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文档简介

榆社县箕城小学导学案二年级 班 学生姓名：课题17 登鹳雀楼学科语文授课时间课时1主备人二年级组授课人审核人张晓利学习目标1有感情地朗读和背诵这首诗。2学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。3正确、美观地书写本课生字“雀”和“楼”。重点正确、美观地书写“雀”和“楼”。难点 正确、流利、有感情地朗读 一、启发谈话，导入新课 二、自主学习我能行！ 1、借助工具书，读准生字字音。 2、自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。 3、 在学生理解字义的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思。 4、师配音范读，学生思考：哪两句诗是写景的？哪两句诗是写作者的感想的？ 三、合作探究我快乐！ 1师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。 2电脑课件出示填空题，学生填空。 诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。 诗句中表示颜色的词有（白、黄）。 诗句中表示数量的词有（千里、一层）。3分小组讨论诗句中所描写的景色。四、展示交流我参与！ 1 请一组派代表介绍作者情况。大致了解一下内容即可 2 请一组派代表谈谈对诗意的理解。只要求整体感知诗意即可，不要逐字逐句的解释。重点指导学生体会诗的深刻内涵及意境。3 朗读指导（1）指名学生朗读，其他人边听边想象画面。读完后请学生自由谈想象的画面及感受。 （2）再指名读前两句，指导学生读出黄河的宏大气势。借助课件里的画面和音乐，让学生体会前两句所描绘的画面的雄伟和壮丽。再请学生配乐朗诵。4 背诵指导请两位同学试着背诵这首诗说一说怎样可以很快的背下来？学生自由背诵。在班内展示背诵。 五、达标测试我最棒！ 在括号里填上合适的量词 一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗 一（ ）红日 板书设计： 教学后记： 榆社县箕城小学导学案二年级 班 学生姓名：课题17 登鹳雀楼学科语文授课时间课时2主备人二年级组授课人审核人张晓利学习目标1、有感情地朗读和背诵这首诗。2、正确、美观地书写本课剩下的生字。3、正确完成课堂练习。重点识字写字难点识字写字 一、复习导入 1、出示生字 ：楼，雀 指名分析字形，说说偏旁名称。2、指名背诵课文。 二、自主学习我能行！1. 自主学习本课生字：更依尽入欲穷 目（用音序查字法给这几个字扩词）更（ ）（ ）（ ）依（ ）（ ）（ ）尽（ ）（ ）（ ）入（ ）（ ）（ ）欲（ ）（ ）（ ）穷（ ）（ ）（ ）目（ ）（ ）（ ）2.你觉着好记的字有 试着在田字格里写写吧你认为难记的字有 三、合作探究我快乐小组交流识字方法4、 展示点评 指名分析字形，说说记忆方法讲解“欲”的笔顺 学生练习描红，仿影，临写。五、达标测试我最棒！1、读一读，再抄写。山白日千里目 海黄河一层楼 2、 据句意说出诗句。（1）滔滔的黄河水向大海流去。（）（2）傍
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