大班教案橡皮泥教案.doc

大班教案橡皮泥教案 幼儿园大班橡皮泥教案篇一 蜗牛兄弟 活动目标： 1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣 2、提高幼儿动手能力发展幼儿手眼协调能力 3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法借助普助材料制作小蜗牛 4、增进参与环境布置的兴趣和能力体验成功的快乐 5、感受作品的美感 活动准备：教师制作的蜗牛作品橡皮泥、绿豆或火柴棒人手一份 活动过程： 一、猜谜语引出活动主题 1、今天老师带来一个谜语看看谁最聪明最先猜出来 2、教师说谜语：没有脚没有手背着小屋慢慢走 3、揭示谜底“蜗牛” 二、基本部分 1、出示蜗牛图片进一步熟悉蜗牛外形 小朋友看老师还带来了一些蜗牛的图片我们来看看、说说蜗牛的样子吧 2、出示橡皮泥蜗牛兄弟范例并讲述自编故事激发幼儿制作兴趣 “小朋友这是一对蜗牛兄弟它们感情很好瞧它们结伴在一起它们想请你们为它们制作更多的兄弟好” 3、教师示范蜗牛制作方法 将橡皮泥分成大小不等若干团每团搓成圆柱形的细长条(如果是新泥可以一种颜色搓一根) 将长条橡皮泥卷起来做成蜗牛壳状 将绿豆按入橡皮泥长条卷的外面一头的两侧做成蜗牛的眼睛 插入两根火柴棒做蜗牛的触角 4、提出制作要求 制作的时候小朋友要安静记住制作要点和步骤 可以多做几只蜗牛让它们有很朋友好兄弟 制作完了小朋友可以和好朋友互相欣赏可以一起编一个有关蜗 牛的小故事 三、幼儿作业教师巡回指导 要求幼儿安静、专心制作并多做几只蜗牛还可以根据想象编一个有关蜗牛的小故事 帮助能力弱的幼儿完成作品 四、结束活动 1、评价展示幼儿作品 2、请个别幼儿讲一讲自己编的小故事引导幼儿欣赏同伴制作的蜗牛 幼儿园大班橡皮泥教案篇二 玫瑰花 【活动目标】 1、能熟练独立完成圆形的制作压扁 2、学习圆片转圈黏合制作玫瑰花朵 3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验 【活动准备】 泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个 【活动过程】 一、欣赏泥工作品观察其特点 1、教师出示范例幼儿认真观察 请幼儿说说玫瑰花的外形特点 2、讨论：怎样制作玫瑰花? 幼儿自由讨论教师帮助小结 如：用些造型怎样粘合等 二、学习制作郁金香 1、教师示范制作方法 先将彩泥分成均匀的8份用团圆、压扁的方法制作成凹面的圆片逐个围着小棍粘合粘合时凹面向内一个一个交错粘贴 2、幼儿尝试制作教师巡回指导 提醒幼儿注意扁圆凹面的制作方法：两只手捏圆片的边大拇指在里转圈压捏即可 指导能力较弱的幼儿进行粘合粘贴;鼓励能力较强的幼儿可进行再次制作最后组合一束花 三、作品交流与分享 1、幼儿自由欣赏同伴作品 2、鼓励幼儿相互评价同伴作品 说说喜欢一朵花为什么? 3、教师小结 总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题 【活动效果】 本班幼儿对泥工活动的基本造型掌握的很熟练但在对形态的组合方面还需要多加锻炼通过本次活动大部分幼儿对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟悉能够独立完成花瓣的制作活动在老师的帮助下能将制作好的花瓣进行组合、黏贴完成玫瑰花的制作活动个别能力较强的幼儿可在有限的时间内完成一束梅花的制作 幼儿园大班橡皮泥教案篇三 师徒四人行 【主题名称】主题五神通广大美猴王次主题一走进西游记 【活动名称】师徒四人行 【课程设计人】林乐娜 【活动时间】一课时 【活动目标】 1、发展概括性观察能力能抓住师徒四人的典型特征 2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象练习团、搓、压、对接等泥工技能 【活动准备】 1、幼儿有一定的泥塑活动经验 2、彩泥、塑料棒 3、猪八戒泥塑步骤图见幼儿用书第3册第7页 【活动过程】 一、开始部分： (1)师：我们先来唱一首歌请小朋友随音乐唱猴哥(进入情境) (2)歌唱完了请小朋友看看这几张图片告诉我唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧他们长得有什么不一样(幼儿自由回答) 师总结出各自的明显特征： 孙悟空,外号美猴王自封为齐天大圣大闹天宫被如来佛祖压制于五行山下无法行动五百年后唐僧西天取经路过五行山揭去符咒才救下孙悟空孙悟空感激涕零拜唐僧为师同往西天取经取经路上孙悟空降妖除怪屡建奇功孙悟空生性聪明、活泼勇敢、忠诚热爱自由 猪八戒孙悟空常称他“呆子”原为天宫中的天蓬元帅犯错被罚下人间但错投了猪胎长成了猪脸人身的模样猪八戒的兵器是九齿钉钯猪八戒只会三十六种变化它虽好吃懒做却心地善良待人热情 唐僧诚实善良一心向佛他没什么本领经常不能识破妖怪的诡计落入妖怪的陷阱之后只会喊：“悟空救我” 沙僧原是天宫中的卷帘大将后跟随唐僧西天取经对师傅忠心耿耿 二、基本部分： 1、介绍材料及方法引发幼儿泥塑的兴趣 (1)师：看老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人小朋友们好玩?请小朋友看看他们是用什么做成的?(幼儿回答) 你们想不想也做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷捏一个你喜欢的西游记里的人物 (2)师：捏泥人可不是一样简单的事除了要用到橡皮泥外还要用到很多东西小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的用的要不你的泥人可就做不成了 介绍辅助材料师幼共同讨论这些材料可以干什么用 教师重点示范对接的技能 2、师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧 引导幼儿独自进行泥塑创作让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征同时注意面部特征的塑造要精细启发幼儿运用辅助材料(牙签等)进行人物身体不同部分的对接 三、结束部分： 师：小朋友们捏的泥人可真棒都快赶上捏面人的老爷爷了现在老师为你们和泥人照张相吧 活动