文明礼仪活动计划书2.doc

文明礼仪活动计划书1. 名称： 文明礼仪小主人 编号： XXX-XXX 201207 2. 对象： XXXXXXXXXXX 名额： 20人左右 3. 地点： XXX家庭综合服务中心 人手编配： 一名社工 两名助理 4. 日期：2012年7月26日 时间： 9：0010:30 5. 招募及宣传方法： 海报或者展板宣传，电话以及现场报名 6. 服务理念：以青少年儿童德育发展为本，培育健康向上的情操，积极乐观的对人态度。倡导文明用语、礼貌待人，健康快乐的成长。 7. 服务目的：通过形式多样的活动，让青少年儿童认识到文明礼仪的重要性，改善原有的不良习惯用语以及行为,争做一个文明礼貌的好孩子。 8. 预计困难及解决方法： 预计困难：1、招募人员不足。 2、现场秩序的混乱。 3、工作者实际能力的限制。 解决办法：1、增加招募人员的形式以及力度。 2、在活动时严格按照计划进行，安排人员维持好现场秩序和突发的意外。 3、做好小组开组前工作者各项准备活动。 9. 评估方法： 采用调查问卷、现场反馈、督导评估的方法 10.经费预算：(见附表)11.程序安排：(见附表)负责职员督导人员业务负责人姓 名XX、XXXXXX签 名日 期活动经费预算活动名称： 文明礼仪小主人 活动日期： 2012年7月26日 项目（数量*单价）收入支出彩色气球（1*10）自动铅笔(20*2）总计盈余（+） / 亏损（-）程序安排活动名称： 文明礼仪小主人 活动编号： 文明礼仪小主人 程序安排内容所需物资负责人备注活动准备阶段（1） 清点物资是否齐全；（2） 活动现场的布置；（3） 音响视频装置的调试；（4） 人员安排是否到位以及人员技能是否准备充分；（5） 组员的招募。气球一袋卡片20张贺卡XXXXX活动实施阶段第一次活动：2012年7月26日 上午9:0010:30 人员集合签到； 由组织者讲解活动的相关事宜； 破冰行动，在卡片上写下自己的姓名、爱好、特长，组员之间相互间熟悉； 团体合作游戏：撑气球； 进入活动的主题。第一：组员之间互相说出平时家庭生活中的文明用语；第二：由组员扮演角色，生动形象的诠释文明与陋习的区别；第三：观看关于文明礼仪的视频（基本常识），增加关于礼仪方面的基本知识；第四：组员交流观看视频之心得：第五：家庭小作业，回到家里把所学到的文明小礼节，运用到家庭里面。第二次活动：2012年8月3日上午9:0010:30 人员集合签到； 由组织者验收上次布置的家庭作业； 组员间交流感情，分享家庭小作业对自己与他人的交流产生的影响； 进入下一个活动主题。第一：观看文明小视频（主要是不文明习惯），对比自己的行为；第二：每个组员说出观看之后的感想和自己需要改进的方面；第三：文明知识抢答；第四：文明小祝语，收集文明祝福语言。由组员选择想要祝福的人，亲自读出来给对方；第五：布置本次的家庭小作业。第三次活动：2012年8月10日上午9:0010:30 人员集合签到； 由组织者验收上次布置的家庭作业； 组员分享交流上次的家庭作业； 最后一个活动主题，表演