校园垃圾处理企划书.doc

名称：处理校园生活垃圾单位：滁州学院生物与食品工程学院策划人：明妮 周晶晶完成日期：2020年4月10日生活垃圾转化成有机肥应用于校园植物的生长一、目标 使滁州学院校园内产生的生活垃圾得以处理并应用到校园的建设中二、内容伴随着校园的建设与发展，我们园林专业的硬件设施将会越来越齐全。我院即将进行苗圃建设，而苗圃的供肥问题将是我们院必须面临的一个长期问题。鉴于国外已经能够将生活垃圾处理后安全运用与苗圃之中，我院欲对我校园内产生的生活垃圾进行自主处理，并运用与苗圃运用中，以期达到长期自主供肥的效果。因此，我院发起此次企划活动。校园生活垃圾需要经过收集、回收、分类、处理，最后才能运用到苗圃生产中。垃圾的收集、回收、分类、处理是一项繁重的任务，我院需要做好充分的准备并大力宣传号召全校师生主动参与其中，这样可以免去这个过程中的很多问题，节省人力财力物力。垃圾的处理是一项专业问题，我们需要请教环境保护技术部门，查询大量资料并参考其他成功事例。这里我们可以借鉴美国废物处理公司的相关事例。最后就是处理后的垃圾成为肥料后如何运用到苗圃中去。垃圾肥料的运用并不同于其他肥料的运用，因其本身还或多或少含有其他危害物质，所以垃圾肥料的运用需要谨慎对待，不可盲目使用或过多依赖。三、企划方案l 垃圾的回收学校垃圾分为：厨房垃圾（包括果皮、剩饭等）、生活废弃物（包括纸、布等）、塑料金属等其他垃圾。所以在收集的过程中一定要严格的把垃圾分类收集，不然的话会对后期的处理工作带来很多麻烦。我建议，学校的垃圾桶分为三类，学生在扔垃圾的时候也需要将垃圾分袋装放入对应的垃圾桶中。l 垃圾的处理 1、生活垃圾中的无机物逐渐减少，有机物逐渐增加，经堆放2-3月发酵可变成极好的有机肥料，这种经堆放发酵腐热的垃圾被称为垃圾堆肥，通过处理分选后可为植物使用的优质有机肥料。本技术将有机固体废料（畜禽粪便、农作物秸秆、树叶、有机生活垃圾、活性污泥、发酵工业废渣等）经过高温厌氧发酵的酸化水解阶段，高温、高压催化水解反应，使之快速降解为小分子碳化物和氮化物，再经固氨催化剂作用下，经过脱水反应形成稳定化的没有恶臭和异味的有机肥，并在所生成的有机肥中添加可增钾抗病活性剂，极大提高作物钾吸收能力的增钾抗病活性剂。本技术不仅把生活垃圾变废为宝，同时所生成的肥料增加钾肥效果，也可使磷、钾肥较提高，兼有增强作物抗病性能、减轻农作物发病也具经济和生态环保效应，可有效应用于环保和制肥领域。将可以生物降解的厨房等有机物经高温高压水解处理，水解物料中含有氮、磷、钾、有机物等，水解物料资料可化作植物的有机肥。2、 垃圾有机物制生物有机肥生物方法 在人为控制条件下，将垃圾中的可降解的有机物（主要是厨房垃圾）在微生物的生化作用下分解、腐熟转变成腐殖质，可作为有机肥或土壤改良剂施用于校园苗圃。 3、蚯蚓床法 蚯蚓池蚯蚓可吞噬大量的有机物，将其与土壤混合，通过砂囊的机械研磨作用和肠道内的生物化学作用下进行分解转化。最终这些有机物和无机物可转化成之无异于龙的可给态化合物。而且，蚯蚓粪含有有机质、腐殖酸、氮磷钾、多种微量元素、17种氨基酸，是种花养草、园林花卉的高档有机肥。4、 预期结果从校园现状和一些成功的事例综合分析，基本上可以明确我们学校在处理校园垃圾方面的方向及会产