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文档简介

个人工作总结一年来，在县教研室和镇教研室的精心领导和指导下，按照学期初制定的工作计划，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心开展教学活动，加大加强对学生日常行规范的养成教育，制定和完善学校的各项规章制度，充分调动广大教师的积极性，使各项工作取得稳步发展，得到了村队领导和家长的肯定，现将本学期的工作总结如下：一、加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。1、坚持课程方案检查制度，身为教导主任，我深知自己责任的重大。我坚持每天一次的巡堂，检查督促课程方案执行情况，及时发现，纠正违规行为，及时解决问题。2、语、数、单元检测质量分析汇报制度，语、数任课教师要对单元检测后的学生情况进行统计，作出质量分析，找出薄弱环节，定出整改措施，实施补教补学，并形成汇报材料。3、随堂听课制度；坚持跟班随堂听课，这学期的语、数、英等课基本都听到了，听课后及时进行议课，由于教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上，通过深入课堂，促进了老师对教材的理解，把握教材的能力和课堂教学技能都有所提高。4、备课批改集中检查制度。本学期继续执行两周一查的业务检查制度，带领学科教研组成员每两周对全体老师的备课、学生作业及各种簿本进行一次全方位的检查，老师基本达到要求，能认真备课和批改作业，并把检查情况及时汇总，上报中心教研室。二、开展教研创新，促进教师队伍建设。1、继续实行教师结对帮扶制度，结合校本教研，学校积极开展教师听议课活动：有优质课展示；有外出学习汇报课；有每星期安排的公开课，内容丰富，形式多样。以此促进教师队伍建设，学科教研组活动开展得有声有色。2、组织教师参加县教研室、镇教研室组织的教研活动。本学期多次组织老师参加县、镇优质课观摩，教研员的理论业务讲座，联片教研，单元备课等，在单元备课中，自己身先士卒，举行“先导课”，供同年级同学科老师共同研究。这些活动，起到了教学相长，相互促进的作用。3、在教学工作方面：本学期我担任二、三两个年级的数学课，我坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上下功夫，及时关注学生的学习动态，针对本学期的教学内容繁多、教学任务重、学生两极分化严重的情况，我经常牺牲一些自己的休息时间，以此弥补后进生的被动学习状态。经过一个学期的再磨砺，两个班级的数学成绩都有整体上升，让人欣慰。但是，由于一些客观原因，学生两极分化现象极为突出，知识还停留在上一个年级的水平上，这给教学带来极大的困难，我觉得在以后的教学中仍需要极大量的时间专辅后进生，以此提高学生的整体成绩，使班级教学得到均衡发展。同时，多与家长沟通，注重学习兴趣的培养，培养班级积极学习的风气。总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止。由于本人在工作中创新精神有待加强，制约了工作的开展，再加上有些时候工作力度不够，有时会出现有布置缺落实或者落实不扎实的现象等。今后，一定认真贯彻执行教研教学的各项规定，把“工作落实”放在第一位。扎实有效地执行课
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