迎国庆诗歌朗诵会活动方案.doc

迎国庆诗歌朗诵比赛通知为庆祝祖国64岁华诞，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱我中华”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为确保活动有序开展，特制定本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、配乐朗诵、集体朗诵，形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项1、参加对象：学校全体学生（每班在班级自选的基础上报送3人，至多4人；报名人选班主任交送教导处）;2、比赛时间：2013年9 月 28日下午 3、比赛地点： 会议室;4、会场秩序： 各班班主任5、评委：袁堂现 李怀生 李建波 袁春福 李庆瑶6、计分：李明月 袁堂现 7、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。8、奖项设置：每个年级评出一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖 2名，优秀奖若干名。 黄峪完小少先大队 2013、9、20 朗诵比赛评分表序号： 选手姓名： 班级： 总分： 项目形象与形式（2分）语言与表达（3分）思想内容（3分）综合印象(2分)具体方面衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣作品主题鲜明，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义感情饱满，表达自然，能通过表情的变化来反映诗歌的内涵.得分朗诵比赛评分表序号： 选手姓名： 班级： 总分： 项目形象与形式（2分）语言与表达（3分）思想内容（3分）综合印象(2分)具体方面衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣作品主题鲜明，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义感情饱满，表达自然，能通过表情的变化来反映诗歌的内涵.得分迎国庆诗歌朗诵比赛报名表 班 级 姓 名 参赛诗歌名称 备 注迎国庆诗歌朗诵比赛成绩汇总表 班 级 姓 名 参赛诗歌名称成绩名次迎国庆诗歌朗诵比赛成绩表 班 级 姓 名 参赛诗歌名称 成 绩 评委签名： 黄峪完小迎国庆诗歌朗诵比赛总结 我校于9.28日举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。 此次活动是为了更好地赞颂祖国而开展的。此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我校学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。对于这次的诗歌朗诵比赛，我现总结如下：一，比赛形式的多样化。这次比赛分为单人组和双人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。二，比赛内容都紧扣主题“庆祝国庆，歌颂祖国”。使整个比赛意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。三，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了小学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，与同学上课的时间相冲突，致使前往观看的同学不是太多。 部分同学的口语表达能力欠缺等问题。因此，在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。 黄峪完小 2013、9