小桔灯趣味日记教学计划.doc_第1页
小桔灯趣味日记教学计划.doc_第2页
小桔灯趣味日记教学计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小桔灯趣味日记教学计划 小桔灯趣味日记教学计划教者*第一部分学习内容教材分析本期总共有16次课，学习8课内容，分别是绚丽自然；心灵旋律；快乐点滴；这就是我；缤纷校园；自然旋律；绽放心语；我写我快乐。 在第一节课中，通过漫画引入引起学生对日记文的兴趣，体会日记的四个部分，并通过情景对比来训练孩子们的感悟能力。 在第二课中我们我们主要学习标点符号，并把日记模板灌输到学生的思想里去。 在第三课分拆组合写作文把物写具体。 在第四课漫画作文要学会想像，多分解把事写具体。 在第五课中进一步强调日记的几个部分，并对之前的学习进行复习巩固。 在第六课中，在保证标点准确运用的情况下强化对物的描写。 在第七课中，继续练习写日记的写作方法，并要求抓住特点来写，学会修改自己的日记。 在第八课中，进一步巩固日记的写作方方。 教学目标学生年龄小，起点低，刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。 于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。 让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。 让学生大胆的说，充分发挥孩子自己想象力，以鼓励为主逐步由说到过渡纸面。 从学生感兴趣的方面入手，大胆开展各项活动，让学生先学会记录，再学会编写。 全程灌输观念作文很简单激起兴趣。 教学重点本学期的学习重点是要求孩子把一个事情先说清楚，再写清楚，遇上任何作文可以知道如何下手。 从哪方面写，至于写的好坏，根据学生情况把握。 注意方面措施1抓住孩子年龄小特点，培养良好习惯，包括听课习惯，书写习惯。 2关注孩子心理变化，关注到每一个孩子。 3多多进行互动环节，使学生主动融入课堂4.点评作文。 表扬作文好的同学，是对写的好的同学的鼓励，也是对问题作文学生的激励；具体点评好作文好在那里，读一读之后先让学生说一说，然后老师再发表意见。 这样学生就知道自己的问题了，增加了学生之间的沟通，取长补短。 课时安排两周完成一篇作文，完成8篇作文。 第二部分知识积累部分本学期主要是学习写事和写东西，因此词汇积累非常重要。 第三部分阅读训
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论