学写小动物作文课.doc_第1页
学写小动物作文课.doc_第2页
学写小动物作文课.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级秋季习作课学写小动物一、教学目标：1、写一个你喜欢的动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。4、写完后要多读几遍，认真修改。二、重点与难点重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序的写下来。难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。三、课时安排：2课时4、 课前准备：、 多媒体课件：动物世界。、 课前收集一张最喜欢的动物图片或照片。、 了解喜欢的动物特征。第一课时：50分钟【教学过程】1、 激趣引入说有关动物的成语。孩子们，在前面的课文里我们认识了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡，一个个小动物栩栩如生，非常可爱，你能说说有关动物的成语吗？可以边说边做动作。(有很多，暑假学过的：狐假虎威、虎头蛇尾、狗仗人势等等)过渡：大家能记住这么多有关动物的成语，真不简单，看来同学们很喜欢动物，这节课我们就来说说自己喜欢的动物，做个小小的解说员。板书：说动物2、 学习介绍动物的方法举例引导示范说。大家一定养过动物，那么就让大家来说说，你养的宠物都长什么样吧。（也可事先让有宠物的孩子带过来，可现场观察，现场气氛很好）如果没有的话，可让学生自行说他养的宠物，一般都养过，话题会很多，对应出示PPT。、 说动物的外形：今天王老师给大家请来了一位小客人，想知道它是谁吗？那我们就用热烈的掌声有请这位尊贵的小客人闪亮登场。（一只小狗蹲在笼子里，小主人陪着它出场。） 、 孩子们，这只小狗的样子可爱吗？你觉得它哪些地方长得最有特点，感觉很可爱呢？为什么？（根据学生的回答板书）刚才，我们是抓住了小狗的眼、耳、毛、尾等方面特点来观察，这是介绍动物的一种很好的方法。 板书： 抓特点介绍想一想，这是从小狗哪方面去观察的呢？板书： 外形我们在观察时要注意有一定的顺序，你怎么观察的？小结：我们要把自己喜欢的小动物生动形象地介绍给大家要按顺序观察，抓特点介绍。下面，孩子们想不想自己练习说一说呢？自由说抽生说生评价。3、说动物生活习性：这条小狗的样子的确讨人喜欢，你想对这只小狗生活习性有什么了解吗？那就来问问它的小主人吧。板书：习性生生互动。 4、根据小狗的叫进行想象说。小结：刚才我们抓住了小狗的外形，习性两方面特点，按照一定的顺序介绍了这只小狗。3、 仿说喜欢的动物 课前老师请大家收集的你最喜欢的动物图片或照片带来了吗？拿出来给大家看看，就用刚才我们探讨的方法介绍你喜欢的动物。（说要求，分小组进行，可适时提问、喜欢同一动物的人说特征时可作补充 。）4、 说说我与动物之间发生的故事。(这个环节学生也会很踊跃、老师注意引导就好)五、阅读范文学习写作方法。【板书设计】凤头：抒情式总结式列举式开门见山式猪
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论