反的外力的大小相等。 (3)方向：与物体相对运动趋势方向相反。辨析 运动方向、相对运动方向、相对运动趋势方向通常说物体运动方向是以地面为参照物的情况，而物体间相对运动方向和相对运动趋势方向是以相对运动的另一物体为参照物的。因而物体相对运动方向和相对运动趋势方向与物体运动方向不一定相同。易错点 摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，而不一定与物体的实际运动方向相反。例如：传送带把货物从低处送到高处，就是靠传送带对货物斜向上的摩擦力实现的。7改变摩擦(1)增大：增加接触面的粗糙程度、增大物体间的压力。例如：在结冰的路面上撒些沙子；鞋底的花纹；皮带打滑，把皮带拉紧。(2)减小：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个互相接触的摩擦面彼此分离。例如：给汽车的轴承加润滑油；旅行箱下面的小轮子；气垫船下部与地面之间形成气垫。注意 有时为了增大或减小摩擦的效果更明显，可以将多种方法同时使用。例如：自行车的轴承里面有许多小钢珠，用滚动代替滑动减小摩擦，并且还给轴承中加了润滑剂挑战百分1如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 ( )A右面高，左面低 B左面高，右面低C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高2如图所示各力中，属于引力性质的力是（ ）D大象对跷跷板的力C月亮对地球的力A运动员对杠铃的力 B 推土机对泥土的力 3某公司要搬运一台笨重的机器进车间，为了省力，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管)，其中省力的是 ( )A B DC 4下列说法中正确的一组是 ( )物体间力的作用是相互的；只有相互接触的物体才有力的作用；力是改变物体运动状态的原因；只受重力作用的物体一定竖直向下运动A B C D5分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ( )A和 B和 C和 D和6宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重状态”。在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面上一样进行 ( )A用刻度尺测长度 B用放大镜看细小物体 C有平面镜改变光的传播路线 D用弹簧秤测物重甲7关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为_。8重5 N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为_。9滑动摩擦力的大小跟_和接触面的_ _有关。气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显_ (选填：增大或减小)10.如图所示，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示_ 乙 _，乙表示_。11如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的05倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向_，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_N。12物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值Gm(Nkg) 比值Gm的平均值 (Nkg)物体l0.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7(1)在实验过程中，需要的测量工具有_和_；(2)在上表空白处填出比值Gm的平均值；3)分析表中实验数据，得出结论是：_ 13在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为( )A汽车所受的重力与支持力平衡 B汽车受到摩擦力作用C汽车在水平方向上受到平衡力怍用 D汽车不受力作用14如图所示，细绳上端固定在0点，下端系一个小球，则球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（ ）A做匀速直线运动 B立即停止运动 C运动越来越慢 D仍做圆周运动15如果骑自行车时行驶速度太快，就容易造成交通事故，这是因（ ） A速度大惯性就大，因而自行车很难在短时间里停下来 B由于惯性，即使急刹车自行车也要运动一段路程才能停下来 C刹车时来不及克服惯性，因而自行车很难在短时间里停下来 D刹车时产生的惯性够大，因而自行车很难在短时间里停下来16作用在同一物体上的两个力F1和F2，其中F1=20 N，F2=40 N，它们作用在同一直线上，则其合力可能是 ( )A大小为60 N，方向与F1的方向相反 B大小为60 N，方向与F2的方向相反C大小为20 N，方向与Fl的方向相同 D大小为20 N，方向与F2的方向相同17拔河比赛获胜的诀窍有五点，下列列举的几点不正确的是 ( )A组队时，要挑选身强力壮，体重大的人B.队员们的鞋底应粗糙C.拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉，不能向两侧或其他方向拉D拉拉队要齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声18如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是08 kg，则玻璃杯与米受到的总重力是_N，与总重力相平衡的力是_力。(g取10 Nkg)19将重为4 N的足球竖直向上踢出。足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N。则足球受到的合力大小为_N。20下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是 ( )A人推墙的力，鞋受到的阻力 B墙对人的力与人受到向后的力C人推墙的力和墙受到的推力 D人推墙的力与墙对人的力21草坪上静止的足球被运动员一脚踢出后在草坪表面向前运动，最后停下来。关于这个过程，下列说法正确的是 ( )A足球能在草坪表表面向前运动，是由于足球受到运动员的作用力B足球能在革坪表面向前运动，是由于足球受到平衡力的作用C足球最后要停下来，是由于足球有惯性D足球由静止变为运动，是由于足球受到运动员的作用力第九章 压强(一)压力1定义：垂直压在物体表面上的力。2方向：垂直指向接触面。比较：压力和重力1 区 别 压 力 重 力产生原因相互接触的两个物体相互挤压而产生的 物体由于受到地球吸引而产生的方 向 垂直指向接触面(只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下)竖直向下(二)压强1定义：单位面积上的压力的大小。注意 压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强就越大。 F2定义式：P= S3单位：(Pa) 1 Pa=1 Nm2比较 压强和压力 压力的大小与受力面积无关，而压强是指单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。4改变压强(1)增大：增大压力、减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做的很重、锋利的刀口容易切东西。(2)减小：减小压力、增大受力面积。例如：坦克上的履带注意 增大和减小压强，在实际生产生活中，有一定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决，如重型拖拉机安装有两条宽履带，原因是拖拉机本身很重，对地面的压力很大，要减小压强，不能减小压力，只能考虑增大受力面积的方法。 (三)液体压强1产生：由于液体受到重力作用。注意 由于液体具有流动性，因此液体内部朝各个方向都有压强。2特点：(1)同种液体，深度越大，压强越大；(2)同一深度的不同液体，密度越大，压强越大；(3)同种液体的同一深度，朝各个方向的压强相等。易错点 深度和高度液体的深度是指从液体中某点到自由液面的竖直距离，而不是从液体中某点竖直向上一直到容器壁的距离。如图所示的A点，它的深度不是5 cm，应该是10 cm，而高度却是8 cm。3大小：P=gh易错点液体的压力和液体的重力，液体的压力并不一定等于液体的重力，如图所示是不同形状的容器中，液体对容器底部的压力F和液体重力G的关系因此求液体对容器底部的压力时，应先根据公式P= gh求出液体的压强，再根据F=PS求出压力。4连通器原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是相平的。注意 该原理中液面相平的条件是：一是液体是静止的，二是连通器中所装的应是同一种液体。(四)大气压现象1产生：由于空气受到重力作用。 注意 由于气体能流动，因而空气内部朝各个方向都有压强。2定义：大气对浸在其中的物体的压强。3证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。注意 马德堡半球实验不但说明了大气压强的存在，而且还说明大气压很大。(五)大气压的测量1托里拆利实验(1)方法： 拿一根大约lm长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银； 用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降； 管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。注意 托里拆利实验中，玻璃管上方为真空。(2)讨论：如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度不变如图甲和丙)。改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变(如图甲和乙)。管内混入了空气，水银柱竖直高度减小。注意 托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体。因为水银是常温下密度最大的液体，如果换周其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。2其他工具：汞气压计和空盒气压计。比较 汞气压计和空盒气压计 区别 汞气压计 空盒气压计优缺点测量精确，携带不方便携带方便，测量结果不是很准确用途气象站测大气压制成高度计，在登山时，测高度1标准大气压=1013105帕1标准大气压相当于760mm汞柱产生的压强，相当于103 m水柱产生的压强。(六)大气压的变化1随高度变化：大气压随海拔高度增大而减小。注意 通常在海拔两千米以内，每上升12米，大气压就减小1毫米汞柱，即l33帕，根据这个道理，飞机上的高度表实际上就是一个无液气压计(空盒气压计)，只不过它的刻度是高度而已。易错点 大气压不能用P=空gh 计算。虽然大气压是由于大气受重力而产生的，这一点与液体压强类似，但大气密度不均匀，因此不能用P=空gh来计算大气压。2随季节、气候、天气变化：一般情况下，冬天的气压比夏天高，晴天的气压比阴天高。 易错点 大气压随气候变化的范围较小。3随气体体积的变化：在温度不变时，一定质量的气体，压强越大，体积越小，压强越小，体积越大。 在日常生活中有着广泛的应用，如打气筒、抽气机、空气压缩机等。 (七)液体沸点与气压1关系：液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高。2应用：高压锅(八)大气压的应用(1)活塞式抽水机：通过活塞在圆筒中上下往复运动，不断把水抽上来；(2)离心式水泵：通过叶轮高速转动，不断将泵壳里的水甩出水管。注意 (1)两种抽水工具都不是将水抽上去，而是靠大气压压上去的，因为大气压有一定限度，所以水在抽水机中上升的高度也有一定限度。 (2)在通常情况下大气压压水的最大高度约10米，这就是我们所说的吸水扬程。然而有的离心式水泵可以将水抽到数十米的高处，这主要是由于离心式水泵利用高速旋转的叶轮将水甩出去的，利用惯性它的出水扬程可达数十米，甚至更大，这主要取决于带动它转动的电动机功率的大小。(九)流体定义：我们把能够流动的物体叫做流体，例如：液体和气体。(二)流体压强和流速的关系1关系：流体在流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大。2实例(1)气体如图所示，把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来。这是因为在纸条上方吹气，纸条上方的气流流速大，纸条下方的气流流速小。纸条向上飘动，说明上方流体的压强小，下方流体的压强大，于是就推着纸条向上运动(2)液体打开水龙头，使自来水流过如图4132所示的玻璃管，由于一定时间里流过A、B、C处的水量是相等的，而曰处的水管较细，所以B处的流速一定比A、C两处的流速大。从图中可以看出B处竖直水柱的高度较小，表示B处的压强较小(三)飞机机翼的升力产生原因：如图所示，飞机的机翼形状类似鸟的翅膀形状，下方平上方凸起。当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程，因此上方气流流速较大，压强较小，下方流速较小，压强较大。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的升力飞机的升力和飞机的浮力 不同点 相同升力机翼上下表面由于气体流速不同造成压力差产生的方向都竖直向上 浮力飞机排开空气的重注意：如果机翼的前缘稍向上仰，跟气流的方向成一个小的仰角，则机翼上、下方的压强差比机翼跟气流方向平行时还要大，因此产生的升力也较大。例如，飞机起飞时，将机翼的前缘稍向上仰。挑战百分1.如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时 ( )A.机翼下方空气速度大，压强小B机翼下方空气速度大，压强大C机翼上方空气速度大，压强大D机翼上方空气速度大，压强小2.以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是 ( )A气球的升空 B潜水艇上浮 C大型客机的升空 D火箭的升空3唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶。此句诗中包含的科学道理是 ( )A风声是空气振动产生的声音B屋顶上方空气流速大压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下方的压力差将屋顶掀掉C力是使物体改变运动状态的原因D风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力4.如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是( )A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小5在气体和液体中，流速越大的位置压强越_，流速越小的位置压强越_6如图所示，粗细不均匀的水平水管下面，连接一个u形玻璃管，管内装有水银。当水管中的水不流动时，u形管两管中的水银面是_的；当管中的水快速稳定流动时，U形管中_管中的水银柱会上升(填“左”或“右”)。第十章 浮力(一)浮力1定义：浸在液体(或气体)里的物体受到竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。2方向：竖直向上3施力物体：液体(或气体)4.称重法求浮力浮力的大小可以用称重法测量，即测出物体的重力G，然后将其浸入液体，读出弹簧测力计的示数F，则两次之差就是浮力大小，即F浮=GF（公式）（二）、浮力产生的原因如图（2）所示：浸在液体中物体的左右两侧面，前后两侧面所受到的水的压力大小相等，方向相反，相互平衡；而上下表面所受的压强不同，所以压力也不同，下表面所受到的向上压力总大于上表面所受到的向下的压力。所以浮力产生的原因是浸在液体中的物体受到向上和向下的压力差。由此可知，如果物体与容器间没有空隙，物体下表面不受液体压力，则物体不受浮力，如打入河堤的木桩；建在淤泥中的桥墩等。有上得：【1】F浮 = F向上- F向下 （公式）【2】浮力方向总是竖直向上，与重力方向相反。(三)阿基米德原理表达式：F浮=G排=液gV排注意：G排是指被物体排开的液体的重力V排是指被物体排开的液体的体积。“全部浸入”和“部分浸入”当物体全部浸入液体(气体)时V排=V物当物体部分浸入液体(气体)时V排V物注意：若物体下部没有液体则物体不受浮力作用例如浸在淤泥中的桥墩，潜艇不能下潜到海底。(四)物体的浮沉条件及判断方法1浮沉条件 2物体浮沉的判断方法注意：漂浮时V排V物 悬浮时V排=V物(五)浮力的计算1.称重法求浮力：F浮=GF（公式）2.浮力产生的原因：F浮 = F向上- F向下 （公式）3.阿基米德原理：F浮=G排=液gV排4.漂浮或悬浮条件：F浮=G注意;(1)计算浮力时，可以依据物体所处状态和题目已知条件选择适当的方法来计算；(2)将阿基米德原理与物体漂浮、悬浮条件结合在一起来计算浮力大小.(六)浮沉条件的应用1密度计：物体漂浮条件的应用。注意：密度计是用来测量液体的密度，密度计在不同的液体中所受浮力相同，因此在密度大的液体中排开的液体的体积小，所以密度计刻度上小下大。2轮船：物体漂浮条件的应用。注意：(1)轮船在不同的水中(如江水、海水)都处在漂浮状态所受浮力相等；(2)轮船排水量是指轮船排开水的质量根据物体漂浮条件可知：F浮=G物+G船 m排=m物+m船3潜水艇：靠改变自身重力实现浮与沉。注意：潜水艇在水下时浮力不变，充水时，重力增大，当重力大于浮力则下沉；排水时，重力减小，当重力小于浮力则上浮。4气球：升空时气球里充密度小于空气的气体；返回时放掉一部分气体，使气球的体积变小，浮力减小且小于重力。比较：探测气球和热气球浮沉原理 上升 下降 气球充入密度小于空气的气体放掉球内部分气体，使球的体积减小热气球充入加热后的热空气停止加热，热空气冷却，热气球内空气密度增大挑战百分1.关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是 ( )A漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大C物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D物体的密度越大受到的浮力越小2.一个量程为100 mL的量筒竖直放在水平桌面上，l00 mL刻度线以上还可以容水l5 mL。现给量筒盛水l00 mL，将一物块轻轻放人水中，从量筒溢出25 mL的水，物块没有触及量筒底部和筒壁。取g=10Nkg，则物块的密度和重力 ( )A可能等于1.0103 kg/m3，0.4 N B可能等于1.0103 kg/m3，0.25 NC肯定等于1.0103 Kg/m3，0.4 N D肯定等于1.0103 Kg/m3，0.25 N3.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 ( )AFl BF2 CF2 DF44.关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是 ( )A轮船从海里行驶到河里所受浮力减小B浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大C阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体D医学上将人的血液滴人硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同5.如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是 ( )A甲受到的浮力大 B乙受到的浮力大C丙受到的浮力大 D甲、乙、丙受到的浮力一样大。6.打捞江底的沉船，下面采取的措施，不合理的是 ( )A使沉船与水底淤泥尽量分离 B使用费力的机械把沉船拉起来C清除船体中的泥沙，使船变轻 D将浮筒与船绑在一起再排出浮筒内的水7.替水员在水面下10 m深处受到的浮力为F，受到水的压强为p，则他在水面下20 m深处受到水的浮力和压强分别是( )AF，P B2F，2p CF，2p D2F，P8.如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（ ）A在水中受到的浮力较大B在另一种液体中受到的浮力较大C受到的浮力一样大D无法比较浮力大小9.五一”黄金周期间，小明与家人到我省大英县的“死海”游玩，这“死海”其实就是_咸水湖，当人完全浸没水中时，人受到的浮力_人受到的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)，所以人就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力_人受到的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)10.一个物体所受的重力为10 N，将其全部浸没在水中时，所排开的水的重力为20 N，此时它所受的浮力为_N，放手后物体将_ (选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”)11.小赵同学在一次实验中，测出了玩跳棋用的玻璃球(直径约1 cm)的密度，他使用的实验器材为：托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和足量的水(水的密度水为已知量)。他的实验步骤如下：把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，让天平平衡用天平测出5个玻璃球的总质量m1用天平测出空烧杯的质量m2在溢水杯中装入适量的水，让水面刚好到达溢水口，将烧杯放在溢水口下方，将已测出质量的5个玻璃球轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部进入烧杯用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3整理器材，计算玻璃球的密度问题：(1)小赵计算玻璃球密度的表达式应该为_(2)实验中小赵用了5个玻璃球而不是1个玻璃球，这样做的优点是什么？_o12.如图所示，细线下吊一质量为027kg的铝块，使其从水面上方逐渐浸入底面积为l00cm2 的圆柱形容器的水中(g=10 Nkg，铝=27103 kg/m3)，求：(1)当铝块浸没在水中时，细绳对铝块的拉力为多少?(2)铝块浸没前后，水对容器底的压强增加了多少?单元综合练习一、填空题(每空l分，共21分)1.在我们日常生活中，有时要设法增大压强，有时又要设法减小压强，例如：菜刀磨得很快是为了 2.当人靠近高速行驶的列车时，会出现被吸向列车的现象，这是由于列车和人之间空气流速_，压强_，由此产生的压力差将人推向列车。因此，候车的旅客应站在站台的安全线以内。3.广西目前已经并网发电的最大发电站是位于我市境内的岩滩水力发电站，其坝高是135 m，一期工程装机容量是l.21106kW。当蓄水位达到130 m时，坝底受到水的压强是_Pa4.小红在提水时，不慎将水桶倒插在水中，要将倒插在水中的桶子提起来十分困难，这是因为桶受到了_的作用，在标准状况下，它可以支撑约_mm高的水银柱。5.我国的道路交通安全法已于2004年5月1日正式实施。据交通管理部门的统计，有70的道路交通安全事故是由于车辆超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一。根据以上情况请回答：由于汽车超载，使得汽车对路面的_增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的_增大而导致路面容易损毁。6.举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土大坝，全长约二千三百余米，坝顶高185 m。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为_。7科考队员在珠穆朗玛峰讲话时呼吸困难，是因为珠峰海拔高，氧气含量少，气压_。8.如图所示是乐乐同学在做观察水的沸腾实验情景，请读出：水沸腾时的温度为_ _，当时的大气压_(选填“”、“=”或“F乙 BF甲=F乙 CF甲F2 BFl=F2CFlF2 D无法确定13.小明在家烧开水的过程中，观察到水沸腾时产生的气泡上升至水面后破裂，关于气泡破裂的原因，下列说法中正确的是 ( )A气泡上升过程中，所受压强减小，体积增大，到水面后胀破B气泡上升过程中，所受压强不变，体积不变，到水面后与空气接触而破裂C气泡上升过程中，所受压强增大，体积减小，到水面后被压破D气泡上升过程中，所受压强增大，体积增大，到水面后被压破三、简答与实验题(共35分)1(6分)小刚同学非常喜欢动手制作一些“测量工具”。受老师的启发，他取一根两端开口的细玻璃管，穿过皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如图所示的水气压计。(1)瓶内气体压强p内_p大气。(填“”或“=”)(2)小刚拿着它从七楼到一楼，玻璃管内水柱高度的变化情况是_ (选填“变高”、“变低”或“不变”)(3)制作讨程中有一步有些技巧，即怎样让水上升到细玻璃管中然后才能让水气压计正常使用，你的方法是_。2(8分)为探究液体的某些性质，大强和小红在老师的帮助下设计制作了如图所示的玻璃装置。两人首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流人a、b两管，待稳定后，比较ab两管中水面高度关系，将会发现_ _，其原因是_；随后他们拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出，此时再比较a、b两管中水面的高度关系，将会发现_ _，原因是_。3.如图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。(1)请将下列实验步骤补充完整。A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。B用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_，即等于大气对活塞的压力F。C用刻度尺测出注射器的_，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=_。D最后计算出此时大气压的数值P=_(写出表达式)。(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是_四、计算题(共16分)1.2005年3月，大型国宝珍品秦始皇兵马俑在福建省博物馆展出。小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图416所示。为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重(含踏板)1600 N，踏板面积1.6102m2。问：(1)这尊兵马俑(含踏板)的质量是多少?(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少?(3)踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。2.如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4 N，底面积l00cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为l0 N的物块，现将物块浸没水中，容器内水面由l6 cm上升到20 cm(g=10 N/kg)。求：(1)物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；(2)物块的密度；(3)物块受到的浮力；浸没水中后，容器对桌面的压强。第十一章 功和机械能(一)功1做功的两个因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。2功的计算公式W=Fs，其中F代表作用在物体上的力，s代表物体在力的方向上移动的距离，功的单位是J。注意：使用W=Fs要注意单位的统一，F的单位为N，s单位为m，计算得出的功单位才是J；做功的多少是由W=FS决定，跟物体是做匀速直线运动还是做变速运动无关。解析: 常见的不做功的三种情况。(1)有力F无距离s，例如举高重物静止不动，虽然用了力，但没茌力的方向上通过距离，没做功。(2)有距离s没有力F，如正在空中飞行的足球，运动了一段距离，但运动员施加的力已经消失，运动员对其没有做功。(3)有力F，也有距离s，但在力，方向上没有