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文档简介

难忘的目光教案（第一节课）一、 教学内容1、 发声练习2、 音阶练习二、 教学目标：1、 知识目标：通过发声训练使学生的气息发声和共鸣协调配合，能较好地调控音色。准确的唱好三度音阶。2、 能力目标：打开头腔共鸣，获得高位置，上下一致，声区统一。能准确的够唱大三度。3、 情感目标：激发学生的积极性，提高学生对学习声乐的兴趣。三、 教学重难点：1、 重点：通过发声练习让学生的咬字更清楚、更准确。通过三度音阶的练习让学生感受三度的魅力，唱的更准确。2、 难点：使学生的声音、气息和共鸣融会贯通并富有激情的练习，能准确的够唱大三度。四、 教学准备：钢琴、多媒体、曲谱。五、 教学过程：（一） 组织教学：老师好！同学们好！（二） 新课导入：问题：同学们小时候会不会打嘟啊？（老师可做示范） 1、发声练习（1）12 34 54 32 1 （先打“嘟”一遍，再看情况加。转移注意力，让同学们体会气息的重要性）（2） 5 5 5 5 54 32 1 ma me mi mo ma mi mo （从高音体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，下行也不能懈怠。字正腔圆。）(3) 13 35 5i i5 53 31 1 mi ma mi ma mi ma mi （一般低音不容易找到位置，可以以打呵欠的感觉找，声音像一条线连起来不能脱节）2、音阶练习（1） 13 24 35 46 57 61 72 ii6 75 64 53 42 31 27 1（2）大三度构唱（老师给出一个音让学生向上构唱一个大三度，根据学生情况来定）难忘的目光教案（第二节课） 一、教学内容1、复习歌曲难忘的目光2、歌曲的细节处理。二、教学目标：1、 知识目标：利用上节课发声的状态较完整的完成作品。体会歌曲所表达的情感，注意咬字吐字。2、 能力目标：提高学生对音乐的感受力和表现力和对声音强弱的对比的掌握。3、 情感目标：培养学生积极的生活态度，通过对这首歌的学习，进一步激发学生对老师的情感。三、教学重难点1、重点：引导学生以练声的状态去演唱歌曲，积极兴奋、注意咬字吐字。2、 难点：富有感情较完整的完成作品，让自己融入其情景当中，体会音乐的美。四、教学准备：钢琴、多媒体、曲谱。五、教学过程（一）组织教学：老师好！同学们好！（二）新课导入：问题：上周课我们学习了一首什么歌曲呢？（难忘的目光）1、 复习歌曲难忘的目光（大家先唱一遍，然后再看视频两遍）2、 歌曲细节：（1） 先用：“u”哼唱歌曲，然后再唱词。（在唱的时候一定要小心每句的最后一个字，一定要归“韵”，收着唱，要理解歌词意思富有情感的去演唱的，当然气息是基础千万不能忽视。）（2） 分组接唱（可以提高学生的兴趣，凝聚注意力）六、
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