乡中心校素质教育工作计划范文

精选优质办公范文乡中心校素质教育工作计划第一篇：罗镇罗镇主导思想：认真贯彻党中央关于基础教育改革的意见，大力推进新课程改革工作，把课程改革落实到教育教学各个环节，加快信息及多媒体技术应用步伐，提高资源应用率，开展好校本课题研究，提高我校教师业务素质技能，让每一个学生都在和谐、健康的环境中成长，各方面的素质都得到提高。工作重点：1、认真贯彻县局关于实施新课程改革文件精神，加快我校新课程改革工作，开齐课程，开足课时，尤其是思品与生活、地方课程、体育及科学课程，组织教师深入学习新课程理念，通过开展多种课程改革活动，不断加强教师业务技能，使我校新课程改革工作走上一个新台阶。2、努力开创课题研究新局面，把做中学课题研究框架规划完善，有步骤地开展初期的研究工作，做好资料收集，经验总结。3、加强教学常规管理，落实好教学常规各项要求，落实好罗镇乡中心校实施新课程教育教学工作考核办法，成立考核小组，及时检查各项工作，按照细则做好月考核工作，进行奖罚兑现，通过考核提高教师工作积极性，促进教学质量得到稳步提高。4、充分利用远程教育资源，互联网信息资源，积极利用项目设备，抓好信息资源使用工作，提高资源使用效率和效益，做好项目资源为农服务工作。5、成立信息、音乐、体育、习作兴趣小组，落实活动目标责任，开展好第二课堂活动，把学生学习生活搞得有声有色。6、落实学校网站管理责任，加强网站建设，充分收集教育教学等各种信息材料，通过互联网宣传、展示学校教育教学活动，提高师生信息技术应用水平。工作安排：1、新课程改革工作认真学习新课程理念，组织教师学习各年级、各学科教学目标责任，尤其是四年级新课程目标框架结构认识。结合国际计划新课程培训项目，学习在新课程中利用信息多媒体技术，通过骨干教师带头，辅助其他教师的办法，要求每位教师每两周要上一节信息技术应用课，每学期每位教师上好一、二节公开课并纳入月考核中，以此提高我校远教及互联网信息资源利用率、使用效益。积极参加片区教研业务活动，组织教师参加周边学校及县际名校观摩看课学习活动，各个教师每学期校内看课没人每学期不少于16节，领导不少于20节。2、教研课题研究成立以校长王立元为组长，副校长王雪萍为副组长的课题研究领导小组，成员包括：陈波、张成奎、李铭家，三月份形成研究计划框架并开展工作，同时向县教研室申报。通过教研活动，业务学习、自修，提高教师教研素质，撰写教学论文，逐步形成一支业务熟练，有一定科研能力，素质较强的师资队伍。3、教学常规管理严格按教学常规各项要求开展教育教学活动，落实教学质量目标责任制，鼓励教师电子备课，推行新的教学设计方式，在新课程改革的理念里充分利用信息多媒体技术，提高教育教学质量。认真落实教学常规备课、上课、作业批改、辅导、后进生转化，学生素质评价检查工作，成立考评小组，把罗镇乡中心校实施新课程教育教学工作考核办法落到实处，坚持考核奖罚月月兑现，调动教师的工作积极性。加强教学活动安全管理，尤其是室外课、活动课、体育课，要教会学生安全知识，树立安全意识，积极宣传，加强监管，保障师生教育教学活动的人身安全。做好教育教学工作的资料收集、整理，对教师提供相应的服务，及时总结汇报工作，为教师工作考核、班主任考核，提供依据。4、远程教育资源做好远程教育资源接收、归类整理，保证接收资源的完整性，定期维护系统，为远教接收提供安全的环境。积极向教师推荐优秀课件、教学设计，把资源利用纳入教学常规考核，保障资源利用率，发挥资源效益。举行教学设计、课件制作业务比赛活动，积极向上推荐优秀作品，力争我校这一方面“零”突破。做好信息资源下载登记，使用登记，积极提供为农服务，对典型资源制作成教学光盘，提供长期服务。5、兴趣小组成立信息、音乐、体育、习作兴趣小组，负责人分别是：王东、陈波、李琼、王雪萍。制定可行活动计划，落实目标责任。及时收集活动信息，记载活动过程，举行成果展示，寓教于乐，开展好第二课堂活动。罗镇乡中心校二oo六年二月十二日第二篇：中心校继续教育工作计划国家一直在深化教育改革，在不断的发展中，我们全校师生都必须得到进一步的发展，这就是我们一直以来不断的进步的基础。要想将国家的教育改革取得成功，教师的领悟能力和教学能力是最重要的，所以我们一定要将所有教师的教学水平和思想素质提上去，完成我们的教育改革：一、指导思想：坚持以党的 “科学发展观”为指导，全面贯彻20XX年全旗中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。以信息技术与课程整合为重点，充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。二、工作目标：1.提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。2.加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要适应”的要求。3.适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。4.提高青年教师的信息技术水平，人人会自制多媒体课件。三、培训主要内容1.新一轮小学教师全员培训。2.小学教师班主任全员培训。3.小学教师教育技术能力的培训。4.外出学习教师回校二级培训。5.信息技术培训。6.分学科培训。四、实施原则1. “以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。2. “以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。3. “以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习、自主探究、自我创新。五、培训形式：每位教师除参加旗级集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式：1.讲座。聘请教育教学知名人士和本校资源，面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。2.课题研究。让教师在课题研究中，不断接受相应的培训与指导，从而提高教师的科研能力。3.运用现代媒体手段、网络技术、收听收看远程教育视频、专家讲学的录相和示范课及其点评。4.小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。5.、采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。6.召开各个层面座谈会，通过对话、问题解答，结合本校实际进行研讨，使社会各界、家长了解我们学校的教育教学情况，积极支持并参与学校的教育教学工作。7.通过开展各年龄层次的教师赛课活动、“案例评析”和撰写“反思教学笔记”评比活动等，提高教师自身的业务水平。六、具体措施1.以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。2.建立教师学习培训管理制度，要求做到：每个教师要有一本校本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。每周三下午为教研学习日。建立考评激励机制。3.抓好师德培训。本学年认真组织学习优秀教师的先进事迹，在教师中开展四比活动，树立“五种精神”，加强教师职业道德的教育。4.加强新课程的后续培训。深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新评价管理机制。本学年拟安排10余次各种形式的新课程培训。并积极参加县教育局组织的有关教材培训，不断提高自身教育科研素养。5.抓骨干教师培训。我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。6.教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。领导要经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力7.信息技术与课程整合培训。根据县继教办的要求，积极组织培训，保证青年教师人人都能自制多媒体课件上课。8.学校开展“人人读本书”活动，强化教师自我发展的目标意识，要求中青年教师根据时代及教学工作、自身发展的需要，35周岁以下的中青年教师制定一份35年成长目标与自学计划。9.做好教师继续教育登记，使全校教师理解并接受继续教育的新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。只要做好上面的计划，那么在实施教学改革中，我们一定会有更大的进步的，很多的事实摆在我们面前，只要老师做的好，学生们就能够做好！教师才是引导学生的最佳途径。在计划中，我们也要实施奖惩制度，对表现好的教师给予奖励，给表现不好的学生通报批评，这些都是应该做到的。相信只有这样，我们的教师素质才会上去，我们的将来一定才会更加的美好！第三篇：成人教育中心校20XX工作计划成人教育中心校20XX工作计划指导思想：20XX年我镇成人教育工作的指导思想和主要工作目标是：以党的十六大精神和邓小平理论为指导，主动践行“三个代表”重要思想，认真学习贯彻教育部关于推进社区教育工作的若干意见和省、市有关文件以及有关成人教育工作会议精神，坚持成人教育、社区教育为我镇经济、社会发展服务的方向，积极推进我镇学习型社区建设，为提高我镇劳动者和广大市民的综合素质，促进我镇社区建设和经济社会可持续发展发挥积极的作用。工作要点：一、社区教育与终身教育1、认真学习宣传十六届三中、四中全会关于构建终身教育体系，建设学习型社会的论述和教育部、省、市有关开展社区教育工作的文件，抓住我镇社区教育创建的契机，采用各种载体，开展各类活动，大力宣传终身教育、社区教育、学习型社会等理念，大力营造社区教育发展的良好的社会氛围。2、进一步完善我镇社区教育三级网络。不断完善社区教育的硬件建设，完善社区内部管理和运行机制。社区教育委员会成员要转变办学理念，增强服务意识、市场意识，加强与各部门的沟通和协调，贴近社区，贴近企业、贴近市民，拓宽办学思路，搞好培训项目的开发，努力发挥在我镇社区教育工作中的龙头作用。3、 经常性开展公民道德、法律法规、科学普及、社会生活、文化艺术等各类教育培训活动，提高市民的综合素质和生活质量。4、努力开展社区教育实验工作。研究我镇社区教育工作的重点、难点问题，探索解决的途径和方法，促进我镇社区教育运行机制不断完善，实验工作有所成果。二、农村成人教育工作当前，我镇农村成人教育工作的主要任务是：积极开展农村富余劳动力转移前的职业技能培训，认真组织农村从业人员参加以“新品种、新技术、新知识”为内容的实用技术培训，努力加强农科教结合示范基地建设。为了确保完成全年既定工作目标，不断提高农村成人教育为农业增效、农民增收、农村繁荣服务的水平。1、积极举办培训班。我们将充分发挥自身功能，根据本地实际情况，以促进农村富余劳动力转移到非农领域就业为目标，合理安排培训内容，积极举办各类职业技能培训。培训工作坚持以政府推动、成校和部门协办、农民受益为原则，加强部门与成校之间的协调与配合，走大联合、大协作的办学路子，不断推动农村劳动力转移培训工作全面、深入开展。2、大力组织劳务输出。培训工作要紧紧与劳动力转移输出相结合，与市场需求和群众需要相结合，坚持“以就业指导培训，以培训促进就业”原则，充分利用本地非农产业和外地企业用工需求信息，积极开展“订单式培训”，保证大部分受训农民转移就业。3、建立健全培训、转移台帐。一是要积极配合劳保所做好农村劳动力素质和就业状况的调查工作，建立起本乡镇劳动力基本情况和就业状况的分类台帐；二是在培训工作中注意收集整理培训资料，并建立劳动力培训台帐；三是培训班结束后，要尽快组织推荐就业，健全劳动力就业台帐，并建立跟踪联系卡，认真做好服务工作；四是建立回乡初高中毕业生管理台帐，做到当年回乡，当年组织培训，并及时推荐就业。三、关于农村实用技术培训工作1、合理安排培训内容。我们将根据产业结构调整需要和广大农民的实际需求，采取多种形式，广泛开展实用技术培训。培训人员要走出校门，做好农民的“贴心人”，开展与专业户“结对活动”，尽可能帮助他们解决各种困难。2、继续做好“两后双百”工作，做好初中xx培训。在中考结束后利用一段时间，组织应届初中毕业生参加实用技术和创业知识培训，并进行测试。3、积极开展科教宣传