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文档简介
南京城市职业学院课程教案课程名称数学授课日期、课次授课班级、地点13城职会计1、2授课时数1授课内容(章节)4.2.1任意角的三角函数定义授课形式新授一、教学目标与要求:1.进一步掌握任意角的三角函数定义;2.理解各象限内三角函数值的符号。二、教学重点、难点:重点:三角函数在各象限内的符号,终边相同的角的同一三角函数值相等难点:正确理解三角函数可看作以“实数”为自变量的函数三、教学准备: PPT、书、指导与训练四、教学过程与时间分配:(一)复习引入1.设是一个任意角,在的终边上任取(异于原点的)一点P(x,y)则P与原点的距离2比值叫做的正弦 记作: 比值叫做的余弦 记作: 比值叫做的正切 记作:(二)新课讲解1. 三角函数在各象限内的符号规律:第一象限:sina0,cosa0,tana0,cota0,seca0,csca0第二象限:sina0,cosa0,tana0,cota0,seca0,csca0第三象限:sina0,cosa0,tana0,cota0,seca0,csca0第四象限:sina0,cosa0,tana0,cota0,seca0,csca0记忆法则:一全正,二正弦,三正切,四余弦.2. 终边相同的角的同一三角函数值相等例如390和-330都与30终边位置相同,由三角函数定义可知它们的三角函数值相同,即sin390=sin30 cos390=cos30sin(-330)=sin30cos(-330)=cos30诱导公式一(其中): 用弧度制可写成 例1 确定下列三角函数值的符号(1) sin 250 (2) (3)cos850 (4) sin(-672)解:(1)250是第三象限角 sin2500(2)是第四象限角,(3) cos850cos(2360+130)cos130而130是第二象限角,cos850 0(4) sin(-672)=sin(-2360+48)= sin48而48是第一象限角,sin(-672).例2根据下列条件,确定角所在的象限(1)且 (2)解:(1)由可知 在第一象限角和第二象限角由可知 在第二象限角和第四象限角所以在第二象限角 (2)由可知, 或 由得 在第二象限角 由得 在第三象限角 所以 在第二象限角或第三象限角练习:1.确定下列各式的符号(1)sin100cos240 (2)sin5+tan5 2. 若是第三象限角,则下列各式中不成立的是( )A:sina+cosa0 B:tana-sina0C:cosa-cota0 D:cotacsca03已知,问是第几象限角?(三)课堂小结 本节课我们重点讨论了两个内容,一是三角函数在各象限内的符号,二是一组公式,两者的作用分别是:前者确定函数值的符号,后者将任意角的三角函数化为
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