四川电大小学数学教学论0286小学数学教学论新任务02_0001(课程号：5110286)参考资料【整理版】.docx

小学数学教学论（0286）小学数学教学论（新）任务02_0001四川电大形成性测评系统 课程代码：5110286 参考资料 、判断题（共 5 道试题，共 25 分。）1. 按照建构主义的观点，知识就是某种观念，是无法传授的，传递的只是信息。 A. 错误 B. 正确参考答案：B2. 小学数学教材包括课程标准和教学书两部分。 A. 错误 B. 正确参考答案：B3. 教与学的矛盾是教学过程中各种矛盾中最基本的一对矛盾。 A. 错误 B. 正确参考答案：B4. 运算的教学侧重于观察、抽象、概括、辨析等能力的培养。 A. 错误 B. 正确参考答案：A5. 课前准备练习一般要求在十分钟内完成。 A. 错误 B. 正确参考答案：A 、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）1. 演示实验法有助于帮助学生_。 A. 端正学习目的 B. 学习迁移 C. 展开思维 D. 理解抽象的数学知识参考答案：D2. 作为人类一种特殊的认识活动，不属于其特殊性表现的是_。 A. 学生的认识对象 B. 学生的认知水平 C. 学生的认识条件 D. 学生的认识任务参考答案：B3. 所谓理解，就是在感知的基础上，通过_，逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义，达到理性认识。 A. 分析、综合、抽象、概括 B. 抽象、分析、综合、概括 C. 抽象、综合、分析、概括 D. 分析、综合、抽象、概括参考答案：A4. 不属于运用讲解法要注意的是_。 A. 要注意数学语言的精确性和逻辑性 B. 讲解时要注意体态语的运用 C. 要注意讲解的层次性 D. 讲解要注意从具体到抽象参考答案：C5. 根据认知结构的变化，小学数学学习过程可以从总体上划为三个阶段，下列不属于的是_。 A. 习得阶段 B. 保持阶段 C. 提取阶段 D. 巩固阶段参考答案：D6. “知识就是某种观念，因此知识是无法传授的，传递的只是信息。”此观点属于_。 A. 发生认识论 B. 发现学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 行为主义学习理论参考答案：C7. 不属于布鲁纳提出的儿童在学习过程中经历了三个表征系统的阶段的是_。 A. 动作性表征 B. 映象性表征 C. 符号性表征 D. 心理性表征参考答案：D8. _认为，思维的某一种结构是人类所固有的，并且通过个体与社会和物质环境的相互作用而不断发展。 A. 皮亚杰 B. 桑代克 C. 布鲁纳 D. 维果茨基参考答案：A9. 不属于小学数学教学过程中的三对主要矛盾的是_ A. 教育者与受教育者之间的矛盾 B. 儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾 C. 儿童的认知结构发展水平与教师传授的数学知识之间的矛盾 D. 教师对数学知识的传授与学生理解和掌握数学知识之间存在的矛盾参考答案：D10. 数学学习的过程一般包括三个环节，下列不属于的是_。 A. 感知 B. 理解 C. 掌握 D. 知道参考答案：D 、填空题（共 5 道试题，共 25 分。）1. 所谓练习法，就是在教师指导下，让学生通过掌握基础知识与进行基本技能训练的一种教学方法。参考答案：独立作业2. 是皮亚杰思维逻辑分析体系中的核心概念，是划分儿童认知发展阶段的主要标志。参考答案：运算3. 根据学习的深度，可把学习分为机械学习与两类。参考答案：有意义学习4. 以探究性学习为主的探究型课堂教学的基本结构：提出问题、引导探究、