空间几何体的三视图(省级公开课课件).ppt_第1页
空间几何体的三视图(省级公开课课件).ppt_第2页
空间几何体的三视图(省级公开课课件).ppt_第3页
空间几何体的三视图(省级公开课课件).ppt_第4页
空间几何体的三视图(省级公开课课件).ppt_第5页
免费预览已结束，剩余17页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 空间几何体的三视图 石室中学陶友根 课题 空间几何体的三视图 石室中学陶友根 你猜 他们是什么关系 网络图片 哟 有点温馨喔 你猜对了吗 仅从一个角度看问题 是要出事儿的 欲识空间几何体 必先参透三视图 汽车设计图纸 1 2 2空间几何体的三视图 一 重温概念 光线从几何体的左面向右面正投影 得到的投影图叫做几何体的 光线从几何体的前面向后面正投影 得到的投影图叫做几何体的正视图 光线从几何体的上面向下面正投影 得到的投影图叫做几何体的 几何体的正视图 侧视图和俯视图统称为几何体的三视图 侧视图 俯视图 1 做出如图长方体的三视图 2 请在长方体的三视图上标明长 a 宽 b 高 c 3 问 三视图中 长 宽 高有什么关系 a b c 观察思考 活动1 总结提炼 正视图 正视图 俯视图 侧视图 侧视图 俯视图 总结提炼 正视图 正视图 俯视图 侧视图 侧视图 俯视图 总结提炼 大小 正俯等长 正侧等高 侧俯等宽 a a b b c c 收获 位置 侧在正之右 俯在正之下 动手实践 正视 正视 活动2 如图是四棱台的两种摆放 试分别画出其三视图 并比较它们的异同 动手实践 活动3 要求 1 每小组用2个模型拼成简单组合体A 每位组员各自画出三视图 2 组内讨论订正 并从组员画出的三视图中 选出一份最好的准备派代表展示 模型 三视图 动手实践 怎样画简单组合体的三视图 2 确定方向 1 三个视图摆放位置 侧在正之右 俯在正之下 正俯等长 正侧等高 侧俯等宽 2 边界 轮廓线 面实背虚 基本步骤是 3 作图 注意 1 确定组成方式 动手实践 活动4 要求 1 每小组用2个模型拼成简单组合体B 讨论画出一份三视图 并保持模型的造型 2 在图纸上注明组号 交给老师 动手实践 活动5 要求 1 根据几何体的三视图 想象并说出它们的几何特征 形成小组意见 2 每小组派代表解读 由作图小组评价 并展示几何体模型 实战提升 练习1 将长方体截去一个四棱锥 得到的几何体如图所示 则该几何体的左视图为 D 实战提升 2 一个长方体去掉一个小长方体 所得几何体的正 主 视图与侧 左 视图分别如图所示 则该几何体的俯视图为 C 实战提升 3 一个几何体的三视图如图所示 单位 m 则该几何体的体积为 m3 实战提升 4 如图是长和宽分别相等的两个矩形 给定下列三个命题 存在三棱柱 其正 主 视图 俯视图如图 存在四棱柱 其正 主 视图 俯视图如图 存在圆柱 其正 主 视图 俯视图如图 其中真命题的个数是 A 3B 2C 1D 0 A 正 主 视图 俯视图 反思提升 课时小结 空间几
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论