管理工程系教师目标管理考核办法.doc

管理工程系教师目标管理考核办法总则第一条 为进一步完善教师评价体系，推进科学管理，促进教师提高教学能力、科研能力，树立培养人才、服务学生的观念，根据我系实际情况，制定本条例。第二条 教师目标管理考核的结果将作为教师评聘技术职称、年度考核与评优等的主要依据。第三条系部组织成立专门的考核小组负责教师目标管理考核工作。考核小组由系部主持工作领导任组长，成员包括系领导、系务委员会主任、系教学督导组组长、教研室主任和实训中心主任等。第四条 本条例适用于在管理工程系工作的所有教师。 考核内容第五条 教师目标管理考核主要包括师德师风、教学常规、教学质量、教研科研四个方面。其中师德师风占20，教学常规占20，教学质量占30，教研科研占20，教师对专业建设、系部管理、科研等方面有特殊贡献的，经系考核小组认定，可获得加分，占10。第六条 对教师师德师风的考核主要包括以下内容：1.坚持四项基本原则，向学生宣讲具有科学性、先进性，能弘扬社会主义道德的内容；（5分）2.坚持正确的政治方向，自觉提高政治修养、思想觉悟，能按时认真参加政治理论学习；（5）3.忠于党的教育事业，敬业爱岗，认真参加业务学习，能经常和同事交流教学经验；（2）4.举止文明，着装整洁，言行得体，具备良好的道德品质，能以自身的良好素质熏陶感染学生；（2）5.有较强的集体主义观念，团结同事、爱护学生，工作上有协作精神；（2分）6.坚持教书育人，加强对学生的管理与教育；（2）7.积极为系部发展出谋划策，具备良好的改革和创新意识，工作责任心强；（2分）第七条 对教师教学常规的考核主要包括以下内容：1.按时、按要求完成课程授课资料的编制；（5分）2.每学期每门课程至少布置4次作业，批改认真，有成绩和批阅时间；（2分）3.每学期听课不少于2次；（2）4.按时到校授课，不出现教学纰漏、差错或事故、不无故请假；（5）5.按要求完成各类实践性教学环节的计划、学生指导、学生管理、成绩评定、资料归档等工作；（2分）6.按时、按要求出卷、阅卷、评定学生成绩；（2分）7.认真完成监考等相关教学管理工作；（2分）第八条 对教师授课质量的考核主要包括以下内容：1.熟悉课程标准、了解学生情况，合理安排教学内容与进度，准备好授课所需的资料，事先检查教学设施；（5分）2.贯彻“教师主导、学生主体”的教学观念，创新教学方法，保质保量完成预定的教学任务；（10分）3.在完成课程标准所规定内容的前提下，广泛收集有关教学参考资料，介绍本专业的现状和最新发展成果，扩展和更新教学内容；（3分）4.教师授课应使用普通话；（2分）5.坚持课堂考勤制度，严格要求学生遵守课堂纪律，保持良好的课堂教学秩序；（5分）6.学生对教师所担任课程的教学效果评价良好；（5分）第九条 对教师教研科研的考核主要包括以下内容：1.按时、按要求参加教研活动；（5分）2.积极承担各级公开课、专题讲座、课程改革项目、指导或参加各级各类竞赛项目等；（5分）3. 积极发表论文，参与科研课题；（5分）4. 积极晋升教学职称和参加专业培训、学历进修、学术交流活动；（5分）考核方式第十条 考核每学期进行1次，考核结果分为优秀（90分以上）、合格（8970分）、基本合格（6960分）、不合格（60分以下）四档。第十一条教师考核成绩由系部考核小组集体评定。奖惩第十二条 考核成绩在90分以下和出现教学事故的，当年年度考核不能评为优等，且不能参加当