临淄区淄江中学录播教室及配套采购项目.doc

临淄区淄江中学录播教室及配套采购项目政府采购需求报告编制时间：年月日项目名称：临淄区淄江中学录播教室及配套采购项目采 购 人：临淄区淄江中学联 系 人：孙琳联系电话：资金来源：财政拨款预算金额：万元供应商资格要求：（）、具备独立法人资格，加载统一社会信用代码的营业执照（注：年月日起，企业一律使用加载统一社会信用代码的营业执照，原加载注册号的营业执照不再有效）（）、供应商近三年内无重大违法与行贿犯罪记录；（）、符合中华人民共和国政府采购法第二十二条规定且应为未被列入信用中国网站()、中国政府采购网()、信用山东（. ）渠道信用记录失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人；（）、本项目不接受联合体投标。采用的采购组织形式：部门集中采购；拟采用的政府采购方式：竞争性磋商； 采购项目清单及技术要求一、项目简况：本项目为临淄区淄江中学录播教室及配套采购，本项目预算约万元，共分个包，供应商须按招标文件要求对所投包内的全部内容做出报价响应, 否则作废标处理。整体建设要求 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教案存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但就目前而言，课堂教案仍然是学校教案活动的主要方式，学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求，发挥名师课程优势，利用信息化手段，提升教师整体教案技能，并建设优质校本视频资源。学校通过智能录播系统的建设，能完善课程建设过程性评估与教案质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教案，能形成同步化校本教案资源延展学生的学习。整体建设特色： 常态化录播教室。通过该教室的搭建，能智能实现课堂实况自动拍摄的功能，真实完整还原教师讲解、学生听课、提问等各个环节的授课情况。常态化教室构建简单，能将日常的教师授课高效优质录制。 一键式便捷操作。整个系统通过一键式中控控制，上课时老师只需要一键式按下录制键，即可进行课程的全程多画面录制。预期效果 促进教师专业发展，提高教师教案技能 教案视频不仅能给学生进行课后学习，也可以给老师进行教案技能的学习。自主研发的行为分析图，能帮助老师了解自己对比他人的教案行为习惯，从而提升自身教案技能。 节省成本，智能录制优质视频录播系统能智能完成课堂的自动录制，无须任何人力投入，即可全自动拍摄完课堂视频，从而避免传统录制，带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。二、技术及功能要求基本要求)为保证录播系统的稳定、安全、可靠性要求录播主机必须为嵌入式一体化设计，集录制、直播、点播、导播、管理、存储、视音频编码等功能必须集成在一台主机内，而不需配合编码盒使用。)需保证手动导播模式下老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，要求至少提供路高清视频输入接口；同时，需保证至少路标清视频接口，用于对接学校原有的标清设备；)为保证系统的集中控制和远程管理，要求录播主机具有提供工作、休眠和关机三种工作模式，即休眠状态下可远程唤醒录播主机；)为保证导播效果和导播的便捷性，需提供两种导播模式：第一，提供本地导播模式，即通过本地录播直接连接显示器、鼠标、图像控制设备完成无延时的导播；第二，提供远程导播模式，即通过网络模式进行非现场的远程导播模式；)为减少设备数量，方便安装，提高系统整体集成度，要求采用录播跟踪一体化设计，一台设备同时完成录制、直播、点播、跟踪定位的功能；)为方便布线，提高布线效率，降低故障率，要求采用先进的联系方式，实现摄像机与录播跟踪主机的对接方式，即视频、供电、控制先后传输采用同一根线完成。)为保证录制视频文件的音质，要求系统采用音频处理器处理课室声音，要求具有自动增益控制、回声消除、声反馈啸叫消除、自动噪声消除等功能；)为保证课堂上长时间课件或视频播放录制，要求控制面板具有锁定功能。 ）支持以下校园电视台功能：支持非抠像数字电视台信号输入及电视台视频直播与录制，满足学校虚拟电视台及实况背景的数字电视台使用需求；采用蓝绿背景一键抠像技术实现，来实现路前景摄取的人物形象与虚拟场景的融合，支持至少路前景与路背景自由叠加组合输出。 ）具有本地虚拟背景图库，支持演播前虚拟背景选择，提供路以上虚拟背景预览窗口，便于导播人员导播叠加需要。 ）支持动态虚拟背景输入及叠加，保证校园电视台动态化背景呈现需要；支持电脑课件信号、视频信号不经过虚拟抠像直接输出；支持特技场景切换，包括渐入渐出、扩散、推入等；支持多画面布局，包括双分屏、画中画等模式；支持虚拟演播抠像、背景叠加融合预览；支持远程连线功能，实现本地演播室与远程实时现场画面在线面对面对讲功能。12） 校园电视台产品以操作简单为理念，需保证产品无需复杂的培训即可由小学生完成校园电视台虚拟导播录制、直播。13） 非线性编辑功能：实现教案视频应用云平台资源的非编功能，满足教师按照个人的需求对个人资源进行再编辑，达到提升视频质量的效果的需求。）微课课程录制功能：为建设学校优质微课资源库、推广翻转课堂教案模式，微课制作成为关键。要求平台能够完成微课制作方，满足教师通过登录平台即可轻松、便捷地制作微课。三、设备清单及相关要求序号名称技术参数数量高清录播主机.主机总体要求1) 基于录播设备稳定性的需求，录播主机须采用嵌入式架构设计。要求录播主机采用高度为的标准机架式设计。2) 录播系统需要体现简单、易用、集成度高的特性，录播与跟踪实现一体化设计，一台设备完成视频录制、编码、教师跟踪拍摄、学生跟踪拍摄、直播、点播等功能；提供主机嵌入式设计相关证明文件复印件加盖厂家公章。3) 录播主机外观应设计简单的按键面板和不小于寸液晶显示屏，能够快速进行录播主机的基本设置，包括设备等相关参数设置，同时方便教师实时查看录播主机的运行状态和录播的相关参数。4) 录播主机应充分考虑教师使用的便捷性、易用性，能够实现一键启动录制，并支持全自动录制和手动录制等多种模式。5) 系统应充分考虑录播系统远程管控的需求，提供工作、休眠和关机三种工作模式，当录播主机处于休眠状态时，支持资源管理平台自动远程唤醒录播主机，使录播主机通过方式进行录制视频文件的自动上传。6) 要求至少具备个输入接口，用于接入教师特写摄像机、教师全景摄像机、学生特写摄像机、学生全景摄像机、板书特写摄像机。同时具备和输入接口，能够接入电子展台、教师电脑课件等信号源；支持、等信号源的接入。录播主机至少支持路画面的输出，可分别支持本地导播画面输出和录制的最终画面输出到观摩室显示大屏中。 7) 录播主机在不外接音频处理器的情况下，应具备基本的音频接入和处理功能。至少满足路教师区域拾音、路学生区域拾音，共路音频输入及路音频输出。要求录播主机采用主流音频编码方式。8) 提供最少个接口，支持同时连接鼠标、键盘用于本地导播；支持连接优盘移动硬盘用于实时录制存储及快速拷贝带走；支持链接导播摇杆控制台。（提供接口图片，加盖厂家公章）9) 录播主机需内置存储硬盘，存储容量须满足日常录课需求，保证至少节课程、每节课程分钟的存储空间，硬盘至少应为。10) 录播主机应支持电影模式和多流模式两种录制方式，电影模式复合画面和接入的视频流均可单独录制并保存在录播主机里，便于老师后期通过各场景的独立视频文件进行非编、合成等。11) 高清录播主机应支持通过一条标准线连接高清云台摄像机，即可实现视频传输、供电和云台控制功能。12) 为保证视频录制音频效果，降低录播课室环境噪声，同时保证主机系统正常散热，要求采用无风扇散热设计。13) 录播系统具有嵌入式低功耗环保优势，整机正常工作状态下功耗不超过。.录播内置导播软件：14) 提供本地导播和远程导播两种方式。本地导播：可直接在录播主机接入鼠标、键盘、显示器，进行本地导播，保证导播具有较好的实时性和流畅性。远程导播：导播软件内嵌到录播主机中，应采用架构设计，能够方便教师使用、等主流浏览器通过网络直接访问导播平台，快速进行登录与操作。15) 导播平台应考虑教师或导播人员在录课过程中的操作便捷性，确保在录课过程中更加顺利、减少出错，因而要求各种功能按键（录制、暂停、结束、字幕、布局、预监画面、主画面、课程信息、存储空间、特技转场等）应该在同一个界面展示，无需教师或导播人员频繁切换窗口进行复杂的操作。提供导播平台软件截图，并加盖厂家公章。16) 导播平台对各路视频信号提供预览窗口，包括路摄像机画面和路教师电脑画面。可直接使用鼠标点击预览窗口进行画面切换。 17) 应具有鼠标快速定位功能，教师能够直接通过鼠标点击预览画面即可快速完成图像跟踪定位，鼠标点击跟踪功能能够实现点击画面使画面自动居中。并且云台摄像机应具有预置位功能，方便教师预设场景并在导播室能够快速调用，每路摄像机至少支持个预置位。18) 提供多种画面布局模式，支持视频画面叠加与组合，支持教师讲解的画中画模式，画面布局模式不少于种，包括双分屏、三分屏、画中画等。支持自定义布局方式，自定义布局时教师可随意拖拉画面窗口。（提供软件截图，加盖厂家公章）19) 提供多样化的转场特效，使画面切换更加柔和、不突兀。至少提供种转场特效，包括渐变、左右拉幕等。20) 支持在导播过程中叠加预设的，支持通过鼠标直接拖拽设置在画面的显示位置。21) 支持在导播过程中添加字幕，字幕内容可根据教师需求进行预设或临时输入，至少支持条字幕预设。应满足教师的多样性字幕需求，要求可设置字幕颜色、字体描边、字幕背景，字幕大小、位置可任意设置，导播过程中可通过鼠标直接拖拽设置字幕在画面的显示位置，而非操作麻烦的横竖坐标设置模式。22) 支持远程字幕添加功能，提高录制过程字幕添加速度。要求自带字幕添加插件，可通过网络远程文档文字编辑直接加入录制过程视频中，并不影响导播人员的正常导播工作。23) 为保证产品质量与性能可靠，保证系统软硬件兼容性，避免后期不必要的产权纠纷，要求提供一下证明文件：提供与嵌入式录播导播系统相关自主知识产权证明文件，加盖厂家公章。厂商需具备产品批量生产能力，具备“多媒体全自动高清录播系统批量生产能力证书” ，复印件加盖公章。厂商录播主机具有权威检测机构出具的平均故障间隔时间（）大于小时证书的，提供复印件加盖厂家公章。.录播内置跟踪软件：24) 跟踪系统应不影响教师正常的教案，教师和学生无需佩戴任何辅助设备，也无需在座椅安装辅助设施，更不需使用有要求的课座椅，要求采用图像识别主动跟踪技术，有较强的防干扰性。25) 跟踪模式应不受课室环境类型影响，支持常规课室、梯形课室、大报厅等环境。26) 采用定位分析仪进行教案行为的跟踪定位分析，包括教师行为、学生行为。27) 全自动录制时，具有合理的画面跟踪切换机制，能智能进行教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、教师课件的画面的自动切换。画面切换不存在明显延时。当教师站立不走动时为特写画面；当教师在讲台区域走动讲解时为教师区域全景画面；当学生起立发言时，首先切换到学生去区域全景画面，再过渡到发言学生的特写画面；当教师进行课件讲解时，跟踪系统应自动检测并触发，录制画面切换到。28) 为保证产品质量与性能可靠，保证系统软硬件兼容性，避免后期不必要的产权纠纷，要求提供一下证明文件：提供与嵌入式图像定位相关自主知识产权证明文件复印件，加盖厂家公章。.录播内置互动模块：1) 此主机支持多个录播教室之间互动功能，方便后期录播教室再建设时的互联互通。2) 每个交互式录播主机可独立作为交互服务器（），同时也可以作为交互终端，可通过控制平台系统自动建立视音频交互或者硬件面板进行一键式建立交互。台视频资源管理应用平台平台管理系统1) 用户管理：2) 用户注册：平台支持用户在线注册，用户填写个人信息即可申请个人账户，管理人员对申请人进行信息核对并开放对应功能；3) 批量导入：支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。4) 资源管理：5) 自动上传：平台具有录播资源云聚合功能，可自动获取录播系统录制的视频资源，可设定网络空闲时段自动上传；6) 手动上传：支持非录播录制资源手动上传，支持、等格式手动上传并自动转换为标准格式；7) 资源规整：支持视频列表的发布管理，可按出版社、年级、学科等分类设置，其中应具备专辑整理功能，将用户的个人视频按专辑自定义设置，并可将视频任意添加到个人专辑中； 8) 设备管理：支持对录播设备参数的设置，不限制接入的录播设备的数量，对于接入的设备，可完全融入平台，无缝点播、直播，并可实现录播设备状态的监控。可监视相连录播设备状态，可进行录播开关机控制、可启动录播远程导播控制；9) 可设置视频强制播放，用户点击所有视频系统都可以强制播放指定视频，并提供一键网站置灰功能。10) 可以支持文字字幕通知功能。有重要通知时，通过平台管理模块，实现在视频播放器中滚动通知11) 平台的操作系统可同时安装在（首选）、 及以上；数据库为或 及以上直播管理系统12) 预约及免预约直播功能：支持预约和免预约两种直播模式，两种直播模式下，系统均能实现视频录制后自动发布功能，用户亦可在个人空间里进行视频管理。13) 支持直播课表批量导入， 方便管理员批量审核；支持直播间加密功能；14) 直播播放界面与直播列表在同一页面内，方便直播观看过程中直播频道切换；15) 支持直播课程相关课件上传功能，观众可观看直播同时下载相关课件同步查看授课内容；16) 支持视频直播二维码扫描功能，通过手机微信、浏览器等扫描直播视频二维码即可同步观看视频直播大规模直播：平台具有自主研发知识产权的转发直播模块，能随系统启动支持流媒体大规模直播功能，并可按需要从录播直接获取原生的高码流直播或者低码流直播信号，同时支持转发实时云录制功能。点播管理系统1) 支持视频资源分类管理，可按照年级、学科等维度进行分类呈现，支持热度、推荐、关注排行。2) 支持精确搜功能，支持知识点搜索，可直接通过页面搜索框，找到视频中某个相关知识点的片段，点开该知识点，就能观看该视频片段，支持片段的循环播放。3) 行为分析：要求实行量化评估，并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析（），自动获取课堂视频的教案行为数据，形成饼图及曲线数据图表，为评课专家的教案行为分析提供客观数据，数据同时支持后期在线编辑修改。4) 能提供在线教案行为分析工具，满足教研员对非录播上传视频进行分析，并同步生成分析图。5) 支持视频点播二维码扫描功能，通过手机微信、浏览器等扫描视频二维码即可同步观看视频；6) 虚拟切片：平台能自动生成教案视频的知识点、教案环节要点，形成原始的切片，该视频切片不破坏原有的视频文件。知识点及教案环节均在播放器内呈现，而不是在网页上与视频分开呈现，要求在、手机和平板点播视频，均能实现；7) 文档在线阅读：支持文档的在线播放阅读，用户无需下载打开，类似邮箱的在线预览。 支持视频观看过程中进行文字评论，支持资源分享、收藏、下载功能；课例专辑系统1) 支持视频按照版本、年级、学科、学期、章节进行细化归类打包呈现，支持翻转课堂；2) 支持创建视频专辑，将视频按照类型或者个人需求组成专辑，支持专辑中成系列视频按顺序不间断播放；移动终端学习系统1) 平台可通过自主研发进行访问，需具备在线直播、课例点播、微课点播等功能； 2) 支持直接直播视频，无需调用其它播放器直播；3) 为适应移动端用户视频观看的习惯，要求点播全屏观看情况下可进行视频知识点、教案环节的自由切换，无需退出全屏；个人空间系统1) 用户注册后，可拥有个人空间，并允许在空间中管理个人视频资源、添加收藏以及修改个人信息等，还能在空间中管理其他用户的提问及回复。2) 学生个人空间包括个人信息管理、视频收藏、问题提问等功能；3) 老师个人空间具有个人信息管理、视频管理、问题回复、微课制作等功能；4) 教研员个人空间具有教案活动相关管理功能，如评课活动管理、听课活动管理、教研互动管理等；5) 领导个人空间可进行平台数据统计，包括平台访问量、资源数量、教研简况、直播简况、专辑简况等，便于领导直观了解平台的使用情况；提供教案视频资源软件著作权复印件.直播、点播系统6) 提供直播模块，支持公开课、学校大型会议现场直播，用户在观看直播过程中能进行视频高清、标清切换。7) 为保证直播内容的安全性、控制直播群体以确保带宽资源的合理利用，每个直播房间应支持设置播放密码。8) 直播界面应可直观查询到目前所有已申请直播的录播教室列表及其直播状态，包括录播教室名称、直播课程或内容、直播时间、播放状态（直播中、未直播、已结束）等。支持查询历史直播记录、支持点击观看已结束的直播内容，直播列表和直播界面在同一界面内。9) 在收看直播时，应支持教师和学生进行实时文字评论，能看到他人的评论及回复。10) 应支持教师对录制的视频上传相应的附件，支持、等格式。用户在点播视频时可查询并下载相关附件，同时无需下载附件即可边在线浏览附件内容边观看视频。11) 提供视频直播、点播转发分享功能，支持目前主流的二维码分享功能，支持一键转发分享至新浪微博、微信等社交平台中。巡课系统（）平台首页提供专门的校园巡课功能模块，支持以录播教室不同的地点分布及楼层进行巡课管理，可以教案楼为单位进行录播教室的归属管理，支持自定义教案楼名称。（）支持以教案楼为单位开展巡课，可查询到每个教案楼的地点、教案楼内的录播教室数量、正在授课课室的数量、本日预约计划授课安排数量、本日已授课的视频数量。提供平台巡课功能界面截图并加盖厂家投标专用章或公章。（）支持教案楼内录播教室分楼层归类，可查看当前教案楼每层楼各个录播教室的录播直播情况。可选择当前正在直播的录播教室进行音视频实时巡课。（）支持教案楼内的树状结构课室列表查看，可随时进行不同录播教室之间的巡课切换。（支持巡课过程中对正在巡课的教案直播进行二维码分享，可快速分享到各种社交平台，如微信、微博等。（）提供督导巡课足迹，按照督导巡课老师足迹来查找巡课记录情况，并支持的导出完整的督导巡课报告，包含课程基本信息、巡课打分情况及评语等内容。应用平台12) 资源管理平台应支持移动设备访问，包括手机、平板电脑等，提供自主研发的平台移动端，应通过相关标准审核，在可直接搜索下载，方便教师和学生使用。13) 移动端应提供基本的视频在线直播、教案视频点播、评论等功能。14) 移动端应同时支持知识点和教案环节虚拟切片点播功能，满足学生和教师直接通过移动设备即可在全屏观看的状态下实现知识点和教案环节的快速切换观看、学习，提高学生的学习效率。15) 移动端支持直接播放视频，无需调用其它播放器直播。套数字音频处理器1) 矩阵功能:输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合，分配到多个输出通道中。模拟音频输入输出通道（）：路输入路输出，支持选择多种电平的音源输入，支持幻像供电功能。2) 自动增益控制:自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。3) 回声消除:全新的自适应式回声消除功能，无需人工调试。4) 声反馈啸叫消除:采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除。5) 自动噪声消除:自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。6) 转换器类型 ;采样率 7) 频率响应 8) 提供设备具备回声消除、反馈啸叫消除、自动噪声消除功能的软件设置界面截图，并加盖厂家公章。台拾音话筒.类型：电容式.指向性： 单指向超心型.频率响应：.灵敏度： .信躁比：.供电要求： 幻象供电只高清云台摄像机1) 视频输出接口接口、接口2) 传感器类型、英寸3) 传感器像素总像素：万，有效像素：万4) 镜头焦距, , 5) 数字变焦6) 最低照度 (, ) 7) 电子快门 8) 水平视场角 ，垂直视场角 9) 水平转动范围，垂直转动范围 10) 水平转动速度范围 ，垂直转动速度范围11) 网络接口12) 音频接口 13) 通讯接口、14) 支持的协议类型15) 视频分辨率最大16) 网络流传输协议、17) 视频编码18) 音频编码19) 为方便后期维护，需支持供电（一根线包含电源线、控制线、视频线功能）。）高清云台摄像机具有权威检测机构出具的平均故障间隔时间（）大于小时检测证明文件（提供复印件加盖厂家公章）台老师定位、板书定位分析仪1) 扫描方式：逐行扫描2) 输出帧率：3) 摄像元件： 4) 有效像素：（）（）5) 信噪比()：大于 (关)6) 镜头：内置镜头（）7) 最低照度：8) 自动白平衡：开9) 自动曝光：开10) 对焦模式：手动11) 接口控制：网络12) 供电：功能参数：13) 特写镜头应自动识别距离的远近自动调节摄像变焦功能始终保持教师板书的特写画面；特写画面的大小、远近可以预设调节。14) 支持区域屏蔽功能，避免这个区域的人员干扰活动，提高系统识别效果；具有多人员识别与拍摄策略；单人员是特写拍摄、多人员是全景拍摄。15) 具有“模糊防抖”功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。16) 定位分析仪具备专业检测机构出具的平均无故障时间不低于万小时的录播产品检测证明。台学生定位分析仪1) 扫描方式：逐行扫描2) 输出帧率：3) 摄像元件： 4) 有效像素：（）（）5) 信噪比()：大于 (关)6) 镜头：内置镜头（）7) 最低照度：8) 自动白平衡：开9) 自动曝光：开10) 对焦模式：手动11) 接口控制：网络12) 供电：功能参数：13) 特写镜头应自动识别距离的远近自动调节摄像变焦功能始终保持教师板书的特写画面；特写画面的大小、远近可以预设调节。14) 支持区域屏蔽功能，避免这个区域的人员干扰活动，提高系统识别效果；具有多人员识别与拍摄策略；单人员是特写拍摄、多人员是全景拍摄。15) 具有“模糊防抖”功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。16) 定位分析仪具备专业检测机构出具的平均无故障时间不低于万小时的录播产品检测证明。台录播中控控制面板1) 在讲台上镶嵌式安装方式；2) 一键式录播控制：录制、暂停、停止等功能；3) 可锁定信号进行录制和直播；4) 支持一键式系统电源开关控制。套电源管理器1) 支持对录播系统控制功能；2) 向录播视频系统、音频系统、显示系统提供统一的、至少八路电源管理；从而实现对录播系统的远程集中统一控制。3) 具有稳压功能，防止雷击或者电压不稳对录播设备造成不必要的损害。台校园电视台系统1) 支持非抠像数字电视台信号输入及电视台视频直播与录制，满足学校虚拟电视台及实况背景的数字电视台使用需求；2) 采用蓝绿背景一键抠像技术实现，来实现路前景摄取的人物形象与虚拟场景的融合，支持至少路前景与路背景自由叠加组合输出；3) 具有本地虚拟背景图库，支持演播前虚拟背景选择，提供路以上虚拟背景预览窗口，便于导播人员导播叠加需要；4) 支持动态虚拟背景输入及叠加，保证校园电视台动态化背景呈现需要；5) 支持电脑课件信号、视频信号不经过虚拟抠像直接输出；6) 支持特技场景切换，包括渐入渐出、扩散、推入等；支持多画面布局，包括双分屏、画中画等模式；7) 支持虚拟演播抠像、背景叠加融合预览；8) 支持远程连线功能，实现本地演播室与远程实时现场画面在线面对面对讲功能；9） 产品以操作简单为理念，需保证产品无需复杂的培训即可由小学生完成虚拟导播录制、直播；10） 提供校园电视台管理系统相关自主知识产权证明文件复印件并加盖厂家公章。套非线性编辑系统实现教案视频应用云平台资源的非编功能，满足教师按照个人的需求对个人资源进行再编辑，达到提升视频质量的效果的需求。具体功能需求如下：1) 为保证操作的简便，必须可通过平台启动非编系统对资源进行非编，启动后非编资源可自动上传非编系统。便于教师能够对自己已经录制好的视频进行快速编辑处理；2) 教师能够同时导入多个视频，进行多轨道同步编辑，包括合并、剪辑等功能。支持添加视频轨道、音频轨道、图片轨道和文字轨道。实现了音频、视频、字幕的同步编辑与多格式同步输出。最少支持个以上音视频、文字轨道； 3) 提供“用户专辑”栏，展示用户添加的各种视音频文件、图片，可按“视频”、“图像”和“音频”进行分类展示，并支持按“名称”、“4) 文件持续时间”和“类型”进行排列。5) 提供输出效果实时预览窗口，支持对编辑效果的实时输出预览，可对预览视频进行进度条拖动、全屏播放、画面抓拍功能。6) 具有转场特技功能，支持种以上转场特技效果可供选择。7) 具有滤镜处理功能，支持种以上滤镜效果可供选择。8) 具有多种视频布局功能，包括分屏、分屏、分屏等至少种布局模式。9） 资源非编完成后，教师可根据需求设置编辑好的视频码流，并能够一键上传到应用云平台的个人空间当中，同时也能够保存到教师电脑端，以便教师通过移动存储设备拷贝和存档。套微课制作系统软件优质视频截取微课1) 为建设学校优质微课资源库、推广翻转课堂教案模式，微课制作成为关键。要求平台能够完成微课制作方，满足教师通过登录平台即可轻松、便捷地制作微课。2) 支持教师能够直接在平台上对已有的较长的优质教案视频进行所见即所得的截取，支持直接通过鼠标拖拽视频时间条完成视频截取，支持同个视频多轨道多段截取、合并生成一个微课视频。微课截取后不能破坏原视频文件的完整性，而是生成一个新的微课视频。提供与视频编辑相关自主知识产权证明文件，加盖厂家公章；在线微课制作软件1) 提供专门的微课制作软件，支持教师从平台直接启动个人微课制作软件。2) 微课软件需满足最基本三路视频信号源录制，包括教师头像、课件，同时支持实物展台或高拍仪的信号输入，满足教师展示课本内容、教案器具等。3) 可实现三画面切换录制，包括实操画面、教师画面、课件画面，画面可组成画中画叠加模式；4) 可导入微课讲授课件生成课件多页画面预览，方便教师录制微课过程中能够实时预览并进行切换。要求微课软件与平台无缝对接，微课制作完毕后可一键上传资源平台归属个人空间或进行本地保存；制作的微课可在平台微课板块进行发布分享，平台支持用户自定义时长进行微课视频分类。套多媒体讲桌1. 整体采用国标厚度优质冷轧钢板，主体灰白色（可选木纹色装饰板、后门），表面经严格脱脂磷化除锈、静电喷塑工艺处理；2. 整体采用分体式结构 上下两部分采用分体组装，长度，宽度，高度；3. 仅需打开左侧盖门即可使用内置设备，显示器、中控、键盘鼠标呈立体式阶梯放置，充分利用空间：可安装寸液晶显示器，采用液晶显示器升降设计，使视线和显示器接近垂直，键盘采用内向翻启式设计，显示器、中央控制器、键盘互不影响、独立操作；4. 右侧采用隐藏抽拉式设计，安装实物展示台；实物展台部分只要关闭后就可以锁闭，不需要单独的锁具或手动锁；5. 采用优质十字天地型防盗锁，整个讲台有且仅有一副优质滑轨，承载重量大，故障发生几率极低；6. 配备双侧一次注塑成型材料扶手，美观大方、手感好；靠近学生侧有挡边，以防物品掉落；7. 底柜老师侧有电脑主机门、学生侧有维护门，底柜两边有绝缘过线圈。套电教系统音箱产品参数：频率响应 指向角度（） 灵敏度（） 分频点 功率（） 额定阻抗 谐波失真（功放） 箱体配置 安装支架箱体结构 倒相式接线形式 普通接线盒表面处理颜色 黑白尺寸（） 净重 只电教系统功放两个话筒输入口，三个辅助输入口，一个辅助输出口,最宜于公共广播。, 定压输出和输出。有默音功能,便于插入优先广播。各通道独立音量控制。高音和低音音调控制。单位 电平表,甚易监察工作状态。输出短路保护并告警。单机即为一个完备的公共广播小系统。额定输出；输出调整率:由满载到空载，小于；输出方式，、定压输出；辅助输出: ；输入: ：, , 不平衡；：, , 不平衡；频响 ()；谐波失真:；：；音调调节: 低音：（）；高音：（)；保护:交流保险丝, 直流输出，过载, 短路。默音功能(线路音频信号) 输入覆盖其它输入（衰减 到 ）；电源 ，台机柜*个千兆交换机，高清线材口千兆交换机台，高清视频线等批智慧黑板、产品正面须显示为一个由三块拼接而成的平面普通黑板，整个黑板平面满足白板笔、无尘粉笔与普通粉笔书写的功能。整个黑板结构须为无推拉式，可实现整块黑板在同一平面书写。模块化设计，拆卸方便。、整体外观尺寸：宽度 ，高度 ，厚度。智能黑板核心采用英寸液晶显示屏，对比度：，亮度：，响应速度：。、智慧黑板产品采用国内先进的投射式电容触控技术，手指轻触式多点（不小于点触控）互动体验。、智能黑板产品具有五指智能手势识别开关黑板背光功能，触控功能与传统书写功能瞬间切换。（提供具有资质的检测机构的检验报告复印件加盖原厂公章）。、智慧黑板支持、等多种信号源模式下支持全屏开关、窗口一键下移功能（提供具有资质的检测机构的检验报告复印件加盖原厂公章）。、智慧黑板产品的遥控器具有遥控器、鼠标功能（启动鼠标功能，遥控器起到鼠标作用）、键盘功能（开启键盘功能，当系统出现问题、需要在安全模式或者模式下维修，此事黑板触摸不起作用，遥控器可代替键盘协助系统修复）（提供具有机构认可的权威实验室出具的检测报告复印件加盖原厂公章，原件备查）。、智慧黑板支持无线功能，智慧黑板整机具有无线接收功能，可以将无线音频输出到内置音箱、扩音不受，影响，即使关闭也可以正常扩音、支持无线和本机声音混音功能；可以同时录制和本机电脑音频；（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件加盖原厂公章）、智能互动黑板具有自带无线网络共享功能，满足支持不低于个用户终端在线网络连接。不得附加额外无线网络设备或者热点软件来实现，高度集成化。（提供具有机构认可的权威实验室出具的检测报告复印件加盖原厂公章）。、智能互动黑板触控玻璃具有国家玻璃质量监督检验中心出具的并盖有、章的碎片状态、耐热冲击性能检验报告（提供具有、机构认可的权威实验室出具的检测报告复印件加盖原厂公章，委托单位与生产单位须一致）。、智慧互动黑板产品具有静电放电抗扰度实验（符合 ）、浪涌抗扰度实验（符合 ）,电瞬变快速脉冲群扰度实验（符合 ）。（提供具有、机构认可的权威实验室出具的检测报告复印件加盖原厂公章） 。、为保证产品质量、供货进度及将来及时的售后，要求互动黑板证书的申请人、制造商、生产厂为同一企业。拒绝产品（提供复印件加盖原厂公章，原件备查）。、智慧黑板系统（非某一部件）具有高新技术产品证书。（提供复印件加盖原厂公章）。、智慧黑板具备良好的色彩显示效果，符合规定，通过色域覆盖率检测，色域覆盖值；提供国家级检测报告，复印件加盖原厂公章。、为保证设备用电安全，智能黑板制造商具有智能黑板电能管理系统（投标商提供国家权威机构出具的认证证书复印件加盖原厂公章，原件备查）。、智慧黑板通过蓝光危害检测，无蓝光危害，蓝光透过率，提供国家级检测报告，（提供复印件加盖原厂公章，原件备查）。、内置配置：采用模块化、可维护、插拔式结构设计；配置不低于 处理器，内存：不低于 ；硬盘： 不低于 固态硬盘，自带操作系统；内置网卡，支持无线： 标准，保证足够的信号强度、配套白板软件功能： ）、白板软件支持板中板功能，支持板中板墨迹的擦除、也可保存板中板的书写痕迹。同时支持多点触摸书写、聚光灯、放大镜、一键锁屏应用功能。 ）、 可以对当前内容进行任意区域的截图，截图完成后自动发送到白板上，可对截图内容进行批注讲解； ）、 支持全屏智能识别，并且中英文可以同时全屏混合书写并自动识别，识别的结果可以手势删除部分文字，如中国（）人口数亿。达到即写即识别。 ）、 智能识别包括图形识别，公式识别：如()等，图形识别：包括任何规则和不规则图形，化学公式识别，如 。 ）、 板擦包括任意擦除、区域擦除、对象擦除以及全屏擦除。任意擦除对任何笔迹、图片、图形等任意局部的擦除，完全仿真实物板擦，如在白板中插入一张图片,可以对图片上部分面积擦除，用几何工具画一个三角形，可以擦除任意角等。 ）、 支持移动授课助手功能，移动端可以无线控制大屏幕黑板，实现同屏、鼠标操作、播放等功能。、配套大小屏互动软件： ）、软件服务端要求安装在黑板内置的系统中，非运行在等其他运行环境,交互性好，操作直观方便。软件需多语言支持，方便外教教师使用，支持的语言至少为：中文、英文等。 ）、移动端可通过软件方式实现连接，不采用插入外接设备，教师无需考虑接收端设备的保管问题。 ）、投屏端支持移动端，安卓移动端投屏显示，视频播放流畅无延时、卡顿现象。 ）、兼容端音视频传输协议，端音视频播放可直接通过黑板端的音箱输出声音，达到移动端教案素材实时在教室中分享播放的要求。 ）、支持直播功能，满足实物展示教案、理科实验等操作教案，实现边讲解边在黑板端显示观看的功能； ）、需具有移动展台功能，教师可方便将课本、试卷等实物通过移动设备拍照上传至大屏讲解，照片数量不受限制，可自动排布显示，实现照片墙的效果；选择某一张照片，可以通过手势控制缩放、旋转、移动、剪切、标注、擦除等操作。 ）、可通过移动设备远程控制智慧黑板，实现鼠标移动、单击、双击、左右键等功能；也可打开文件并远端直接编辑文件。 ）、无需外网的情况下，教师即可在自己的平板上直接录制微课，做到“随时、随地”录微课；微课内容需包括课件内容、原笔迹板书、教师讲解视频、教师讲解语音。课件需支持视频、图片、等数字媒体文件。微课格式需要为标准的流媒体格式，如等，方便网络传输、观看。微课录制完毕，可以一键回看，以便确认微课录制效果。 ）、教师可以一键将课堂教案内容录制成标准的视频文件，包括黑板板书、大屏图像、课堂实况、教师语音等；方便学生课后复习及未能即时听课的学生听课使用。台电子备课工具多功能电磁板：尺寸*英寸，具备不少于个快捷键，感应高度不大于，；触控笔书写时，能自动甄别笔尖或手掌，不会造成误操作。数位板与计算机通过无线技术连接。数位笔：与数位板配套使用，自动配对，笔身自带双按键，能够支持充电；数位笔配备原厂备用笔尖。备用笔尖不小于个。视频课程录制功能：能够对计算机屏幕进行“全屏”“自定义”录制视频；可以通过计算机麦克风或内置声卡的声音（例如正在播放的视频声音）进行录制，可兼容电脑上所有软件功能，可以同时录制多个摄像头所采集画面，并可以调整摄像头采集画面的大小以及在屏幕上显位置。直接在演示模式进行录制，无需将导入软件，可以在录制的过程中对屏幕局部进行放大录制，并可以恢复初始录制范围。设备自带视频编辑功能：能够对录制的课程视频添加水印；能够对录制的课程视频进行配音，对于口误的地方进行直接修改，无需重新录制；能够对录制的课程视频增加封面、封底；能够对录制的课程视频进行字幕的添加；能够对录制的课程视频进行切分，合并等功能；能够对录制的课程视频进行扩音或者降噪；可以将格式视频转码为、格式。能够新建虚拟白板，背景颜色进行修改，在白板内进行手写等多重操作。可以添加图形，多重课程素材，常用教案工具以及视频文件。质保及其他：多功能电磁板质保三年，数位笔质保一年，投标单位需在投标现场演示功能，不带样机者按照废标处理。套蓝幕蓝幕正面、侧面、灯光均匀分布，无明显亮度差异；布光灯须保证长时间工作时稳定色温。根据演播室的实际情况定蓝幕尺寸。套导播电脑：英特尔第八代.主板：芯片组，主板铭牌与整机同品牌.内存：内存.硬盘：硬盘硬盘.显卡：独立显卡，提供个高清视频接口.声卡：集成声卡，内置扬声器；.网络：集成千兆网卡，预装网络同传功能，提供硬盘快速备份、恢复功能，提供远程网络备份还原功能.接口及扩展插槽：不少于个插槽，不少于个插槽；不低于个外部接口，其中接口不低于个；.无线：配置内置无线网卡，配置内置蓝牙.同品牌接口键盘、光电鼠标；.电源：不低于高效电源，带电源诊断灯（提供不启动检查电源通电状态功能）.机箱:厚度小于，体积小于，免工具开箱和部件维护，带硬盘防震托架，机箱防盗开关；.操作系统：预装正版操作系统；.显示器：两台英寸显示器，提供、高清端口.服务：三年专业技术支持*小时第个工作日上门服务（整机三年质保服务），需提供生产厂商工厂直发服务,中标后确保供货主机的生产日期晚于合同签署日期（不得用库存老旧设备改配）配置可查且与投标应答配置一致的证书：中国节能产品认证、中国环境标志产品认证、中国国家强制性产品认证上述证书需要出具证书复印件加盖原厂公章有效原厂售后服务承诺函原件加盖厂商公章，对应各项服务须官网网站可查并截图加盖公章，并提供与投标文件产品一致的样机）。英寸显示器增配一台。台新风系统风量最大可调节为，噪音，功率，尺寸 适用面积，送风机外余压，温度交换率()，交换芯类型铝合金板式热交换器，重量,能量回收效率；焓交换效率制冷，制热；采用双向风流设计，具有级净化装置，能过滤微以下的粉尘、烟雾。 、净化效果：（）采用粗效静电集尘高效三级过滤（）一次通过过滤效率 。（）具有负氧离子发生装置,空气清新。（）静电集尘器静电压且经过静电集尘器后臭氧无增加。（）室外值时，室内距离送风口最远端点数值。设备运行后，教室内保持、甲醛、异味浓度水平。（）直吹型设备须配置球形喷射风口，风口可进行方向上的调整，可调整角度。（）为保证送风距离及室内正压要求，球形风口出口风速.、节电节能：（）采用高效叉流板式热交换器，换热面积大，热回收效率 （）选用直流无刷变频风机比普通电刷风机省电以上（）具备手动风量调节模式、静音模式、浓度控制模式三种运行模式。可在不同模式下手动自动控制设备风量。（）必须具备融霜模式且融霜温度可手动调节，到达设定融霜温度后，自动启动融霜模式，防止冰堵。（）高效过滤需配置组，减小阻力，降低风机能耗。、智能化控制：（）变频控制，根据需求自动调节风量。（）滤材更换自动提醒。（）不少于组可设置定时开关。（）具有能耗统计及热回收能量统计，在面板上实时显示。、清洗维护：（）机门可轻易打开，机内部件均可取出进行清洗或更换（）静电集尘器可定期反复清洗，使用普通清洁剂可以刷洗干净。、低耗材：粗效过滤器寿命个月，静电集尘器过滤效率 以上，延长高效过滤器使用寿命，高效过滤器使用寿命小时。、噪音：（）采用全密封结构，非框架结构。壁板需要聚苯夹心，隔噪效果明显。（）选用直流无刷变频风机，噪音极底。（）挂负载后，机侧处测量噪音分贝。须提供证明材料。（）粗效过滤器迎面风速，高效过滤器迎面风速,降低噪音。、安全性：柜式机需配置安全锁，打开机门后设备需要马上断电停机，打开机门手不能接触到带电金属部件（含静电集尘钨丝）。设备折角应为圆弧型，防止人员磕碰危险。、智能监测：可配备智能监测系统，可对室内、甲醛、异味浓度等实时上传至云端，用户可在任何有网络的环境读取数据。可输出表格、文字、曲线图形式。云端必须具有存储功能，有效期年以上。系统品牌需与设备同一品牌。为保证产品质量所投设备需同时提供、自有室内空气标准设定系统软件、室内空气改善系统软件、室内空气对比系统软件,上述软件需提供软件著作权证明并加盖所属厂家公章。软件品牌需与设备品牌相同。（现场提供复印件加盖原厂工厂材料查验）2、 可提供国家空调设备质量监督检测报告。、提供设备生产厂家质保函原件，加盖原厂公章。、设备生产厂家需通过 环境管理体系认证、职业健康安全管理体系认证、 质量管理体系认证证书。、设备生产商所生产设备需经过国家强制认证，符合国家安全认证需求。台壁挂展台硬件参数.像素：万；线： 线（模式）；.图像刷新频率：帧秒（模式）；.变焦：光学变焦，数码