语文阅读题.doc

观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水首页，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜*着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。 过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。 太阳慢慢地向西山背后退往，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中、查查字典，解释括号里的字。（分）（霎）时间： 无影无（踪）： 、用波浪线画出第三段中的比喻句，并读一读。（分）、作者按 顺序描写了日落的景色。由于作者捉住日落时太阳的 ，先写太阳像 ，再写太阳像 ，最后写太阳 ，形象生动地写出了日落的壮观景象。（分）4、给加粗的字选择正确的解释（分）观：a、看。 b、看到的景象。 c、对事物的熟悉，看法。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ）（2）农历八月十八日一年一度的观潮日。（ ）火：a、红色的。 b、发怒。 c、兴隆，旺盛。（1）火鸡身上的颜色很鲜艳。 （ ）（2）这家商店的生意火得很。（ ）（3）看到弟弟考试又不及格，爸爸火了。（ ）5、猜猜我是谁（根据意思写词语）（分）（1）形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。（ ）（2）天底下罕见的壮丽景象。（ ）（3）山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（ ）（4）指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。（ ）（5）好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切，不明朗。（ ）那条白线很快地向我们移来， ，变粗， 江面。再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的 。浪潮越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得 。（分）、这一段是按 顺序来观察潮的。（分）、这一段分别写了潮的 和 。（分）、请用一个成语来形容此时的江面。 （分）陆续 继续、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。、我们（ ）跳出一只船。二、这些我知道（分）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！、加引号的“鸟的天堂”指 。、没加引号的“鸟的天堂”指 。三、阅读乐园（分） 我在回家的路上，捉到一只花蝴蝶。我把它放在手上一看，美丽极了。只见它绿色的翅膀上点缀着黄色的小点，边上镶了一道粉红色的花纹，两对翅膀像薄扇似的扇个不停。蝴蝶的身子毛茸茸的，头顶上有一道深红色的花斑，触角像两根细丝似的向外弯曲着。六只红色的小脚长在毛茸茸身子下边的两侧，一伸一缩，像刚出生的婴儿乱蹬的样子。 、给短文加一个题目，写在文前的横线上。（分）、短文从 、 、 、 、 来先容这只美丽的蝴蝶。（分）、找出文中的一个比喻句抄写下来，并仿写一句。（分） 读一读，说说从画线部分体会到了什么（分）、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。我体会到： 、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动。我体会到： 鸟的颜色艳丽，体态活泼多姿。它们在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟类中尽大多数是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究院，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理，发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染提供宝贵的资料。 、鸟对人类有哪些好处？（分） 、你喜欢鸟吗？你是怎样保护益鸟的？（分） 读题西林壁，按要求填空。1、题西林壁的作者是 代诗人 。前两句写了诗人从 ， 不同的角度，处在 ， ， ， 不同位置观看 的感觉。这两句诗的意思是 。2、俗话说：当事者迷诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。 3、从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身往体验，往分析。4、把下面的词组织成句，句子要通顺。爬山虎的脚这篇课文是我国著名作家 的作品。课文先写了 ，再写 ，最后写 。五、给句子中加粗的字选择合适的解释，把序号写在括号里（分）、学校操场北边墙上满是爬山虎。（ ）他很满意自己的这份工作。（ ）满： 满足 全 骄傲 少数民族、要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（ ）爷爷往老家休养往了。（ ） 休： 停止 不要，别 歇息 喜庆 从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷在酒里掺了水，多卖了元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只元钱卖掉了！” 果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产了。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她流着悔恨的眼泪说：“我明白了。”、从文中选一个词语作题目，写在文首的横线上。（分）、在原文中找出“兴隆”的近义词和反义词。（分） 、妻子在临死前明白了什么？（分） 、近义词：慎重（ ） 隐蔽（ ） 有名（ ）简单（ ） 疲惫（ ） 安静（ ）、反义词：柔弱（ ） 平坦（ ） 宽敞（ ）隐藏（ ） 舒服（ ） 温和（ ）屋子的内部没什么布置，但是墙壁（ ）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。、写出下列词的反义词。（分）粗糙（ ） 简单（ ） 伟大（ ）、这一段主要写了 。（分）、为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？（分） 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您不接受 为什么呢公孙仪说：“正因为我喜欢鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己买，不是一直可以吃鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生按照老师的话严格要求自己。、请给第二自然段加上标点。（分）、联系上下文解释下列词语。（分）一直： 难免： 、短文反映了公孙仪具有 的好品质。（分）德国大诗人歌德从小就喜欢听故事，他的母亲就天天讲一段故事。母亲的讲话就像报纸上连载的小说那样，每讲到关键的地方，就“且听下回分解”，以后的故事情节由歌德自己去想象。在“下回”开讲之前，母亲先让歌德讲讲是怎么想的，然后再绘声绘色地讲给他听。长此以往，歌德的想象力越来越强，智力越来越发达，知识越来越丰富，以至最后以博学多才而闻名于世。、用自己的话写出歌德的母亲给他讲故事的特点是什么？（分） 、歌德的母亲这样做，给歌德以怎样的影响？请用“”画出来。（分）专心地看叫 视 盯着一个地方看叫 视抬头向上看叫 视 低头向下看叫 视直直地朝前看叫 视给，永远比拿愉快有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回*去了。第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很兴奋，就给儿子写了一封信。高尔基在信中说：儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想拉，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快的啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远都比拿愉快。 、用“”画出写“我”想的内容和语句。（分）、用两个字的词语形容给与拿的意思。（分）给就是（ ） 拿就是（ ）、为什么给永远比拿愉快？（分） （ ）原来，快放工时，办公室的电话铃响了，一个工人的孩子得了急病，马上要送到医院，请厂里设法借一辆车。（ ）爸爸边脱雨衣边说：“送一个工人的孩子上医院。”（ ）爸爸找来司机，自己也随车帮着把孩子送到医院（ ）门“吱”的一声开了，是爸爸带着风声雨水回来了。（ ）妈妈脸上立即露出笑意，她惊奇地问：“怎么拉？可把我急坏了。”我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。清澈见底的碧溪河从村前流过。一群群溪鱼在河里窜来窜去，水面上不时溅起一朵朵水花。当然最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。河上有一座去年才新建的木桥。河的两岸种着果树，其中有桃树、梨树和梅树。村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。村子的东面有一座小山，只有几十米高，实在叫它小丘还差未几。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小山的林子里捉迷藏，抓“特务”，玩各种游戏。多么美好的碧溪村啊，我永远忘不了你。、本文第二自然段是按方位顺序写的，文中的方位词是： 。（分）、文中描写了 等景物。（分）融化 溶化 熔化、太阳出来了，地上的积雪开始（ ）了。、钢铁需要很高的温度才能（ ）。、把糖放进水里，很快就（ ）了。必须 必需、他（ ）在七点以前离开家，否则上学就要迟到。、随着生活水平的进步，电视机、冰箱这些电器逐渐成了乡下人的生活（ ）品。记住的和忘却的阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、马沙两位朋友一起去旅行，三个人经过一处山谷时，马沙失足滑落。幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在四周的大石头上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”三个人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟马沙为一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙：“你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而将吉伯打你的事儿写在沙滩上？”马沙回答：“我永远都感激吉伯救我。至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失，而忘却得一干二净。” 记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱（o）翔。、马沙为什么把吉伯就他的事刻在石头上，而把吉伯打他的事儿写在是沙滩上？（分） 、“失足”一词在字典上有两种解释，在短文里应该取第 种解释。（分） 走路不小心跌倒。 指人犯严重错误或堕落。、读了这篇文章，你有什么感受？（分） 三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚住在山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香桌上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了些什么。 从此，水缸里的水又满了，三个和尚高兴奋兴地捧着大碗喝水，菩萨手中的净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。、联系上下文解释词语。（分）争先恐后： 、故事发生的时间是 ，地点是 ，故事中出现的人物有 。（分）、三个和尚似乎明白了什么？（分） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。、用“”画出统领全段的一句话。（分）、作者在文段中运用了 写法，突出了鹅的特点，在文中把运用这一写法的句子用波浪线画出。（分）养花“专家”啊，是花香！我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了，隔壁的阳台上，什么时候摆满了花，有嫣红的海棠、紫红的玫瑰、淡黄的米兰隔壁的门开了，走出一个十二三岁的小姑娘，捧着洒水壶给花浇水。我忍不住问：“小朋友，新搬来的？”“嗯。”她依然低着头浇水。浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，边从一根枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里，边说：“这咱害虫不消，花就会枯萎。”我看小姑娘很爱花，就问她知道什么花在什么时候开。她顺口就说开了：“一月水仙，三月桃花，四月杜鹃”我禁不住兴奋地说：“你长大了一定能当个园艺专家！”她抬起头一本正经地盯着我说 当专家可不是容易的事情呀 我嘛 只想将来当个园艺工人把祖国打扮得像花园一样美丽 叔叔 你说好不好呢我赞许地连声说：“好，好！”、文章第一自然段主要讲 。（分）、文中最重要的段落是 ，这样说是因为 。（分）、给第六自然段加上标点。（分）游长城爸爸要带我去游长城，我是多么兴奋啊！天刚蒙蒙亮，我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候，太阳已经升起老高了。车子风驰电掣般地前进着，可我还嫌车子开得慢，恨不得让车子插上翅膀，立刻飞到长城。长城终于到了。车刚一停稳，我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏，好像一条长龙卧在山峦上，多么宏伟壮观啊！我迫不及待地随着爸爸登上了长城。站在城楼上，我举目远望：长城随山而建，蜿蜒曲折，直通天边。城楼一个连一个，直指蓝天，我多么向往走遍每一个城楼啊！再看那一条条高高矮矮的山岭和洼地，看那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼，起起伏伏，犹如大海的波涛。在阵阵微风中，我仿佛听到了大海的轰鸣这是多么美丽的山河，多么伟大的工程啊！（我怎能不由衷地感到骄傲和自豪？） 我从一个城楼走向另一段城墙，尽兴地饱览了长城的美景。当我和爸爸踏上归途时，太阳已经西坠。透过汽车的玻璃窗，我望着渐渐远去的长城，心里默念着：“再见了，长城！”、结合上下文，解释词语（分）风驰电掣：迫不及待：、用“”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把 比作 。（分）、把文中用括号括着的句子改成陈述句。（分） 、加粗的句子，表明了作者什么样的心情？（分） 远眺 遥看 俯视 仰望 瞻仰 望见、走完长廊，就来到万寿山脚下。（ ），一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上、登上万寿山，站在佛香阁的前面（ ），颐和园的景色大半收在眼底。、我去北京，（ ）了毛主席的遗容。二、我知道（分）颐和园这篇课文是按照 顺序来写的。顺序为： 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 、抄出文中的比喻句（分） 它是用 比喻 。用上比喻写出了 。、这一段是按什么顺序写的？（分） 、模仿“隐隐约约”写六个词语（分） 、这一段主要讲了什么？（分）三游洞游记我盼望（以 已）久的春游到来了。那一天，太阳才露出小半边脸，我们便坐车向三游洞驶去。听老师说三游洞位于陵峡畔（bn pn），葛洲坝库区。唐代的李白、杜甫和宋代的陆游都在这里游过，故名三游洞。今天我们也能去饱眼福，心中自然雨十分兴奋。车到了三游洞，我迫不（及 急）待地跳下车。三游洞在半山腰，上面是刀削（xio xu）一样的悬崖峭壁，下面的悬崖直插长江水中。我顺着一条一米宽的“文”字形小径绕进了三游洞。这洞很（宽敞 宽广），可以容纳一百多人，洞顶上的水一点一点滴在地上。洞内有三尊塑像，左边是李白，中间是陆游，右边是杜甫，顿时，我情不自禁（jn jn）吟起李白的诗句来。走出三游洞，来到望江亭。望江亭（矗立 屹立）在长江北岸，是三年前才重新修建的，游人都想登上居高临下的望江亭好饱览西陵峡的风光。亭子里游人挤得满满的，我使劲地挤了进去，看见亭子右侧有一个大平台，我仔细一看，原来是擂鼓台。擂鼓台旁边有一座五米高的张飞塑像，粗腰长腿，一双眼睛炯炯有神。他望着江心，手握住木棒，好像正在击鼓。这时，我忽然想起张飞当年称雄于长坡的故事来。当时，他站在桥上，大吼三声，万里长江立（既 即）倒（do do）流的景象，好像又（展现 浮现）在我的眼前。旅游车离开了三游洞，我禁不住把头伸出车窗凝视着渐渐远去的三游洞、用“”将括号内不合适的字、词、音节划去。（分）、解释下面的词语。（分）故名： 居高临下： 、请根据意思写出词语。（分） 急迫得不能等待。 （ ） 形容眼睛明亮有神，表示精神充足。（ ） 感情激动，控制不住自己。（ ）、为什么这个洞叫做“三游洞”？（分） 、写出游览顺序。（分） （闪闪）发光 （斤斤）计较（ ）（ ）大方 （ ）（ ）不进（ ）（ ）不乐 （ ）（ ）不舍（ ）（ ）不忘 （ ）（ ）是道 6、点球大战（选词填空）（分）美丽 美妙 美好、北京的颐和园是一个（ ）的大公园。、这是一首（ ）歌曲，大家都能喜欢听。、我们的生活多么（ ）！欣赏 游赏、颐和园的景色说也说不尽，希望你有机会去细细（ ）。、今天，我们（ ）了音乐剧龟兔赛跑。耸立 高耸、巨大的广告牌（ ）在市中心广场。、国际贸易中心的大厦（ ）进云，宏伟壮观。美丽的东山湖东山湖是个美丽的公园。当春风吹绿大地的时候，站在湖边望去，真是风景如画。柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔的柳丝在微风中轻轻地摆动。五颜六色的鲜花争芳斗妍，散发出阵阵清香。小鸟在枝头喳喳叫，燕子在树林间飞来飞去。远处群山一片翠绿，黄绿相间的琉璃塔高高耸立，在阳光下更加光彩夺目。湖中碧波粼粼，倒映着山峦、宝塔。人们摇着双桨，小船划破水面缓缓向前，欢声笑语不断从游船上传来。春天的东山湖多美啊！、作者观察东山湖的立足点在 ，观察顺序是由 到 。（分）、短文描写了景物的颜色、形态、动态，请你分别用“”、“”和“”画出有关词语，读一读。（分）、找出文中的中心句，把它写下来。（分） 4、扩词：裤（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）暴（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）序（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、小小词语林（写近义词或反义词）（分）、近义词：平稳（ ） 联结（ ） 唯独（ ）、反义词：谴责（ ） 懒惰（ ） 轻快（ ）朱总司令关怀战士朱总司令对战士的关怀真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖狭小的山路时，他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过，让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去！”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走西瞧，检查部队住下来没有，帐篷搭得牢不牢，会不会被风吹跑；警戒放了没有，脚洗了没有他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱，团结互助的精神。”长征途中，他的马常常是让给走不动的伤员骑的。 一次行军途中，朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了，忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。胡班长无可奈何，这才流着眼泪爬上了背。从此，我们警卫班的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。、给加粗的字选择正确的词义打上“”：（分）无微不至： 至于（ ） 到（ ） 量（）争先恐后： 恐怕（ ） 畏惧（ ） 恐吓（）、给第一自然段选择一个归纳得最好的段意，打上“”：（分） 朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过路。（ ） 朱总司令对战士的关怀是无微不至的。（ ） 朱总司令要同志间发扬阶级友爱，团结互助的精神。（ ）、用两个字为第自然段拟一个小标题。（分）、这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质？分） 为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上奔驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜（幕 墓 暮）。救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从十米高的树上掉下来，左上臂的伤口流血不止。医院手术室灯火通明，中国冈比亚医疗队骨科主治医生关治茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是（节 截 接）肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。黑孩子从摔伤到现在已达八个小时，他已经处于昏迷。要保全这条胳膊是很困难的。关医生思索着：我的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！” 时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快地速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离地血管找到，熟练地缝合了血管时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹的同时，一双双眼睛（钉 盯 叮）住孩子受伤的左臂。“血管通畅了！”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩子的父母牢牢地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。、在文中括号里选择恰当的字画“”。（分）、联系上下文说说下列词语的意思：（分）一丝不苟： 赞叹不已： 、这篇文章记叙了 的事，赞扬了 。（分）美丽的日月潭日月潭在台湾的中部，四周群山环绕，中央有一个美丽的小岛。因为岛的北面像日，南面像月，所以人们称她为日月潭。日月潭在台中四周的高山上，水很深。日月潭周围是山，山上是茂密的树林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。日月潭不但环境美丽，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约还可以看到天边的晨星、远山和点点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭都清晰的展现在眼前，使人胸襟忽然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，布满了神秘感。 日月潭永远是那么美丽，那么迷人，我爱美丽的日月潭。、给短文分段。（用“”在段首画出）（分）、概括出第自然段的大意： （分）、短文从哪几个方面写日月潭？ （分）、本文表达了作者怎样的思想感情？ （分）愿望 期望 盼望 期待、我的（ ）是长大当一名解放军战士。、我们不能辜负老师和家长的（ ）。、全国人民（ ）早日实现小康。、他知道，有一位青年正（ ）着他的骨髓。沉重 严重1、小钱患了（ ）的白血病，他母亲的心情很（ ）。跨越海峡的生命救助行动圆满成功（节选）韩胜宝早晨六时四十分，黎明的曙光绽开五彩绚丽的朝霞，在宝岛台湾花莲，一位青年静静地躺在无菌室内，等候着他的骨髓从他的躯体里抽出来，流进海峡彼岸姑苏城内此刻同样躺在无菌室内的一位年轻姑娘的血管。 八时，经过全身麻醉的骨髓捐赠者，在经历了一小时二十分钟的手术之后，他的骨髓，饱含着同胞之情，从他的身躯内跃出。九时三十分，台湾青年的骨髓，装进了盛满液氮的骨髓箱，由三名慈济会的志愿者护送，从台湾花莲起飞，十时二十分到达台北桃园机场。十三时二十五分，骨髓运输小组从台北桃园机场起飞赴香港。在飞机上，志愿者们小心地庇护着骨髓箱，每隔一小时要上下左右晃动，以防止骨髓的凝结，影响细胞的活性。他们深知，手里捧着的，不仅仅是活性细胞，而且是陈霞姑娘的生命。 十五时零四分，骨髓提前六分钟运到香港特区。这意味着离陈霞姑娘的生命的希望更近了。十九时五十五分，运输骨髓的飞机平稳地在上海虹桥机场停机坪降落。由于香港的天气原因，飞机延迟了二十分钟起飞。虽然抵达上海的时间比预期晚了十五分钟，但总的来说还是相当顺利的。 二十二时，骨髓移植手术开始。午夜时分，手术顺利完成。、这篇短文是按什么顺序写的？能把表明这种顺序的词语用“”画出来。（分） 、请你给本文另拟一个标题。（分） 、想象一下，如果有一天这两位青年相遇了，她会对他说些什么。（分） 诚实的华盛顿华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。 不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。” 、写出下列词语的近义词：（分）激动（ ） 宁愿（ ） 惭愧（ ）、用“”在文中画出爸爸大发雷霆时神态的句子。（分）、用“”在文中画出爸爸大发雷霆时说的话。（分）、“小华盛顿的心里在激烈地斗争着。”他心里会想些什么？（分） 周总理的睡衣邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜，（安稳 安详）地坐在沙发上，给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓妈妈又穿上了线，右手捏着针略略抬起，左手在（熟练 熟悉）地打结。她是多么认真啊！一位年轻的护士，双手捧着这件睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛（湿润 潮湿）了。在她们面前的小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边，一直带到北京来的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从两万五千里的长征路上？、在括号内选择正确的词语，打上“”。（分）、这位护士捧着睡衣，为什么流泪了？（分） 、请你用文中加粗词写句子：（分）是是还是 、读了周恩来总理的故事，你一定深有感触。把你的感触写下来，读给大家听：（分） 我们班的教鞭被一位同学不小心摔成两截，不能再使用了。老师上课时，只能用手在黑板上指指点点，很不方便。同学们看在眼里，急在心里，都想为老师再做一根教鞭，可就是没材料，怎么办呢？ 上个星期天的上午，我做完作业，去王为群家里，想向他借一本书。我刚走到他家门口，听见里面有锯木头的声音。我想：大概是王为群的爸爸在做木工活吧！想着，我就从窗外向里看，原来，做木工活的竟是王为群。 我想看个究竟，便不声不响地趴在窗外看。只见他锯呀锯，终于锯好了一根又细又长的木棍，又用锉刀锉平这不是一根新教鞭吗？他的衣服上全是木屑，可他全然不顾。他又在教鞭的尾部钻了个小孔，系上一根红丝带。 星期一早上，我来到学校，看见讲台桌上放着一根崭新的教鞭。同学们你看看我，我看看你，互相询问是谁干的好事。我知道王为群的脾气：做了好事不愿意讲。为了保密，我没有给他声张出去。、用归并自然段的方法将短文分成三个大段，用“”表示。（分）、联系上下文想一想：星期一早上，王为群是怎样想，怎么做的？写下来：（分） 推荐 评选、经语文老师的（ ），我的一篇作文在市少年儿童征文比赛中获了奖。、上学期，他被同学们（ ）为“三好学生”。果然 居然、我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，（ ）要见一下初中生！、他说今天要来，（ ）来了。修改 改正、发现错误，要立即（ ）。、我仔细看了几遍叶老先生对我作文的（ ）。四、我当小裁判（把括号里不能搭配的词，用“”划掉）（分）交谈（融洽 恰当） 爱惜（树木 粮食） 动作（优美 优秀）挡住（视力 视线） 讨论（强烈 热烈） 改正（问题 错误）刚进里院，一墙（ ）的爬山虎（ ）眼帘。夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（ ）的，像（ ）的小精灵一样在上面（ ）着，（ ）着迷离的光点。 根据课文填空。（分） 如果把上面这句话改成“刚进院里，我就看见一墙碧绿的爬山虎，觉得一下子凉快了许多”可以吗？为什么？（分） 删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。（分）“干净”在这里指 “规范”在这里指 我（ ）未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、（ ）以及（ ），如春风拂面。根据课文内容填空。（分）“拂”指（ ），“春风拂面”指（ ），形容使人感到（ ）。作者运用了（ ）修辞手法，更形象地表达出了对叶老先生的感受。（分）落日的（ ）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（ ）。如同一片（ ），（ ）在客厅的玻璃窗上，不停地（ ），显得（ ）。 根据课文内容填空。（分） 请你用“如同”写一句话。（分） 发明 发现、地质工作者在塔里木盆地（ ）