浅议校共青团如何推动校园文化建设.doc

精品文档附件2登记号类别学校共青团工作研究论文论文名称 浅议校共青团如何推动校园文化建设 论文作者 安莉琳 作者单位 无为县十里墩中心学校 填表日期 2015年3月20日 团芜湖市委 芜湖市教育局2015年1月 浅议校共青团如何推动校园文化建设浅议校共青团如何推动校园文化建设校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，实现学生全面发展的重要途径。当前重视和加强校园文化建设，积极探索校园文化建设的途径和手段，充分发挥校园文化育人的功能，努力营造健康向上的良好育人氛围，是进一步促进学校内涵发展，提升学校办学水准的重要任务。校团委是共青团的基层组织，在校园里承担着宣传健康文明的思想、建设良好校风学风、教育青少年积极健康的成长的重任。在校党支部的领导下，校共青团应积极发挥作用，致力于推动校园文化建设。一、创造高雅美好的校园环境有一位教育家曾经指出：美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于师生陶冶情操，美化心灵，激发灵感，启迪智慧；也有利于师生素质的提高，有利于教育者和受教育者心情愉快的工作和学习。因此，我校校团委积极配合学校不断加大投入力度，使校园整体环境得到改善。我们对画廊、橱窗、报栏进行装饰美化；对走廊、班级内的名人名言做精心的布局设计；校园文化中最有特色的是文化墙，分别以“德育篇”“知识篇”“励志篇”为主题进行系列国文展览，给学生以潜移默化的影响。教学楼一楼是“德育篇”，宣扬崇高美好的品德行为；二楼是“知识篇”展示经典诗文，弘扬传统观文化；三楼是“励志篇”，以名人事迹名言等激励学生战胜困难，勇往直前，追求理想，坚持不懈。四楼是各类活动室，主要以艺术知识普及和艺术欣赏为主。我们努力让每一面墙壁、每一块绿地，每一个角落都能说话，无声的规范学生的行为，精化学生心灵，使学生得到美的享受，受到美的陶冶，形成美的品质，养成美的行为，学生在潜移默化中提高了文化素养。二、树立师生良好的文化形象在校园文化建设中，需要“教师文化”，教师个体文化发挥着主导作用。“教师文化”教师的生命感、价值感、创造潜能的集中体现。我校团委带领团员青年教师发挥个体优势，树立良好的个体文化形象。在思想观念、个性风格、举止言谈、道德修养专业发展等方面为人师表；在教育教学中身体力行，做好学生的楷模，使学生仿效教师的人格美，从而促进学生完善人格，形成良好的行为习惯。因此，我校成立了教师职业道德模范小组，要求教师要自觉遵守教师法、教育法和中小学教师道德规范，定期评选“师德模范教师”，促进教师个体文化形象形成是校园文化建设的一部分。培养学生良好的文化形象，除中小学生守则、中学生行为规范外，我们还结合实际制定了“中学生一日常规”、清洁区卫生包干制度、公物损坏赔偿制度、升国旗制度及“三好学生”、“文明标兵”、“守纪标兵”、“学习标兵”、“文明班级”屏蔽条例和中学生奖惩办法等。由于学校完善了各种规章制度和校园规范，和我们团委的监督管理，使师生行为得到有效约束，大大激发师生奋发向上、积极进取的热情。师生之间也能产生更好的互动作用。学校所形成的校风、教风和学风反映出一所学校的每个人的自觉行动，形成一种校园文化现象。三、广泛开展校园文化活动广泛开展校园文化活动是校园文化建设的重要途径。我校团委定期组织丰富多彩的文化活动，发动学生广泛参与。如：橱窗中，我们让学生把自己的书法、绘画、摄影作品摆上去，在展示个人风采的同时，受到美得感染和教化。班刊、校刊让学生自主主办。在课外活动时间举行乒乓球、羽毛球、篮球赛，手工制作等活动，既可以丰富学生的业余生活，又开阔了学生的视野，从而培养学生们的兴趣爱好，还可以在增长知识的同时让同学们的学习氛围活跃。另外，开设“校园之声”广播。选拔志愿者主持播音工作，每天课余时间播报身边的感人事迹；配乐朗诵学校校报登载的学生优秀作文，教师的文章等。使学生增强“好人在身边”的感受，并自觉向他人学习。听了学生的优秀作文，还能培养写作兴趣。让“校园之声”真正成为学生心中期待的“小喇叭”。我们在开展校园文化活动中，提倡学生主动参与、自主组织，让学生充分表现自我，展示自我，在活动中，引导学生更好的挖掘自己的潜质，施展个人的才华，使学生融入学校和集体中，我们这样做既是校园文化活动的内在要求，也是着眼于青少年自身的发展需求。我们校团委还结合重大节日、纪念日开展文化活动。如清明节，扫烈士墓，组织新团员在烈士碑前集体宣誓，进行革命教育；“五四”青年节等进行演讲比赛、表彰大会、重温入团誓词等，弘扬五四传统，激发学生奋发进取的精神。国庆节开展“爱祖国”演讲、书画、歌舞汇演等一系列文化活动，抒发爱国爱家乡的美好感情。校共青团还结合双休日开展校园休闲文化活动。双休日也是开展校园文化活动的好时机，我们积极组织兴趣小组活动、周末讲座、周末晚会、周末小书市、体育比赛、影视录像观看、音乐欣赏等活动，培养学生的艺术情趣，陶冶学生的审美情操，丰富校园课余文化活动。四、加强校共青团自身文化建设加强校共青团的组织领导，建立健全切实可行的团文化管理机制和管理制度是推进校园文化建设的重要保证。首先要加强团对建设，夯实工作基础，增强凝聚力。团干部要端正态度，满怀信心地投入到工作中去一个好的团支部书记，就要把每个人的积极性都调动起来，大家团结了，这个团支部的凝聚力、战斗力才会得到增强。团干部要有开朗性格，活跃思维，要朝气蓬勃，要对我们的团工作永远有一股热情。其次规范团员发展工作，共青团是党的助手和后备军。团员在青年特别是青年学生中的先进性和模范性是必须要保持的学校要以团员发展为着力点，确保团员队伍的整体素质。学生要从心底里追求入团，从而提高自己素质以实现入团的愿望，最终会起到先进模范的积极作用。我们学校非常强调团员发展工作的严格规范，从班主任、任课老师、同学的群众调查等，一一把关。规范的团员发展工作，将会对今后团支部的发展起到重要的影响作用。正是因为学校团支部重视团员发展工作，目前，我校团员队伍整体稳定。特别是培养发展团干部，不仅体现出较强的组织纪律性，而且具有一定的工作能力，真正起到了共青团员的模范带头作用。第三是整合资源，团组织有着自身资源，但仅仅依靠自身的力量开展活动显然无法与新形势相适应，因此不能就团论团。团组织要发掘自身固有资源、整合现有公共资源、借助多方社会资源，开展活动，协调各方资源为我所用竭诚为团组织服务。如从2012年起学校开设“道德讲堂”邀请社会成功人士、公益环保人士到校演讲宣扬先进事迹，还和公安司法等部门联合开展了“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐校园”主题教育活动，这些部门还定期将各类宣传图片带进校园。第四建立组织管理网络，把校园文化建设列入团委工作的重要内容，每学期结合学校中心工作进行专题研究，制定工作计划，确定本学期开展的主要校园文化活动及时安排，明确负责部门，以团委为主导，团支部、少先队、班委会为主体的校园文化建设管理网络。统筹安排各种兴趣小组，各类社团等开展校园文化活动，统一协调各年级活动内容和活动时间，并列入班级工作计划，确保活动落实开展。总之，校园文化建