工程制图教学大纲.doc

目 录工程制图教学大纲1电工基础教学大纲4电工基础实验教学大纲6机械基础教学大纲8电子技术基础教学大纲11电子技术实验教学大纲15电机与电气控制教学大纲17电机与电气控制实验教学大纲19专业英语教学大纲20自控原理与应用教学大纲22单片机原理及应用教学大纲24单片机原理与应用实验教学大纲27机电一体化技术教学大纲29EDA技术教学大纲31EDA技术实验教学大纲34PLC技术教学大纲36PLC技术实验教学大纲39机床电气控制教学大纲40机床电气控制实验教学大纲42变流技术教学大纲44服装基础教学大纲46营销基础教学大纲48AUTOCAD教学大纲51电子工艺学教学大纲53语言教学大纲55CAD/CAM技术教学大纲58数控机床故障故障诊断维修教学大纲60数控技术与应用教学大纲62钳工实训教学大纲64机械基础课程设计教学大纲65电子设计操作技能实训教学大纲67单片机技术实训教学大纲69传感器与测试技术实训教学大纲71电工考工实训教学大纲73EDA技术实训教学大纲75PLC实训教学大纲77顶岗实习教学大纲79毕业设计与答辩教学大纲80工程制图教学大纲课程中文名称:工程制图课程代码： 514019 课程性质：专业基础课，必修课学时学分: 48 学时，3学分 先修课程：高等数学适用专业：机电一体化技术 一、课程性质、目的和要求本课程是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。主要研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，包括画法几何和机械制图两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握用正投影法图示空间几何形体和图解空间几何问题的基本理论和方法；培养和发展学生的空间想象力和空间构思能力；学会用正投影法绘制和阅读机械图样的能力；同时还为培养学生的制图技能、学习后续课程以及完成课程设计和毕业作业打下一定的基础。二、课程内容课程重点与难点1、本课程的重点内容：点、线、面的投影，基本几何立体投影，组合体的三视图，机件的表达方式，标准件与常用件，零件图，装配图。2、本课程的难点：组合体的三视图，标准件与常用件，零件图，装配图。课程内容画法几何1、绪论本课程的性质、任务、内容和学习方法。投影法基本概念。工程上常用几种投影法概述。2、点点在两投影面体系中的投影。点再三投影面体系中的投影。点的投影与该点直角坐标的关系。两点的相对位置，重影点的投影特性。3、直线直线的投影。各种位置直线的投影特性。一般位置线段的实长及其对投影面的倾角。属于直线的点。两直线的相对位置。直角投影定理。4、平面平面的表示法。各种位置平面的投影特性。属于平面的点和直线。5、直线与平面及两平面的相对位置直线与平面平行及两平面平行。直线与平面的交点及两平面的交线。直线与平面垂直及两平面垂直。6、投影变换换面法的基本原理及作图方法。点的一次和两次换面。把一般位置直线和平面变为特殊位置。用换面发求距离和角度的度量问题。7、曲面曲面的形成、分类及投影特性。常用回转面的投影特性及表达方式。8、基本立体平面立体（棱柱、棱锥）和常见回转体（柱、锥、球、环）的投影特性与表示方法。基本立体表面取点、取线的作图原理与方法。复合回转体的投影特性和表示方法。9、平面与立体相交和直线与立体相交截交线的概念、投影特性和作图方法。平面与平面立体相交和平面与曲面立体相交求截交线（截平面以特殊位置平面为主）。直线与立体相交求贯穿点。10 、两立体相交相关线的概念、投影特性和作图方法（以辅助平面法为主）。相关线的特殊情况。平面立体与曲面立体相贯。两曲面立体相贯。制图基础1、制图的基本知识和基础技能机械制图国家标准的一般规定。绘图工具及使用。几何作图。平面图形的尺寸分析及画图步骤。平面图形的尺寸标注。2、投影制图（1）组合体的三视图组合体的形成、组合体形式及相互位置。三视图的投影规律。形体分析法和线面分析法。画与看组合体的方法和步骤。组合体的尺寸标注。（2）轴测投影图轴测图的基础知识。正等测和斜二测的作图方法及简单组合体轴测图的画法。（3）机件的各种表达方式视图、剖视图、剖面图的名称、配置、标注和规定画法。局部放大图和简化画法。（三）机械图1、标准件和常用件标准化的基本概念。螺纹及螺纹连接件。键、销和滚动轴承。直齿圆柱齿轮的基本参数和基本尺寸间的关系及其单个齿轮和啮合的画法。查阅标准件和常用键的有关数据及规定画法。2、零件图零件图的作用和内容。零件的结构分析。零件表达方案的选择。零件图中尺寸的合理标注。零件图上的技术要求。零件的测绘。典型零件图例分析。看零件图的方法步骤。3、装配图装配图的作用和内容。机器的表达方式。装配图的零、部件序号及明细栏。装配结构。装配图的尺寸标注。看装配图的方法步骤。由装配图拆化零件图。三、考核办法 1、考试课 2、平时成绩占30，期末成绩占70四、学时分配表序号课 程 内 容学时分配1绪论22点的投影23直线的投影44平面的投影45投影变换26基本立体47截交线28相贯线49组合体的三视图610轴测投影图211机件的表达方式412标准件与常用件413零件图414装配图4总计48五、建议教材和教学参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 工程制图周鹏翔ISBN704008009高等教育出版社2006.5（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 机械制图（第三版）同济大学、上海交通大学等院校ISBN04-005970-3高等教育出版社1997.7制定：陈罡 审稿： 竺承志 审定：机电一体化专业指导委员会电工基础教学大纲课程中文名称：电工基础课程代码：500009课程性质：专业必修课学时学分：48学时，2.5学分（其中讲课36学时，实验12学时）先修课程：高等数学适用专业：机电一体化技术一、课程的性质、目的和要求本课程是我校机电、自动化专业的一门技术基础课，其目的是使学生掌握学习本专业所必须具有的电工基本理论，基本知识和基本分析计算方法，为学习后续课程及从事工作打下基础。本课程的基本要求:、深刻理解电路模型的概念，电流，电压及其参考方向的概念，熟练掌握欧姆定律与基尔霍夫定律。、熟练掌握直流线性电路的分析与计算方法，能正确应用支路电流法、电压源与电流源的等效变换，叠加原理及戴维南定理。、熟练掌握正弦量的三要素，能应用相量图分析，计算单相交流电路，掌握三相对称负载的联接方法及电压、电流、功率的计算。二、课程内容（一） 课程的重点：本课程的重点：直流电路与交流电路中基本定理、定律及电路的分析方法。本课程的难点：直流电路中复杂电路的分析方法，交流电路中相位概念及并联电路分析方法。（二）课程内容第1章 直流电路1.1 电路及其基本物理量1.2 电路的三种状态1.3 电路的基本元件1.4 半导体器件1.5 电源第2章 电路基本定律及分析方法2.1 电路的基本定律2.2 电路基本分析方法2.3 典型电路的分析方法第3章 单相正弦交流电路 3.1 正弦交流电的基本概念3.2 正弦交流电的表示及运算3.3 单一参数交流电路及其特性3.4 交流串联电路3.5 交流并联电路第4章 三相正弦交流电路 4.1 三相交流电源的基本概念 4.2 三相负载及联接4.3 三相电路的功率第5章 磁路与变压器5.1 磁路的基本概念5.2 铁磁材料5.3 变压器三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求：掌握常用电工仪器、仪表的使用方法，熟悉常用电路基本元件，学会线路的数据测试与分析方法。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 课时1认识实验学会仪表使用会测电流、电压 22常用电路元件的认识认识电路元件熟悉元件、会测参数 23基尔霍夫定律KVL、KCL定律验证验证定律正确性 24戴维南定理戴维南定理验证验证定理正确性 25日光灯电路安装、测试日光灯电路会装、会测日光灯电路 26R、L、C串联谐振电路的研究串联谐振电路有关参数的测量有关参数的测量 2 四、考核办法根据教务处规定，本课程为考试科目，采用百分制，期末考试成就占总评的70%，平时成绩占总评的30%。五、学时分配表 内 容讲课学时实验学时习题学时第1章 直流电路1288第2章 正弦交流电路1248第3章 三相电路62第4章 磁路与变压器6 2合 计3612 六、建议教材及参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电路及电工电子技术陈跃安ISBN9787810825771清华大学出版社2005（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电工电子技术陈小虎ISBN9787040087376高等教育出版社2000电子技术付植桐ISBN704008731高等教学出版社2000制定：吴文贤 审稿： 罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会 电工基础实验教学大纲课程中文名称: 电工基础实验 课程代码：500009 课程性质：专业必修课（实践性环节）学时学分: 12学时，0.5学分 先修课程：高等数学适用专业：机电一体化技术 一、课程性质、目的和要求：本课程大纲是依据电工基础课程的基本要求编写的。在覆盖基本要求的基础上，适当地加深和拓宽了教学内容，符合因材施教的原则和适应当前科学技术的发展和经济建设的需要。电工学实验课程是机电专业的一门技术基础课程。通过学习学生将学到的电路基本理论知识得到验证通过实践、操作，具有一定的基本技能和计算技能，为今后学习与专业有关的课程打好基础。本课程力图做好与电工基础课程的配合和与后续课程的衔接。二、主要仪器设备TH-DT3电工电子电力拖动实验装置（内置：直流稳压电源、恒流源、直流电压表、直流毫安表、与实验相关的线路板、信号发生器等）、双踪示波器、交流毫伏表三、实验方式与基本要求1、实验方式：教师演示与学生实验相结合2、基本要求：要求学生掌握常规测试仪器的使用，学会对单元电路的简单估算，掌握电工实验的基本测量方法和技能以及排除简单故障的方法，加强实验动手能力，进一步培养科学的实验态度和工作作风，为后继学科打基础。四、考核与报告：1、考核方法：考查课，操作成绩和实验报告成绩相结合。操作成绩包括抽查预习报告的情况和提问回答，实验中的操作技能及实验态度。2、实验报告的基本要求：不抄袭指导书，同学之间不互相抄袭，字迹端正、工整，按要求书写，原理、步骤简明扼要，实验数据客观符合理论，分析处理到位，结果正确。3、实验报告评分标准：优：符合基本要求 良：分析处理不够到位 中：分析处理不够到位，实验数据欠理想 及：实验报告有现象抄袭 不及：严重抄袭。五、实验项目设置与内容：序号实验名称内容提要实 验学 时每 组人 数实 验属 性开 出要 求1认识实验电工仪表22验证必做2电位、电压测定和电路电位图的绘制电位、电压测定、电路电位图的绘制22验证必做3基尔霍夫定律基尔霍夫电压、电流定律的验证22验证必做4戴维南定理验证戴维南定理22验证必做5正弦稳态交流电路相量的研究电压、电流相量关系研究及日光灯线路的接线22验证、设计必做6R、L、C串联谐振电路的研究串联谐振电路有关参数的测量22验证必做六、推荐教材及实验指导书（自编）（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电工学实验指导书吴文贤2003.2 制定：吴文贤 审稿： 罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会机械基础教学大纲课程中文名称:机械基础 课程代码：500013 课程性质：专业必修课学时学分: 56学时，3.5学分 先修课程：机械制图、高等数学适用专业：机电一体化技术 一、课程性质、目的和要求本课程是非机械类专业的设计性主干课程，也是机械方面最后一门技术基础课，它对非机械专业技术人才的培养是很重要的。本课程的目的和要求是：1、掌握通用机械零部件的设计方法，了解设计的一般规律，具备设计机械传动装置和简单机械的能力。2、了解使用、维护和管理机械设备的一些基本知识。3、具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关资料的能力。4、初步掌握机械中的常用机构、通用零部件的工作原理、特点、选用及其设计计算方法。二、课程内容 （一）课程重点与难点1、本课程的重点内容：平面连杆机构、凸轮机构、带传动、齿轮传动和轮系。2、本课程的难点：凸轮机构、带传动、齿轮传动滚动轴承和螺纹联接。（二）课程内容绪论 机器与机构1、课程的性质、目的、任务2、机器、机构、构件、零件3、平面机构运动副及其分类4、平面机构运动简图第一章 平面连杆机构1、四杆机构的组成及基本性质2、四杆机构的基本类型和应用3、四杆机构的设计4、四杆机构的演化和应用第二章 凸轮机构1、凸轮机构概况2、从动件的常用运动规律3、凸轮轮廓设计第三章 其它常用机构1、棘轮机构2、槽轮机构3、不完全齿轮机构4、凸轮式间歇运动机构第四章 带传动1、传动的失效分析与设计准则2、带传动的弹性滑动与传动比3、V带传动的设计4、带传动的张紧、安装、维护第五章 链传动1、滚子链传动的设计2、链传动的布置3、张紧与润滑第六章 齿轮传动1、开线齿轮的齿廓及传动比2、渐开线圆柱齿轮的主要参数以及标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸3、渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮袋子合传动。齿轮常见失效形式与设计准则4、齿轮常用材料、热处理及其许用应力5、圆柱齿轮的传动精度；直齿圆柱齿轮的强度计算6、斜齿圆柱齿轮传动。标准圆柱齿轮传动的参数选择与设计步骤7、圆柱齿轮的结构。渐开线齿轮的切齿原理8、变位齿轮第七章 蜗杆传动简介1、杆传动2、锥齿轮及蜗轮3、蜗杆的结构第八章 轮系 1、轮系的类型2、定轴轮系及其传动比3、行星轮系及其传动比4、混合轮系及其传动比5、其它新型齿轮传动装置第九章 滑动轴承简介1、轴承的功用和类型2、滑动轴承的功用和类型3、轴瓦结构和轴承材料第十章 滚动轴承1、滚动轴承的类型代号及选择2、滚动轴承的失效形式3、滚动轴承的寿命4、滚动轴承的静强度5、润滑及密封 第十一章 螺纹联接1、螺纹的类型、特点及应用2、螺纹的主要参数3、螺旋副的受力分析、效率和自锁4、螺纹联接的预紧和防松5、螺栓联接的强度计算6、提高螺栓联接强度的措施第十二章 联轴器、离合器及制动器1、联轴器2、离合器3、制动器。三、考核办法1、考试2、平时成绩占30，期末成绩占70四、学时分配表章 次章 名学时分配理论教学实验教学机动小计绪论机器与机构22第一章平面连杆机构77第二章凸轮机构77第三章其它常用机构22第四章带传动44第五章链传动44第六章齿轮传动66第七章蜗杆传动简介44第八章轮系66第九章滑动轴承简介22第十章滚动轴承44第十一章螺纹联接66第十二章联轴器、离合器及制动器22总计5656五、推荐教材及教学参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 机械基础张绍甫 吴善元ISBN7040049817高等教育出版社2001（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 机械设计基础杨可桢 程光蕴学ISBN7040072793高等教学出版社2004.4 制定：康剑莉 审稿：竺承志 审定：机电一体化专业指导委员会电子技术基础教学大纲课程中文名称:电子技术基础课程代码：515006 课程性质：专业必修课学时学分: 56学时，3.5学分 （其中讲课44学时，实验12学时） 先修课程：高等数学、电工基础 适用专业：机电一体化技术 一、课程的性质、目的和要求本课程是我校自动化专业的必修技术基础课程。通过本课程的学习，主要要求学生掌握模拟电子电路的基本工作原理和分析方法，为学习后续专业课程和今后从事有关的电子技术的实际工作打下基础。同时，本课程是一门实践性很强的课程，对于实践环节必须予以充分的重视，注意提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。 二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：共射和共集放大电路的工作原理、Q和Au的计算，比例、求和、积分电路的工作原理和输入输出关系，逻辑函数的表示方法和化简方法，组合逻辑电路的分析、设计方法及常用触发器的性质、功能、结构、触发方式及应用 。本课程的难点：共射和共集放大电路的工作原理、Q和Au的计算，负反馈的类型及判别方法，时序电路的分析方法。（二）课程内容模拟电路：第一章 半导体二极管1-1 半导体的基础知识1-2 半导体二极管的特性及主要特性1-3 二极管电路的分析方法1-4 特殊二极管1-5 半导体二极管特性的测试与调整第二章 半导体三极管2-1 双极型半导体三极管2-2单极型半导体三极管2-3 半导体三极管电路基本分析方法2-4 半导体三极管的测试与应运第三章 放大电路基础3-1 放大电路基础3-2 三种基本组态放大电路3-3 差分放大电路3-4 互补对称放大电路3-5 多级放大电路3-6 放大电路的测试与调整 第四章 负反馈放大电路与基本运算电路4-1 负反馈放大电路的组成及基本类型4-2 负反馈对放大器性能的影响4-3 负反馈放大电路应运中的几个问题4-4基本运算电路4-5 集成运算放大器应运电路的测试第五章 线性集成电路的应用5-1 放大电路的频率特性5-2 集成运算放大器小信号放大电路5-3 有源滤波电路5-4 集成功率放大器及其应用第六章 信号发生电路7-1 正弦波振荡电路7-2 非正弦波信号产生电路7-4 信号产生电路的调整与测试第七章 集成稳压电源 8-1 单相整流滤电路8-2 线性集成稳压器，8-3 开关集成稳压器8-4 集成直流稳压电源的调整与测试数字电路：第一章 数字电路基础知识1-1 数字电路概述1-2 RC电路1-3 二极管的开关特性1-4 三极管的开关特性第二章 逻辑代数基础2-1 基本逻辑运算和法则2-2 逻辑代数的基本定律2-3 逻辑代数的表示方法2-4 逻辑代数的化简第三章 逻辑门电路3-1 基本逻辑关系立元件与非门和或非门3-2 分立元件的基本逻辑门电路3-3 分立元件与非门和或非门3-4 TTL集成与非门电路3-5 TTL门电路的实用类型3-6 MOS集成反相器第四章 集成触发器4-1 基本RS 触发器4-2 钟控RS触发器 4-3 维持阻塞触发器4-4 主从触发器4-5 边沿JK触发器4-6 MOS触发器4-7 TTL集成触发器的参数4-8 单稳态触发器4-9 施密特触发器4-10 多谐振荡器第五章 组合逻辑电路5-1 组合逻辑电路的分析与设计5-2 数据选择器5-3 半加器和全加器5-4 比较器5-5 编码器5-6 译码器5-7 奇偶较验器5-8 组合逻辑电路的竞争冒险第六章 时序电路 6-1 计数器6-2 寄存器6-3 顺序脉冲分配器三、实践性教学环节要求要求学生掌握常规电子仪器的使用，学会对单元电路的简单估算，能进行简单的电子线路接线，掌握电子实验的基本测量方法和技能以及排除简单故障的方法，加强实验动手能力，进一步培养科学的实验态度和工作作风，为后继学科打基础。四、考核办法1、考试课2、平时成绩占30，期末成绩占70五、 学时分配表 内 容讲课学时实验学时习题学时 第1章 常用半导体器件222 第2章 基本放大器524 第3章 多级放大器和负反馈放大器62 第4章 功率放大器42第5章 集成运算放大器424 第6章 正弦波振荡器22 第7章 直流稳压电源34 第9章 数字电路基础2 第10章 逻辑门电路222 第11章 逻辑代数44第12章 组合逻辑电路322第13章 集成触发器322第14章 时序逻辑电路42 合 计4412六、推荐教材与教学参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电子技术韦建英ISBN7300034497高等教学出版社2003（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 模拟电子技术胡宴如ISBN7040131730高等教学出版社2000数字电子技术杨志忠ISBN704013176高等教学出版社2000电子电路及电子器件郭培源ISBN704008733高等教学出版社2000电子技术实践与训练廖先芸ISBN704016710高等教学出版社2000 制定：吴文贤 审稿：罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会电子技术实验教学大纲课程中文名称:电子技术实验课程代码：515006 课程性质：专业必修课（实践环节）学时学分: 12学时，0.5学分 先修课程：高等数学、电工基础适用专业：机电一体化技术 一、课程性质、目的和要求本课程大纲是依据电子技术课程的基本要求编写的。在覆盖基本要求的基础上，适当地加深和拓宽了教学内容，符合因材施教的原则和适应当前科学技术的发展和经济建设的需要。电子技术实验课程是机电专业的一门技术基础课程。通过学习学生将学到的电路基本理论知识得到验证通过实践、操作，具有一定的基本技能和计算技能，为今后学习与专业有关的课程打好基础。本课程力图做好与电子技术课程的配合和与后续课程的衔接。二、仪器设备TH-DT3电工电子电力拖动实验装置（内置：直流稳压电源、恒流源、直流电压表、直流毫安表、与实验相关的线路板、信号发生器等）、双踪示波器、交流毫伏表、与实验相关的电子元件三、实验方式与基本要求1、实验方式：教师演示与学生实验相结合2、基本要求：要求学生掌握常规电子仪器的使用，学会对单元电路的简单估算，能进行简单的电子线路接线，掌握电子实验的基本测量方法和技能以及排除简单故障的方法，加强实验动手能力，进一步培养科学的实验态度和工作作风，为后继学科打基础。四、考核与报告1、考核方法：考查课，操作成绩和实验报告成绩相结合。操作成绩包括抽查预习报告的情况和提问回答，实验中的操作技能及实验态度。2、实验报告的基本要求：不抄袭指导书，同学之间不互相抄袭，字迹端正、工整，按要求书写，原理、步骤简明扼要，实验数据客观符合理论，分析处理到位，结果正确。3、实验报告评分标准：优：符合基本要求 良：分析处理不够到位 中：分析处理不够到位，实验数据欠理想 及：实验报告有现象抄袭 不及：严重抄袭。序号实验名称内容提要实 验学 时每 组人 数实 验 属 性开 出要 求1常用电子仪器的使用练习学习使用双踪示波器、信号发生器和交流毫伏表22练习必做2晶体管共射极单管放大器放大电路静态、动态测试22验证必做3集成运算放大器同相、反相比例、加法、减法、积分运放测量22验证必做4TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试TTL与非门逻辑功能验证、主要参数测试22验证必做5译码器及其应用译码器的逻辑功能及使用22验证必做6触发器及其应用基本触发器的逻辑功能及使用22验证必做五、实验项目设置与内容六、教材及实验指导书（自编）（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电子学实验指导书吴文贤2003.9制定：吴文贤 审稿： 罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会电机与电气控制教学大纲课程中文名称:电机与电气控制课程代码：515001 课程性质：专业必修课学时学分: 52 学时，3.5学分 （其中讲课44学时，实验8学时） 先修课程：高等数学、电工基础 适用专业：机电一体化技术 一、课程性质、目的和要求本课程是电气自动化、机电一体化专业的一门专业基础课。本课程的任务是使学生掌握常用交直流电机及变压器的基本结构和工作原理，以及电力拖动系统的运行性能、分析计算、电机选择电气控制线路。 二、课程内容 （一）课程重点与难点本课程的重点：直流电机的工作原理和电机控制线路 。本课程的难点：直流电动机的电力拖动和三相感应电动机的电力拖动。（二）课程内容第一章 直流电机 1、直流电机的工作原理与结构、铭牌数据及主要系列 2、直流电机的电枢绕组、磁场、电磁转矩和电枢电动势的计算 3、直流电机的换向 4、直流电动机 第二章 直流电动机的电力拖动 1、电力拖动系统的动力学 2、生产机械负载转矩特性、他励直流电动机的机械特性 3、他励直流电动机的起动、电气制动、调速 4、串励直流电动机的电力拖动 第三章 变压器 1、变压器的工作原理、分类及结构 2、变压器空载运行、负运行 3、三相变压器 4、其他用途的变压器第四章 三相感应电动机的基本原理 1、三相感应电动机的工作原理及结构 2、三相感应电动机的定子绕组 3、绕组的感应电动势 4、绕组的磁动势 第五章 三相感应电动机的电力拖动1、三相感应电动机的机械特性 2、三相感应电动机的起动3、感应电动机的电磁制动 4、感应电动机的调速 第六章 同步电动机、步进电机 1、同步电动机的基本类型和结构。2、步进电机的工作原理、运行特性。第七章 电气控制线路 1、常用低压电器2、点动长动控制线路3、正反转控制线路4、起动控制线路5、调速控制线路6、制动控制线路 三、考核办法1、考试课2、平时成绩占30，期末成绩占70四、学时分配表章 次章名学时分配理论教学实验教学机动小计第一章直流电机 628第二章直流电动机的电力拖动66第三章变压器44第四章三相感应电动机的基本原理66第五章三相感应电动机的电力拖动66第六章同步电动机、步进电机44第七章电气控制线路12618总计44852五、推荐教材与参考书：（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电机及电力拖动周定颐ISBN 978711105101机械工业出版社2001（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电机及拖动基础顾绳谷ISBN7-111-00128-1机械工业出版社1990.5制定：陆怀布 审稿：罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会电机与电气控制实验教学大纲课程中文名称:电机与电气控制实验课程代码：515001 课程性质：专业必修课（实践环节）学时学分: 8学时，0.5学分 先修课程：电子技术基础、电工基础适用专业：机电一体化技术 一、课程性质、目的和要求：本课程大纲是依据电机与电气控制课程的基本要求编写的。通过学习学生将学到的基本理论知识得到验证通过实践、操作，具有一定的基本技能和计算技能，为今后学习与专业有关的课程打好基础。二、仪器设备TH-DT3电工电子电力拖动实验装置（内置：直流稳压电源、恒流源、直流电压表、直流毫安表、与实验相关的线路板、信号发生器等）与实验相关的器件。三、实验方式与基本要求1、实验方式：教师演示与学生实验相结合。2、基本要求：要求学生掌握常规电工仪器的使用，学会对电气控制线路的连接，掌握实验的基本方法和技能以及排除简单故障的方法，加强实验动手能力，进一步培养科学的实验态度和工作作风，为后继学科打基础。四、考核与报告1、考核方法：考查课，操作成绩和实验报告成绩相结合。操作成绩包括抽查预习报告的情况和提问回答，实验中的操作技能及实验态度。2、实验报告的基本要求：不抄袭指导书，同学之间不互相抄袭，字迹端正、工整，按要求书写，原理、步骤简明扼要，实验数据客观符合理论，分析处理到位，结果正确。3、实验报告评分标准：优：符合基本要求 良：分析处理不够到位 中：分析处理不够到位，实验数据欠理想 及：实验报告有现象抄袭 不及：严重抄袭。五、实验项目设置与内容序号实验名称实验时数实验批数开出要求1低压电器认识实验2 2 必做2 点动及连续运行控制22必做3电机正反转控制线路2 2必做 4电机制动控制线路2 2必做六、教材及实验指导书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电机与电气控制实验指导书陆怀布制定：陆怀布 审稿： 罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会 专业英语教学大纲课程中文名称:专业英语课程代码：500015 课程性质：专业必修课学时学分: 26学时，2学分 先修课程：大学英语 适用专业：机电一体化技术 一、课程的性质、目的和要求专业英语是机电专业的一门重要的专业基础课，教学对象是较好地掌握了英语语音、语法知识。有较好的英语听、说、读、写、译能力，已领会式掌握2750个单词（其中复用式掌握的单词不达意1800个）。其教学目的：让学生接触、熟悉与本专业有关的英语词汇和文章，扩大知识面，培养学生阅读、翻译与机电应用相关的英文书刊和资料的能力。使学生能以英语为工具，获取专业所需的知识。本课程的要求：1、 词汇：掌握350个左右专业词汇。2、 语法：能运用所学的语法知识，正确分析句子，理解文意。阅读与笔译能力：能借助于词典，正确阅读和翻译难度中上的专业文章。阅读速度 为每小时节800印刷符号，理解基本正确。笔译速度为每小时速300印刷符号，译文意思基本无误，语句基本通顺。二、课程内容 （一）课程重点与难点本课程的重点：能借助于词典，正确阅读和翻译难度中上的专业文章。本课程的难点：专业词汇量。 （二）课程内容及学时分配教 学 内 容学时分配第一课Text： Modern Design and Manufacturing 12Reading：CAD/CAM1第二课Text: Telecommunications23Reading: Microwave Engineering1第三课Text: Building Service 23Reading: Fire Alarm System1第四课Text: Motor Vehicles34Reading: The Battery Bus1第五课Text: Printing Equipment34Reading: Preventive Maintenance1第六课Text: Electrical Engineering34Reading: Electric Motors1第七课Text: Automation23Reading: Industrial Robot1第八课Text: Air-Conditioning23Reading: Central Station Air-Conditioning Systems1Reading: Digital High-Definition TV 合 计26三、考核办法1、考查课2、平时成绩占30，期末成绩占70四、推荐教材及参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 机电英语教育部教学组ISBN9787040216301高等教育出版社2001（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 英语句子结构和分析赵德鑫ISBN7-5600-1738-X外语教学与研究出版社2001 制定：康剑莉 审稿：罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会自控原理与应用教学大纲课程中文名称:自控原理与应用课程代码：515017课程性质：专业基础课学时学分: 38学时，2学分 先修课程：电子技术、电工基础 适用专业：机电一体化技术 一、课程的性质、目的和要求本课程是机电技术应用和工业电气自动化等专业的一门重要的技术基础课。本课程的任务是培养学生掌握自动控制系统的基本概念和数学模型及闭环控制系统的基本分析方法，为后续课程的进一步学习打好基础。课程的基本要求1、 掌握闭环控制系统的基本概念2、 掌握时域分析法，根轨迹法，频率法二、课程内容（一）课程重点与难点1、本课程的重点内容：传递函数、时域分析法，根轨迹法和频率法。2、本课程的难点：传递函数的求取，根轨迹法、伯德图的画法。（二）课程内容第一章 自动控制系统的基本概念1-1自动控制和自动控制系统的概念1-2自动控制系统方框图与基本环节1-3自动控制系统的基本类型1-4对自动控制系统的要求第二章 控制系统的数学模型2-1动态微分方程的建立2-2传递函数2-3动态结构图2-4结构图的等效变换及系统传递函数第三章 时域分析法3-1典型输入信号和时域性能指标3-2控制系统的稳定性分析 3-3控制系统的暂态分析3-4控制系统的稳态误差分析第四章 根轨迹法4-1根轨迹法的基本概念及绘制条件4-2绘制根轨迹的基本规则4-3参量根轨迹的绘制4-4绘制根轨迹举例 第五章 频率法5-1频率特性5-2频率特性的根轨迹图5-3频率特性坐标图三、考核办法1、考试课2、平时成绩占30，期末成绩占70四、学时分配表序号内 容理论教学学时第一章自动控制系统基本概念 2第二章控制系统数学模型10第三章时域分析法8第四章根轨迹法8第五章频率法10总计38五、推荐教材及参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 自动控制原理及其应用黄坚ISBN:704009823高等教育出版社2006.12（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 自动控制原理及系统孔凡才ISBN7111050800机械工业出版社2004.8自动控制原理及系统俞眉芳ISBN704009958高等教育出版社2001.9 制定：马子余 审稿：罗福麟 审定：机电一体化专业指导委员会单片机原理及应用教学大纲课程中文名称:单片机原理及应用 课程代码：517016 课程性质：专业必修课学时学分：78学时，4.5学分（其中讲课64学时，实验14学时） 先修课程：电子技术、电工基础 适用专业：机电一体化技术 一、课程性质、目的和要求本课程适用于机电一体化、工业自动化、电气控制及计算机等相关专业学生学习，是一门专业基础课。通过本课程的教学，使学生了解和掌握 MCS-51 系列单片机结构、原理及其扩展系统的组成。掌握 MCS-51 系列单片机在实际应用中软件系统与硬件系统的设计思想。结合实验课教学，增强实际动手能力，使学生能够应用 MCS-51 单片机进行简单的单片机应用系统的开发。为今后应用和设计单片机系统打下较牢固基础，也为后续专业课程的学习奠定一定基础。二、课程内容：（一）课程重点与难点本课程的重点：为第二章、第三章和第五章。其中第二章和第三章为单片机的基础，是学习单片机技术的必需。第五章是单片机应用中必然要涉及的内容。建议加强这三章的教学，并辅以必要的实验手段。本课程中的难点：为单片机的存贮器组织、各存贮器的地址的确定及I/O口地址的确定。难点贯穿于第二章、第三章、第四章、第五章和第七章。在教学上应有一定的连续性，且应循序渐进，讲深讲透。（二）课程内容第一章：概述第一节 MCS-51系列单片机简介第二节 单片机应用系统开发简述第二章 MCS-51 系列单片机的结构和原理第一节 总体结构第二节 存储器组织第三节 并行端口结构与操作第四节 MCS-51 系列单片机片外总线和复位第三章 MCS-51 单片机的指令系统第一节 指令格式及常用符号第二节 MCS-51 系列单片机的寻址方式第三节 数据传送指令第四节 算术运算指令第五节 逻辑运算指令第六节 控制转移指令第七节 位操作指令第四章 MCS-51 单片机的程序设计第一节 程序设计方法和技巧第二节 汇编语言源程序的编辑和汇编第三节 程序设计基础