2011高三班主任工作计划01.doc

一、指导思想本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。二、班级主要情况本学期我继续任高三18班的班级管理工作。该班是学校的普通文科班，现有学生43名学生，女生30人，男生13人，寄宿生14人，走读生29人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下： （一）、加强教与学生、科任老师及家长间的沟通首先要结合学生实际情况做好学生的思想工作。学生的个性不同，思想状况也是千差万别，即使同一学生在不同阶段也会体现出不同的思想状态，所以除了利用好班会做学生的思想工作，还要适时地根据学生情况做好个别谈心，帮他们树立目标，树立理想，帮他们找到前进的动力。要把班会和个别谈心结合起来做学生的思想工作。当然，谈心不是批评，而是要放下教师的架子和学生进行心与心的交流，唯有真诚才能打动学生，唯有真诚才能激励学生，唯有真诚才能赢得学生的尊重。其次要结合好各科任课老师。及时向各任课老师了解学生的思想状态和学习状况，协调好各科老师和同学的关系，做到互相信任互相尊重，建立和谐的师生关系，形成班级凝聚力。另外还要多向各科老师请教，请他们为班级管理多多出谋划策。最后还要多多结合学生家长。及时向学生家长通报学生的学习和思想状况。同时通过与学生家长的结合也可以更全面的了解学生，从而可以增进了解，加强配合。家长和老师齐抓共管，可以更有利于学生的健康成长。（二）、充分利用好班会这块阵地利用好班会这块阵地，督促学生尽快树立高三意识，尽快进入高三状态。经过一个暑假，有部分学生可能出现学习劲头松懈，学习动力不足或是假期里养成一些不好的习惯等问题。所以开学第一个班会就是要把他们从假期的“昏睡”中“敲醒”，调动他们的积极性，点燃起他们学习的热情。 另外，针对文科班学生学习基础较差，自我约束能力较差的情况，还要利用好班会加强思想教育树立良好班风并帮助那些学困生树立学习信心，要让他们感觉到他们并没有被放弃。设想如下：设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）； 设想2：本班优秀学生学习方法交流； .设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法。设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。（三）、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。（四）、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。（五）、形成文明班风，凝聚集体合力。 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。（六）本学期加强方面：1）本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。 要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。2）与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。 3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。（七）、始终不渝的抓好安全工作安全是做好一切工作的前提。高三是一场体力和精力的消耗战，我们高三班主任尤其要注意学