UML课程设计—教学管理系统.doc

UML 课程设计报告题目网络教学管理系统学 号：08103230姓 名：王越指导老师：罗 新，王 怡时间：2011 年7 月15 日一、 中教学管理系统需求分析1 系统功能需求（1）学生注册登录之后，可以下载课件、查询搜索课程信息、浏览教学、可以在留言板留言；（2）教师注册登录之后，可以上传课件、发布更改课程信息、发布教学信息；（3）管理员登录之后，可以进行对网站数据的管理，如：可以修改删除用户信息、审核添加用户、页面维护、删除留言；2.系统模块分析图1-1 系统整体模块满足上述功能需求，将系统分为以下三个模块：（1）基本功能模块：教师可以上传文件、发布课程信息、修改删除课程信息；学生可以下载课件、查询课程信息；（2）数据管理模块：为管理员提供管理信息功能； （3）扩展功能模块：、教师可以发布新消息（考试信息、课程变动）；学生可以浏览各种教师发布的消息；该系统用户还可以发表评论，评论课程；3.数据库管理模块：学生信息管理：负责学生信息的管理教师信息管理：负责教师信息的管理评论管理：负责评论的管理 图1-2 数据管理模块4.基本功能模块： 下载课件：学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。 上传课件：教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 发布课程信息：教师可以通过此模块公布自己的课程情况，以便同学对该课程有一定的了解，方便今后的选课； 查询课程信息：学生可以查询自己专业或者是感兴趣专业的课程的具体信息； 页面维护：网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。 图1-3基本功能模块5.扩展功能模块：发表评论：用户登录之后，可以对学生和教师可以对其中一门课程进行评论，发表自己的看法；发布消息：教师可以在该功能模块中发布自己课程的及时消息：例如课程变动、考试安排、课程作业、通知等；浏览消息：学生可以及时的浏览到最新的课程通知； 图1-4 扩展功能模块二、需求分析1.用例图：创建用例图之前首先需要确定参与者。在教学管理系统中，需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介，教学计划、课程变动消息等。此外，学生可以从网站上下载课件。教师作为教学的主导者，使用此网站可以发布课程详细信息、课程计划、课程相关的通知等，还可以将某一门课程的课件上传。网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理，所以需要有系统管理员的参与。（1） 总的用例图：教师和学生都可以从“网站用户”这个参与者泛化而来，网站用户是指网站的注册用户，注册用户可以登录系统完成相应的操作。 图2-1 总用例图 Login：用户登录 Register：用户注册 Process Register：审核注册 Download Coursewear：下载课件 Search Course Info：查询课程信息 Look through Message：浏览最新消息 Upload Coursewear：上传课件 Issue Course Info：发布课程信息 Update Course Info:更改课程信息 Issue Message：发布最新消息 Issue Comment：发表评论 Identity：验证身份用例描述：用例：用户登录（User login） 参与者：用户简要说明：用户在该网站进行登录。前提条件：用户正常打开本网站。后置条件：用户登录成功信息。事件流1） 用户进入登陆界面，用例开始。2） 系统提示输入用户名及密码。3） 用户输入用户名及密码。4） 系统验证密码。5） 网站提示登陆成功，页面跳转。6） 用例结束候选事件流4）密码错误 1）系统提示再次输入。2）用户确认。用例：用户注册（User register）参与者：用户简要说明：用户在本网站上输入注册信息。前提条件：用户正常打开本网站。后置条件：用户注册成功信息。事件流7） 用户进入注册界面，用例开始。8） 用户填写注册信息。9） 系统验证注册信息。10） 显示注册成功。11） 跳转到主页面。12） 用例结束候选事件流4）已有该用户名 1）系统提示再次输入。2）用户确认。9）密码两次输入不一致1）用户重新输入。2）继续验证直到无冲突。用例：浏览消息参与者：学生简要说明：学生在打开本网站后可浏览网站中的任何信息。前提条件：学生正常运行本网站。后置条件：无。事件流1） 学生打开本网站界面，用例开始。2） 点击任何链接，浏览信息。3） 用例结束候选事件流无用例：发评论参与者：用户简要说明：用户可以在课程评论中添加评论。前提条件：用户登陆成功。后置条件：无。事件流1） 用户进入登录界面，用例开始。2） 用户输入用户名及密码。3） 系统验证用户名及密码。4） 显示登陆成功，跳转页面。5） 在表框中填写留言贴。6） 提交。7） 系统显示帖评论内容。8） 用例结束候选事件流无（2）管理用例图 图2-2 管理用例图 Admin_Login：管理员登录 Maintain Page：页面维护 Delete User：删除用户 Update User Info：更改用户信息 Delete Comment：删除不良评论 Process Register：用户注册审核用例：删除评论参与者：管理员简要说明：管理员可以在本系统中删除不良评论。前提条件：管理员登陆成功。后置条件：无。事件流9） 用户进入登录界面，用例开始。10） 用户输入用户名及密码。11） 系统验证用户名及密码。12） 显示登陆成功，跳转页面。13） 在表框中填写留言贴。14） 提交。15） 系统显示评论内容。16） 用例结束候选事件流无三、概要设计1.活动图：（1）Login：用户登录 图3-1 用户登录活动图InputURL:输入网站的URL。Show HomePage:显示网站主页。Input Login Information:输入登录信息。Submit Infomation:提交登录信息。 Certify UserInfo:用户信息认证。Show Success Page:显示登录成功界面。用户登录系统时，首先要输入登录网站的URL，然后从首页的登录窗口中输入信息登录信息，如用户名和密码，点击页面上的登录按钮。用户输入的信息会与数据库中的信息对比验证，如果验证成功返回登录成功页面，如果失败，返回登录失败页面。（2）Register：用户注册 图3-2 用户注册活动图 Put Register Buton:点击“注册”按钮。 Show Register Page:显示注册界面。 Input User Info：输入用户信息。 Submit User Info：提交用户信息。 Process Registration：通过管理员认证是否有效的信息。 Show Success Page：显示注册成功的界面。用户注册信息如果有效则显示注册成功；如果信息无效，则回到重新填写信息。（3）DownloadCoursewear：下载课件 图3-3 学生下载课件活动图 Apply Download：请求下载课件，点击下载界面。 Show Coursewear Info：显示所有课件信息。 Select Coursewear：选择要下载的课件 Download OK：确定下载。 Select Coursewear：数据库中查询到相应课件名。 Download Success：下载成功。（4）IusseComment:：发表评论 图3-4 发表评论活动图 Input Comment：填写评论 Submit Comment:提交评论 Check Comment：审核评论 Show Comment Success：评论通过，显示评论成功 Show Fail：评论未通过，显示失败（5）Search Course Info:查询课程信息 图 3-5 查询课程信息活动图 Apply Course Info：请求课程信息查询页面。 Show Select Page：显示查询选择页面。 Input Course Info：输入查询信息。 Check Course Info：检验查询信息。 Return Info：返回信息。 Show Course Info：显示课程信息。检验课程信息，若课程信息是有效的则数据库返回信息；若是无效的，则返回重新输入查询信息界面。2.顺序图：（1）Administrate：系统管理员管理 图3-6系统管理员管理本系统顺序图 Login:登录系统的函数。 Add_or_delete_Article:添加或删除的文章。 UpdateCAI():更新CAI课件的函数。 Add_or_delete_User:添加或删除用户。 Show():刷新页面的函数。 Notify():通知用户的函数。系统管理人员通过与管理窗口的交互可以添加或删除文章，更新CAI课件，添加或删除用户。具体的操作由管理窗口与数据库交互完成，管理员操作后的结果会在页面上显示。（2）Download：学生下载课件 图3-7 学生下载课件顺序图 Request（）：学生在登录之后，请求一个下载页面 Send（）：页面发送请求到服务器 Identity（）：验证机制验证下载者身份 Authorize():授权下载 RequestCoursewear（）：得到授权之后向数据库请求下载 ReturnCoursewear（）：数据库返回一个课件 Return（）：服务器返回给页面 Download Success（）：页面显示下载成功（3）IusseComment：发表评论 图 3-8 用户发表评论顺序图 Request（）：用户向页面请求发表评论 Send（）：页面向服务器发送一个请求 Identify（）：验证用户身份 Authorize（）：授权评论 AddToDataBase（）：将评论添加到数据库 AddSuccess（）：数据库返回添加成功给服务器 ReturnSuccess（）：服务器返回给页面，显示“发表成功”（4）Login：用户登录 图 3-9用户登录顺序图 Input（）：用户在登录界面输入登录信息 Send（）：界面向服务器发出请求。 Query_and_Validate（）：在数据库中查询验证用户身份 Feedback（）：将结果反馈给服务器 Return（）：返回给页面一个结果 ShowPage（）：显示给用户登录成功的或者失败的界面（5）Upload：教师上传课件 图 3-10 教师上传课件顺序图 Request（）：教师向上传界面发送一个请求 Send（）：页面发送给服务器 Identify（）：验证身份 Authorize（）：授权上传 AddToDataBase（）：将课件添加到数据库中 StoreSuccessOrFail（）：数据库返回存储成功或者失败的结果 ReturnResult（）：服务器返回给界面一个结果四详细设计1.类图：（1）Main：主类图 图4-1 整体类图类图说明： FileUploadOrDownload类：文件下载和上传类。属性包括：fileName文件名、fileType文件类型、fileSize文件大小、shortIntro简介、fileURL文件源、Creater创建人、createTime创建时间。方法包括：CheckSize（）检查文件大小、Store（）储存文件、Cancle（）取消上传或下载、FileUploadOrDownload（）上传下载文件。一个教师或学生可以上传或下载多个文件、也可以不上传或下载任何文件。 CourseInfo类：课程信息类。属性包括：courseName课程名、courseId课程Id、courseTeacher任课教师、time上课时间、place上课地teachingPlan教学计划、sorePoint学分、courseIntro课程简介。方法包括：Modify（）修改、Search（）查询、AddTo（）添加、Delete（）删除。一名教师可以发布一个或多个课程信息，一个课程信息只能由一位教师发布。 Message类：消息类。属性包括：MessageId消息Id、MessageTitle消息标题、MessageTeacher发送消息的老师、createTime创建时间、content内容。方法包括：Issue（）消息发布、Modify（）消息更改、Delete（）删除消息。一名教师可以发布多个消息，也可以不发布。（2）Administrate：管理类图 图4-2 管理类图（3）Comment：评论类图 图4-3 评论类图2.状态图：（1）Register：注册 图 4-4 注册状态图 HomePage：处于系统主界面状态 Apply Register Page：处于请求注册界面（填写注册信息） Submit Page：处于提交页面 Storing User Info：存储用户的信息 Check Page：处于审核页面 Success Page：处于注册成功页面（2）DownloadCoursewear：下载课件 图 4-5 下载课件状态图 HomePage：处于系统主界面 Certify：验证身份 Success Page：登录成功页面 Apply Download Page：选择要下载的内容的页面 Download Success Page：下载成功页面（3）UploadCoursewea：上传课件图4-6 上传课件状态图 HomePage:处于系统主页。 Certify:登录验证状态。 SuccessPage:登录成功页面。 UploadApplyPage:文件上传页面。 Storing File:文件存储状态。 Check Page：验证上传文件。 OldPage: 未通过验证，页面未更新状态。 NewPage:通过验证，页面更新状态。（4）Iusse Comment：发表评论 图4-7 发表评论状态图 HomePage：处于主界面 Certify：处于验证身份状态 Success Page：登录成功状态 Comment Page：评论页面状态