教育学考研计划范文.doc

教育学考研计划范文 一、教育学考研特点从xx年起教育学被纳入成为统考科目，至xx年一直延续至今没有大变化，报考教育学的考生要参加全国统一的教育学基础综合考试。 统考科目的考试大纲规定了考核的范围，使得复习备考更加有章可循。 这样，考生备考会更有方向性和针对性，提高备考效率。 考试大纲要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 教育学专业基础综合考试涵盖四大主要内容教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法。 （一）试卷结构专业课满分为300分，考试时间为180分钟。 必答题为270分，各部分内容所占分值为:教育学原理100分中外教育史100分教育心理学40分教育研究方法30分必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。 第I道试题考查教育心理学的内容，第II道试题考查教育研究方法的内容。 考生若两题都回答，只按第I道试题的成绩计入总分。 试题结构包括单项选择题45小题，每小题2分，共90分；辨析题3小题，每小题10分，共30分；简答题6小题，每小题15分，共90分；分析论述题3小题，每小题30分，共90分（二）答题标准 1、单项选择题属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。 这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意，特别容易失分。 要注意选准答案，并确保答案的唯一性，不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。 在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选。 2、辨析题要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由做出分析。 这类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考察，但同时也增加了试题的难度。 答题时要先明确判定正误，然后再进行分析。 由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后做出结论。 3、简答题主要考察学生对基础知识和基本理论的掌握情况。 虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答。 条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。 4、分析论述题主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，也不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。 答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚后，再联系实际作相应的陈述。 若给出一定的文本材料，应注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。 做分析论述题，要能现实自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，一般在字数上答的越多越好，至少不能少于一页答题纸。 （三）时间分配总体原则是基本按分值分配时间。 虽然考试时间达三小时之久，但由于要写的东西特别多，时间还是相对紧张的，所以一定要加快写字速度。 45个单项选择题时尽量节省时间，一般不要超过35分钟，若30分钟完成则更好；3个辨析题对于多数考生来说比较难，应有一定的审题、思考和判断时间，可在2025分钟内完成；6个简答题因为要当论述题来答，篇幅不能太短，一般需5560分钟搞定；3个分析论述题可能要占据稍微多一点的时间，因为它分量比较重，希望考试能够达到60分钟以上，若能给70分钟则更为理想；最后要留出35分钟时间，镇定地检查考号、姓名是否已填写完整，题号对应是否正确，卷面是否有错别字等。 二、计划（一）介绍教育学考研特点、题型、科目教育学基础教育科学出版社十二所重点师范合编当代教育学教育科学出版社袁振国教育心理学高等教育出版社刘儒德、陈琦中国教育史华东师范大学出版社孙培青外国教育史教程人民教育出版社吴式颖教育研究方法导论安徽教育出版社裴娣娜（二）根据框架全面注每课时约1个小时教育学原理6课时第一章第四章2课时第五章第八章2课时第九章第十章+热点+规划纲要2课时中国教育史4课时外国教育史4课时教育心理学4课时第一章第四章2课时第五章第九章2课时科研方法4课时第一