新图书馆开馆开幕致辞演讲.doc

演讲：_新图书馆开馆开幕致辞演讲姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页新图书馆开馆开幕致辞演讲在这收获且孕育万物的季节，经过大家的共同努力，我们的图书馆像一位母亲，带着对铁院学子们的期盼，带着博大的爱，向我们敞开了知识的大门。新图书馆雄伟壮观，站在“她”面前你可以感受到一种庄严的气息。那木刻的象形文字带着一份神秘，似乎在讲述着什么。那层层向前的台阶，仿佛在告诉大家只要不懈的攀登，成功的大门永远会为你敞开。那明亮的玻璃，耀眼的瓷砖，崭新的地板，无不凝结着领导和老师对铁院学子们无限的爱与期望。大家都明白，读书可以增长知识，提高素质，树立风范。时代文明的脚步一直在向前，作为铁院的一名学子，要铭记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”用知识来武装自己，畅游在书的海洋里，培养塑造出铁院那豁达的胸怀，高尚的素质。虽然我们的校园面积不大，但却人才辈出。有句俗话：“浓缩的都是精华”。我相信铁院是一个成就人才的摇篮。有人把她比作一片圣地，一块纯洁之地，不能容纳粗犷和平凡庸俗的东西。而我们的吵闹声、嬉戏声不文明之举将使她黯然失色，失掉风范。新的开始标志着：铁院正欣欣向荣的向前行，铁院人将会以另一种姿态迎接挑战。我们是荣幸的，因为我们在未来的两年或三年中能够嗅到那一股清清的书香，能接受她赐予的第一份精神的食粮，通过“她”的关怀，我们一定能超越自我，完善自我。一桌一椅和每一本图书都是她的毛发，需要大家去爱护，去珍惜。如果我们随意去破坏，那我们还是一名合格的铁院学子吗?一个好的环境可以改变一个人，塑造一个人。“近朱者赤，近墨者黑”。环境的好坏直接影响一个人的未来，它可以使你更加优秀，也可以使你更加庸俗。我们需要的是优秀，足以让我们骄傲，让我们自豪的铁院。所以，我们有义务去爱护她，珍惜她。曾几何时，有些人读书时，看见一页好的文章就爱不释手了，直到那页成为独自享有的珍藏。如此，还有图片，绘画，为什么非要把好的东西不留着和大家分享呢?图书馆也有自己的制度和章程，既然进来图书馆，就有权利读书，但同样也有义务保护图书。只有大家共同配合，她才能更好的为大家服务。从她身上，我们不仅仅要学的是知识，更重要的是，我们要从她那学会做人，做一个合格的铁院人!“知识改变命运，成就创造未来。”做为21世纪的建设者，我们要永远记住：有蓝天的博大，就不能让飞翔的翅膀在安逸中退化;有大海的雄壮，就不能让拼搏的勇气在风浪中却步;有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。不要相信宿命，要用行动去迎接挑战。书香的气息飘溢在铁院的每一个角落，每一位铁院人都能感受到，可以尽情享受。只要我们大家一起去努力，把埋怨变成理解，把委屈变成不屈，把失意改写成冷峻。从一时失意中迸发出一生的激情，从一时的压抑中酝酿出一生的追求，那么，我们的人生也会变的美好。让我们共同走进知识的海洋之中，以新的姿态迎接挑战，阳光总在风雨后，我们读工会继续以“心系读者终不悔，雅俗共赏甘自累”为宗旨，创造一个优雅的环境，希望所有的读者朋友融合起来，让浓浓书香溢满渭园。第 4 页 共 6 页新型师生关系最新演讲稿民-主同等是现代师生伦理关系的核心要素。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要，教师要承认学生作为“人”的权利。学生和教师是同等的个体，学生一样具有神圣不可侵犯的权利。尊重是新型师生伦理关系的重要体现。教师必须尊重每个学生做人的尊严和价值，这类尊重不但表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分发现自己，意想到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。尊重学生意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不大声训斥学生，不冷落学生，不羞辱嘲笑学生，不随便当众批评学生。欣赏是新型师生伦理关系的基矗欣赏的条件是爱，它布满着对学生的尊重、信任、期待等现代的学生观。在教师欣赏的眼光中，学生可得到一种安全感老师喜欢我、信任我，这是使学生在轻松愉快的心情中学习、成长、生活的重要条件。在教师欣赏的眼光中，学生能够得到鼓励，产生一种无穷的气力往克服困难，这类气力是其它任何气力取代不了的，它要比教师给予的其他帮助更有效。教师要学会赞美每位学生，培养学生自信、乐 观、积极向上的精神。新型的师生情感关系应建立在师生个性全面交往的基础上。尊师爱生是良好师生情感关系的基矗教师要真情对待学生，关心爱惜学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，特别是对学业成绩不够理想的学生，要多鼓励，多关心，相信他们的潜力，切实帮助他们。“亲其师才能信其道”。教师的真情投进，一定会得到学生的真情回报。展现教学进程的魅力，品味教学成功的喜悦，是优化师生情感关系的重要策略。通过联系学生生活实际，激起学生学习爱好，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学进程布满情趣和活力，进步教学活动的吸引力。学生由“要我学”变成“我要学”，由讨厌学习到酷爱学习。完善个性，展现个人魅力，是优化师生情感关系的重要保证。教师要得到学生的酷爱，就得有内在的个人魅力。教师要自觉进步本身修养，扩大知识视野，增强敬