初级韩国语教学教案.doc

13 一 教学目的：熟练掌握打电话的会话过程。二 教学内容：（一） : 2 () () () ()（二） 1）(): 无论如何，下接否定形式。 : .2） () : .三 间接引语：说话人把从别人那里听来的话向另一人转述，这样的句子叫间接引语。动词形容词名词现在词干+/ 词干+ 名词+ +/ + + +/ + +过去 词干+/ 词干+ 当说话者与句子的主语不一致时，为强调说话者，用”/ ”的形式，当直接引语使用与直接引语的说话者相同的人称名词时，间接引语应改”: :” ” . :” ” , . :” ” . :” .” .”4)() () 转达疑问句时用“() ()”。根据句尾，词类和时制分别用以下形式。动词形容词，名词现在词干+ 词干+() + () + ()过去词干+/ / 未来，推测词干+ : . . .5).() 转达命令句时用() .会话中常缩略形式”.对于以”结尾的句子应换为” ”来转述.:” 8 ” 8 . :” .” .6). 在转述共动句时用” . ”,会话中多用缩略形式”.: :” ” . :” ” . 三: 课后作业. 14 一. 教学目的:掌握买东西的日常用语及相关语法.二. 教学内容:1. “”的不规则音变:以“”为词干最后音节的部分动词或形容词+语尾”/,/”时,”变为”,”, ”前面的音节带元音”,”时,同”,”结合,其他情况都同”,”结合. :()-/. ()-/. ()-/.2. 用于表示金额的后面,表示与该金额相当的物品数量.表示相当于货币的面额或商品代价的物品. : ? . ? .3 .用于动词,形容词词干之后,表示对对方所说的内容的否定,用于口语.: ? . . . . ? . .4 “”的用法. 用于非活动体名词之后,主要表示场所.地点.时间以及行动作用的对象等.1)表示存在的地点.: . . ?2)表示行动发生的时间,做时间状语.: . .3)表示行动涉及的间接客体,做间接宾语. : . .4)表示行动,状态的对象. : . .5)表示作为标准的单位 : . . . 5 (终结语尾) ? ?三 完成书后习题. 15 一 教学目的:要求学生能用韩语介绍名胜颐和园.二 教学内容:(一) : (二): 1 / 与”,”等相连时,表示完全否定. : ” ? . . . ? . . ?. .2 . 用于动词,形容词词干后,表示”可以”行” : ? . . ? ., . ., . ? 9 . 8 . ? 3 .3 .用于动词词干后,表示值得. : . , . ? . . ? . .4 / 用在动词词干后表示让步.: . . . . . . .5).终结语尾,表示说话人对自己陈述内容的确认,并让对方相信自己的话.: . . . . ?, . ?, . 16 一 教学目的二 教学内容 :1() 助词()用于名词后,表示变化的对象.: ? . 1000 . . . . 16 一 教学目的二 教学内容 :1() 助词()用于名词后,表示变化的对象.: ? . 1000 . . . . .2() ()表示意图和计划.()也同样表示意思,但后面只能用”,”等动词,而() 后面无此限制.() 不能用于命令句和共动句.: 50 20 . . , ? . . ? .3 / “/ ”用于名词后面,否定前面的名词而肯定后面的内容.相当与”不是而是”: ? . . ? . ? .4 () 用于名词后表示着落. : ? . ? . . .5 用在”, +名词”等疑问词之后,表示包括,相当于汉语的”任何,每个”: ? . . . ? , .(三)完成课后习题. 17 ,一 教学目的二 教学内容:1 用于动词词干之后,对某件事,某个人发出忠告或委婉的表达自己的意见时使用.: . . ? . ? , . . .2 用于动词后,表示做一件事情时顺便做另一件事. : . . . , . ? . ? ? 3 / 表示说话人的主观感觉和想法,相当于汉语的”看起来”: . , . . . , . ? . .4 用在名词和名词,句子和句子中间,表示二者选择其一.: ? . ? . ? .5 “”的不规则音变 词干末音节”的动词用在元音前面时,”音脱落. : : + - + - + -同类单词还有:,.: . . . .三 完成书后作业. 18 :- - -:1) 用在动词词干后，表示在认定其动作，性状的同时，指出不足或不如意的地方。: ? . . ? . ? . ? . ? . .2) () “”用于名词后，()用于动词，形容词词干后，表示递进关系。: ? . ? . 3 .用于动词,形容词词干之后,表示对对方所说的内容的否定,用于口语.: ? . . . . ? . .4 “”的用法. 用于非活动体名词之后,主要表示场所.地点.时间以及行动作用的对象等.1)表示存在的地点.: . . ?2)表示行动发生的时间,做时间状语.: . .3)表示行动涉及的间接客体,做间接宾语. : . .4)表示行动,状态的对象. : . .5)表示作为标准的单位 : . . . 5 (终结语尾) ? ?三 完成书后习题. 19 (一) 教学目的:掌握乘车的会话过程及相关语法.(二) 教学内容:一: 1 / 表示转成的对象,表示某种事物转化成另一种事物.: . . .2/ 表示交通手段时,在公共汽车,地铁,火车,飞机等交通工具词语后面,加上” /”: . . .3/ 表示动词位于所表示的行动的方式,样态.: . .4/ 表示工具时在钢笔,毛笔,刀子等工具的词后加” / “”用于元音和”词尾的词语后面,”用于”以外的辅音结尾后.: . . .二 (1)得,遭,患,染上. (得感冒) (2)用于表示时间的名词后,表示做某事所需要的时间. : . ? 30 .三 (交通工具)+/ / (交通工具)+ / / 是接在表示交通工具的名词后,表示”乘用”.要表达运用某种交通工具去某地这一含义时,用(交通工具)+/ /和 (交通工具)+ / / 意义相同.: ? . . ? . ? . . 四 (交通工具)+/ (交通工具)+/ “”是”换车,倒车,换乘”的意思.而” / ”是指换成同一种交通工具.而” / ”则是两种不同的交通工具之间的转换.; ? , . . ? . . . ? 30 . 3 154 .五 用于表示场所的名词后,表示出发地点.”还常与表示到达地点的”连用,构成的结构,相当于”从到”: ? . ? .(三)完成课后作业. 20 (一)教学目的:打电话的日常用语(二)教学内容: 一: 发”音的辅音韵尾跟后边的响音辅音”,”相连时”音变为” 辅音”和”相连时或”和”相连时, ”变为”.二 : 1 . . 常用语,请让 听电话. 2 在口语中,常用做终结词尾,他比”/”更为口语化.在表示现在时态的句子里,在动词词干后(包括,)后用”. 在形容词词干后及名词+后用 .在过去时句子中,用”/ ”: ? . ? . ? . ? . 3 连接俩个句子的连接副词,表示转折关系或话题的转变. : . . 8 . . . . 4 电话号码 在韩国语中,电话号码有两种读法:(1)一个一个的读数字,在区号和电话号码之间加”(2)区号和电话号码分开读,在区号后加”,在电话号码后加”.:2333131 7440045 6832048 3144682 5 ? 疑问式终结语尾,表示说话人为了向听话人确认已经知道的事实而提问.回答以?提问的疑问句时,一般都用”,”: ? , . ? ,. ? , . ? , .6 / 用于动词词干后,表示”为别人做某事”.当表示对对方的尊敬时,一般用”/ 的形式.当请求别人为自己做某事,用”/ ”.当请求听话人为第三者做某事时,用”/ ” : . , . . . ? ,. . , .(三) 完成书后习题. 1 一 1 1） 动词： 现在时：词干+ (/)过去时：词干+() 将来时：词干+() “ ”是冠形词转成语尾“”+依存名词“”+形容词“”结合而形成的惯用型，表示推测，相当于汉语的“好象.”: （好象在下雨） （好象下了雨） （好象要下雨）2）形容词： 现在时：词干+() : （老师好象病的很严重的样子） （老师好象很伤心的样子）2 1） 冠词行词尾，用于动词词干后：（1）表示过去多次或持续发生的动作，本来，曾经之意 （2）表示追忆以往的事。: （这里是我儿时读过的中学校） （这些书是你爸爸上大学时读过的书）2)“”还常用在某些动词的过去时制语尾后，表示这个动作完了之后所形成或保持的状态中断转入另一种状态。: （上到树上去的那位朋友下来了） （曾经和记者会过面的他和我打招呼了）3 / (,) 用于动词,形容词词干后,表示许可,同意或委婉的表示某种主张.: ? ? ?4() / 用于动词词干后,表示是否经历过,常与”/ ”一起使用,构成”/ ”的形式.: ? ?5 () 1) 一定,务必: (十点钟一定来吧) 2) 正,刚: (衣服正合身 ) (鞋子正合脚)6 () 还,未,尚且,仍然: (还没来) (年纪尚小)7 (): 我们国家是有着悠久的历史和文化的国家8 () 用于动词词干后,表示禁止做某事: 教室里禁止吸烟. 酒后禁止驾车 上课的时候不许睡觉 2 一 单词1 . 连接语尾可以单独使用,也可以构成.的形式.1) 表示两者任选一个,相当于汉语的或者: . ? . .2) 以构成.的形式,相当于汉语的无论,无论.还是. : . . . .2 ()1) 连接词尾()用于谓词和体词的词干以及时间后表示理由和根据.: . . .2) 表示进行前一动作以后,知道了后边的事情.: . . .3 () 表示时间的名词,用于体词+及谓词后,也可以用在过去的时制语尾后.: . ? ? .4 () /表示可能与不可能或可以与不可以: / / / /.5 / /.用于名词后,表示仅有,只有,仅做的意思.: ? , . ? . 3 1 ,用于名词后,表示比较的对象,相当于汉语的像一样.: .2 / 用于名词后表示转成关系,相当于汉语的成为.: ? . ? . ?3 / 惯用型,主要用于形容词后,使其具有自动词的性质.表示前面其形容词所表示的某种状态的形成.: ()+ - . ( )+ - () +- . . .4 / 惯用型,表示某种意图或想法: . 5 (连接词尾)1)当作偏正关系连接词尾时,用于动词词干后,表示起前面的动作成为其后面动作的基准,程度.: . .2)以 的形式,用于动词词干后,表示使动,相当于汉语的让.使.: . . .3)以.的形式,用于动词词干后,表示转变为新的情况,也表示某件事情的最终实现.: . . .4)副词的技能,用于部分形容词词干后,表示其后边动作的方式,样态.: . . 4 :1 / , / 用于名词后, 用于动词后,表示为了的意思.: . . .2 “”和” ”表示