1.教材选定与征订制度.doc

教材选定与征订制度 一、全校所用教材（正式出版）和内部讲义、实验（实习）指导，均由教务处统 一订购。 二、订购教材的依据 （一）符合教学计划中所开设课程及教学大纲要求。 （二）使用人数。 （三）库存教材版本、册数。 （四）教材出版周期（下次征订时间）。 三、全国性预订教材，新华书店总店下发教材征订目录，每年两次：每年5月份预订本年秋季教材，11月份预订次年春季教材。 四、订购教材时，根据教学计划和教学大纲的要求，应认真填写教材征订单，包括课程名称、征订代号、教材名称、出版社、编著者、单价、使用年级专业、数量、课程性质（选修或必修）等项目，要求字迹清楚，准确无误，不得涂改，以免误订。 五、教材征订单由各系负责人审批签字后，报送教务处预订，原则上不得变更。对订而不用（不包含因教学计划变动）造成积压和经济损失的教材，由各系自行解决销售，并承担一定的经济损失。 六、 各系设专人负责教材工作，以便加强教务处与各系的联系，搞好教材的预订工作和购书信息的畅通。 七、我校自编教材，实习手册有库存的，原则上不再订购其它外版的同类教材。 八、教材的订购，一定要控制数量，一般只订一届，参编、自编教材不超过三届。 九、各系要改选新教材时，必须提前与教务处联系，对原库存的老教材提出处理意见，否则，教务处不予订购新教材。十、凡属教学参考书，原则上不予办理订购，但对师生共同急需的，可由各系同教务处具体协商解决。 教务处 教材编写有关规定一、制定教材编写计划的原则 （一）教材建设重点是建立具有我校特色和优势的专业教材。 （二）与我校教学有关的各学科、教学和科研水平较高的教师主编（或编写）的教材与专著。 （三）我校各门课程的辅助教材，如实验指导书、讲义等有关材料。 （四）新教材编写必须在充分收集整理有关资料，并对教材内容和体系进行一定研究的基础上进行。 二、选题的审批程序（一）立项申请选题立项应根据教学改革、课程建设和学科发展的需要，以及教学研究的经验及对本门课程教材现状进行认真地研究，总结出现有教材的缺陷与不足之处，同时提出准备新编教材有何不同的风格与特色，方可提出编写申请。选题的重点应是专业的主干课程和专业基础课，选题还应充分考虑需要和可行性。 （二）选题立项审查审查立项申请主要对编写条件和需要进行审查。从整体上对学科优势、教研室的基础和力量，以及可能编写的水平和特色做出正确判断；其次，对编者的思想水平、学术水平、教学水平、编写的组织能力，以及有无从事本课程教学实践（一般应在两届以上）进行全面考察。选题立项经二级学校教材建设领导小组初审后，经学校教材建设指导委员会讨论审批，方可列入学校教材建设计划。三、组织编审工作的实施 （一）凡纳入教材编写计划的教材，在内容上、体系上、结构上、教学方法上，编者须进行认真论证。（二）编者根据专业培养目标、专业方向、教学计划、教学大纲的要求，根据论证方案的设想，认真组织编写，在内容选择上要求注意主次分明、详略得当、条理系统，在内容安排上要体现循序渐进的原则，由浅入深，由深到难，对关键性难点、重点要阐述透彻，尽量避免难点集中。在编写中要贯彻理论与实际相结合的原则，加强基础理论、基础知识、基本技能的训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。（三）编者要按照编写计划要求交稿。（四）学校教材建设指导委员会审阅、分析新编教材，并根据主审人的意见和编者所在单位的意见，对照编写论证意见，评议新编教材的实际水平，能否满足和适用于学校教学需要等，做出“出版