小班美术教案范文

精选优质办公范文小班美术教案第一篇：幼儿园幼儿园：美丽的泡泡活动目标：1学画大大小小的圆圈泡泡。2初步会互相欣赏作品，并用语言描述。活动重点：学画大大小小的圆圈泡泡。活动准备：1教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。活动过程：1幼儿随小鱼游音乐做动作进入活动室。2 出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣?小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡! 图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?鼓励幼儿尝试画大大小小的圆形泡泡。3教师泛画明确画泡泡要注意的事项。4幼儿作画。?幼儿随着小鱼游音乐自由地画泡泡，提示幼儿在绘画过程中注意用不同的颜色。5相互欣赏并展览幼儿作品。?同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。第二篇：一瓶花作者: 吴邵萍 单位:江苏南京市北京东路小学附属幼儿园活动目标：通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。 活动准备：各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。一只花瓶和一束花。梵高的向日葵图片或。装有颜料的盘子抹布。幼儿人手一份a4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。活动过程：一、调动和丰富关于花的经验今天老师带来一瓶美丽的花。你觉得哪种颜色的花最好看?它好像什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。怎么印呢教师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜欢的蔬菜横切面。抓住上面，在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。请个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行评价。想换一种颜色怎么办呢?若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。2请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。3活动背景图春天4教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。活动过程一、开始部分教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。二、基本部分1复习认识四种颜色。请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是x色宝宝。玩游戏妈妈宝宝抱一抱，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。引导幼儿说一说生活中哪些东西是红色的，感知色彩的美。2涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或上下摆涂。放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价，引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。三、结束部分1花姐姐和小朋友共同表演。2幼儿和花姐姐一同外出游戏。活动结束：活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法并学习剪弧线2.通过活动让幼儿体验游戏的快乐活动准备：红黄蓝在儿长方形纸条若干、教室两面草地的底板、录音机、剪刀、浆糊、抹布活动重难点：正确使用剪刀，学习剪弧线活动过程：线条宝宝变魔术，引出主题“线条宝宝可调皮，他们可会变魔术了”剪刀娃娃变魔术1出示剪刀“我们来看小剪刀来变个魔术吧”2老师用形象胡语言示范怎样使用剪刀。如：“小手变成手枪，放在剪刀里，张开一张大嘴巴，咔嚓、咔嚓，小剪刀剪出了怎样的花？小剪刀又减出怎样的花？”再如：“我们把正方形的花对折一下，再对折一下方形的花变成小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓、咔嚓，他从这个角度爬啊爬，爬个弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形的花变成了什么花”3请小朋友照老师说得的试一下小朋友操作，老师指导“现在请你们的小剪刀也剪一剪，变一变