八章碳及化合物.doc

碳及化合物选择1、下列二氧化碳的用途中，不正确的是 A用于灭火 B供给呼吸C用作气体肥料 D生产碳酸饮料2、下列气体中，有毒的是AN2 BO2 CCO DCO2 3、二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇，其反应原理是CO2+3H2 钌-膦络合物、加压 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是 A氢原子数在反应前后发生了改变 B参加反应的CO2与H2 的分子个数比为1:1CCO2与CH3OH的质量比为11:8 D钌-膦络合物的质量在反应前后发生了变化4、下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是 A氧气和空气 B二氧化碳和氮气C甲烷和空气 D一氧化碳和二氧化碳5如右图所示，将少量液体M 加入到广口瓶中，观察到注射器活塞向右移动，则M和N可能是稀盐酸和石灰石 水和氧化钙 水和氢氧化钠 水和硝酸铵A B C D6、下列4个图像中，不能正确反映对应变化关系是7、化学家创造出“干水”这种物质，其每个颗粒含水95，外层是SiO2 。相同状况下，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍。下列有关说法正确的是A干水和干冰是同一种物质 B干水中的水分子静止不动C用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D干水吸收CO2的过程只发生物理变化8、下列实验方案及现象与结论一致的是项目ACD方案现象蜡烛由低到高依次熄灭干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊振荡后，塑料瓶变瘪水中的铁钉生锈，植物油中的铁钉没生锈结论一般情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大气体中一定有碳、氢元素、氧元素二氧化碳能溶于水也能和水发生反应铁生锈只需要与氧气接触9、某混合气由CO和CH4组成，其中氢元素的质量分数为12，则其中CO的质量分数是A20 B30 C48 D5210、一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧，但镁条能在CO2中剧烈燃烧，反应的化学方程式是2Mg + CO2 2MgO + C。下列叙述错误的是 A该反应说明镁着火时不能用CO2扑灭B该反应属于置换反应C该反应的现象是剧烈燃烧，只生成白色固体D该反应中CO2能支持燃烧 11、下列能达到实验目的的方案是A探究反应物接触面积对反应速率的影响B验证二氧化碳能与水发生反应C探究反应物浓度对反应速率的影响D探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40)填空1、（5分）“碳”的世界丰富多彩。（1）根据表中提供的信息，回答问题。 金刚石 石墨 C60结构用途 作电极材料作超导体材料相应的性质硬度大 表中几种物质均是由碳元素组成的单质，其物理性质却不相同，原因是 。 （2）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为 。 （3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示)，其主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构。下列 关于“碳海绵”的说法中正确的是 。A具有吸附性 B在一定条件下可还原氧化铜 麦穗上的碳海绵 C常温下化学性质活泼 D在氧气中完全燃烧的产物是CO22、（6分）维C泡腾片是一种保健药品，主要成分见下图，将其溶于水会观察到有许多气泡产生。（1）维C泡腾片主要成分中，属于有机物的是 （填化学式）。 （2）维生素C（C6H9O6）由 种元素组成， 碳、氢元素的质量比为 。 （3）某小组同学对产生的气体进行研究。甲同学认为该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 乙同学认为不可能是N2，其理由是 ；丙同学认为不可能是CO或H2，因为 从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO ；检验该气体是否为CO2的方法为 。3、（5分）某小组利用下图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中，他们从a处通入一种气体，在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。（1）若从a处通入O2，观察到b 处发出白光，c处的无色溶液变浑浊，则b处放置的黑色固体为 ，c处发生反应的化学方程式为 。（2）若b处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ，d处酒精灯的作用是 。（3）若b处固体由红色变为黑色，b处反应后的固体不能被磁铁吸引，c处澄清石灰水不变浑浊。则b处发生反应的化学方程式为 。4、（6分）化学变化是化学学科最具特色的内容。而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律。（1）从微观角度分析，下面两个变化最本质的区别是 。 （2）下面是电解水的微观示意图，请回答：（其中 和分别表示两种不同的原子） 写出电解水的化学方程式 。 根据示意图说明：在化学反应前后，质量守恒的原因 。（3）如右图所示的甲、乙两个装置（气密性良好），从分液漏斗中加入液体，一段时间后两装置中的气球都胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。精确称量发现：两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。 两个反应 （填“遵守”或“不遵守”）质甲 乙量守恒定律。 请分别解释两个装置中气球胀大的原因 。实验题1、（6分）请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究。 A B C D F选择药品。下表是对四组药品进行实验的记录：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中石灰石粉末和稀盐酸来源:学_科_网Z_X_X_K产生气泡速率很快块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第 组药品（填字母序号，下同），该组药品发生反应的化学方程式为 。选择装置。选择 发生装置。制取气体。选择 装置收集二氧化碳，其验满方法是 。气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳。这种检验方法是否正确？若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法。 。2、（5分）下面是某兴趣小组同学做的2个小实验。根据实验内容回答下列问题（仪器的固定装置已经省略)。 （1）若甲中盛有二氧化锰，连接甲乙装置，关闭K1打开K2，从分液漏斗向甲中加入适量双氧水，关闭分液漏斗活塞，观察到乙中导管口有气泡冒出，白磷不燃烧；关闭K2打开K1，则乙中的现象是 ，且白磷燃烧。甲中发生反应的化学方程式是 。实验过程中，白磷产生现象差异的原因是 。（2）若甲中充满二氧化碳（K1、K2关闭），连接甲丙，从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水，关闭分液漏斗活塞，一段时间后，打开K1，整个实验过程中观察到甲中的现象是 。3、（7分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如下图所示）。 某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理。（1）能证明“释放CO2”的现象是 。（2）装置 B的作用是 。（3）实验后小组同学对D中固体的成分进行探究。 【猜想与假设】w w w .x k b 1.c o mD中的固体可能为氧化钙；氧化钙与碳酸钙； 碳酸钙 【进行实验】来源:学,科,网甲同学取一定量的D中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想成立，其理由是 。他又重新进行实验，证明了猜想成立，他的实验操作及现象为 。写出D中反应的化学方程式为 。来源:学*科*网（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。上述设想的优点有 （填字母序号）A原料易得 B充分利用太阳能 C释放出的CO2可作为重要资源加以利用4、（6分）某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。足量在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。实验步骤实验现象实验分析缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且 （1） 。硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为 （2） 。点燃B处酒精灯，一段时间。B处玻璃管内 （3） 。以上实验说明 （4） 具有还原性。停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处火焰。C中 （5） 。 有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由 （6） 。计算1、（3分）工业上用煅烧石灰石制备二氧化碳。现有含杂质10%的石灰石100 t（杂质不参与反应，且不含钙元素），经高温煅烧后，若测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。已知：CaCO3CaO+CO2通过计算回答： （1）生成二氧化碳的质量。（2）石灰石中的碳酸钙是否完全分解。2、（3分）某工业碳酸钠样品中混有少量氯化钠，为了测定样品的纯度，向12.0g样品中滴加稀盐酸至恰好完全反应，待二氧化碳气体不再放出后，去除溶液中的水分，最终得到13.1g氯化钠固体。试计算工业碳酸钠样品中Na2CO3的质量分数。（结果精确到0.1%）部分答案实验3（7分） （1）C中的石灰水变浑浊 （2）防倒吸 （3）氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物 取D中固体于试管中，