“十二五”中小学教师继续教育知识摘要.doc_第1页
“十二五”中小学教师继续教育知识摘要.doc_第2页
“十二五”中小学教师继续教育知识摘要.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“十二五”（2011-2015）中小学教师继续教育相关知识一、学习内容 “一德四新”：师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能。二、培训对象全县在职中小学教师（含幼儿园教师）。三、任务及内容培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。（一）全员培训五年时间，每人不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，“四新”培训不少于300学时。县级以上集中培训不少于240学时。 （二）专项培训主要包括：1中小学骨干教师培训。按照本地教师总数的3.5%培训本地区骨干教师，州级骨干教师数不低于州、县两级骨干教师总数的30%。2农村教师素质提升计划。3幼儿园教师培训计划。4班主任远程培训计划。全县所有班主任每五年不少于30学时的培训。5中小学教师教育技术能力远程培训计划。6中小学学科教学渗透法制教育培训计划。7新任教师岗前培训计划。新任教师进行不少于120学时的集中培训，此项培训学时不计入继教工程培训360总学时中，实行单独登记。8教师培训团队提升计划。（三）学历提高培训2015年，小学教师学历基本达到专科以上；初中教师学历80%达到大学本科以上;高中教师中具有研究生学历或硕士学位的比例在现有基础上明显提高，达到2%左右。四、完善继续教育管理制度实行中小学教师继续教育培训登记管理制度，对教师参加继续教育培训情况进行登记。五年内，按规定参加培训、完成培训学时并考试考核合格的，取得“贵州省中小学教师继续教育合格证（2011-2015年）”。五、加强教师培训能力建设，创新教师培训支持服务体系加强教师培训团队及制度建设。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师培训者队伍。初步形成一个有省、州、县三级教师联合组成的培训师资专家库。建立送教下乡、巡回指导等制度。加强培训课程资源建设，积极开发本土培训教材，形成多样化的优质培训课程资源。六、保障措施（一）加强领导，分级负责（二）加大投入，建立教师培训经费保障机制财政部、教育部农村中小学公用经费支出管理暂行办法(财教(2006)5号）“按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的规定，确保经费足额专项用于教师培训，特别要确保农村学校教师的培训。建
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论