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新磨课计划范文 磨课计划_语文_学科校本课例研究计划学校名称岱岳区徂徕一中徂徕初中语文研指导专家孙启伟研修组名称修1组研修组长翟鹏课例名称走一步，再走一步上课教师张辉上课周次xx年第二学期第3周目标定位和研究问题课例研究目标围绕阅读教学目标的制订和落实这一主题，反思教学中易存的问题和误区，改进教学实践，提高教学能力，同时培养学生的自学能力，真正让学生成为课堂的主人，进一步打造高效课堂。 1.根据语文新课程标准规定的年段目标、文本特点，以及七年级一班学生的实际水平，制订教学目标2.根据教学目标，从文本中选择教学内容设计教学活动，引导学生达成教学目标。 3.设计课堂检测，及时评价学生的目标达成情况。 1.就走一步，再走一步如何制订阅读教学目标？课例研究问题2.在课堂中采用哪些教学手段或措施来实现并落实教学目标?3.如何衡量教学目标的达成度？1.按照“三次备课两次打磨”的要求，我组通过集体讨论，完成各项打磨任务，并做好数据统计和分析。 2.主持人组织开展教学研讨、调度会等专题活动，通过活动，提高认识，集中解决教学问题，促进打磨计划的顺利实施。 3.执教人认真完成三次备课【初稿（基于个人经验）、二次备课（基于集体讨论）、三次备课（基于教学反思）】的教案；针对两次打磨情况，出个人反思；两次打磨后，进行上课，并出教学实录。 4小组成员要认真参与研课打磨、观课评课等活动，针对执教人的三次备课，要完成2篇教案修改、4次（下限）发帖（有内容、有理据）、1篇反思或总结；部分成员撰写1篇同课异案，并进行试教、出试教反思；根据分工进行观课评课，出评课材料。 问题归因分析现代文教学模式化，方法单一，教师上课各行其是，学生学习兴趣不高。 磨课流程和活动选择基本环节可选活动活动选择（在选定的活动后面列上参加人员即可）必选刘正梅张秀娟刘春梅韩金张辉计划问题研讨刘正梅张秀娟刘春梅韩金张辉设计提交教案必选刘正梅张辉浏览教案张秀娟刘春梅韩金评论教案刘正梅张秀娟刘春梅韩金协同修改教案刘正梅张秀娟刘春梅韩金张辉备课研讨会（提交记录）备课:问题研讨刘正梅张秀娟刘春梅韩金发布修改教案张辉观课准备会（提交记录）提交观课表刘正梅观课问题研讨刘正梅张秀娟刘春梅韩金提交上课实录（视频或文本）计划制定提交计划提交教学内容备课刘正梅上课刘正梅张秀娟刘春梅韩金必选张辉评课发布观课报告必选张静阅读评论观课报告课后评议会（提交会议记录）张静张静评课问题研讨张静刘正梅张秀娟刘春梅韩金反思实践反思后的备课（提交调整后的教案）评论调整后的教案撰写发表反思心得必选张辉刘正梅张静翟鹏张静刘正梅张秀娟刘春梅韩金时间安排 一、xx年9月21日11月22日1.召开工作室成员第一次会议，确定研讨主题、打磨课例，初次制定打磨计划。 2.完成并上传第一次备课，开始第一次网上打磨。 二、xx年11月23日11月26日1.召开工作室成员第二次会议，进行第一次打磨活动总结，修订打磨计划，进一步明确研讨目标。 2.执教人完成并上传第二次备课，组织群组成员对第二次备课进行打磨。 三、xx年11月28日12月3日1.召开工作室成员第三次会议，进行第二次打磨活动总结。 2.工作室成员形成并上传修改后教案并给予评价。 3.对工作室成员进行课堂教学评价专题培训，讨论观课分工，观课人员制定相关量表，做好观课评课准备。 4.执教人上课，并上传教学实录文本，观课评课。 5.执教人形成并上传第三次备课。 四、xx年12月412月7日1.执教人并上传最终教学实录文本。 2.工作室成员进行课例打磨活动总结，交流收获和成长体会，并上传。 3.部分工作室人员设计同课异案，并进行试教，出试教反思总结。 磨课计划讨论记录时间xx年7月27日地点徂徕一中七年级语文办公室参加会议全组成员12人主持人翟鹏张静翟鹏我们召开这次会议就是让我们大家充分认识这次磨课的重要意义，明确磨课的任务，进一步修改我们的磨课计划。 我们本着从教学实际出发，解决教学中的实际问题，实现提高教学质量的最终目的。 希望大家认真听好记好，讨论过程中畅所欲言，充分发表自己的意见和建议，使我们的计划切实可行。 保证磨课活动的顺利实施。 这次会议主要有三项议程。 一是李正伟校长向大家讲这次磨课的基本要求。 二是请王东亮校长向大家讲磨课具体计划。 三是大家讨论磨课计划。 李正伟校长我们大家期待已久的课例打磨活动，从今天起就正式开始了。 之前我们的有关同志已经根据研修程序做了很多的准备工作。 接下来就是我们全体课题组成员进入正式的课例打磨阶段。 我们这次研究的课题是走一步，再走一步人教版七年级语文（阅读课） 二、这次磨课的目标任务是目标任务:通过这次课例打磨活动，使群组成员完成三次备课，两次打磨，完成一次观课并定出观课报告，完成一至三次体会或总结，都能设计出一个完整的阅读课教学流程。 从而提高广大教师的授课水平，使我们的课堂教学效率得到大大提升。 三、这次磨课研究的主要问题是 1、通过研究设计好的教学流程组织实施教学，重视对学生朗读方法的指导和训练，掌握抓住课文关键点（关键词、关键句、关键段）理解课文内容的教学方法。 2、实现课堂教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式的转变，创造性地使用教材。 培养学生具有好学、能学、会学、乐学的良好学习状态。 四、这次磨课中应明确的几个问题1召开群组成员准备会，研究制定磨课计划，使每个成员明确在本次打磨的过程中承担的任务。 2.遵循“三次备课两次打磨”的要求，接受专家和指导老师的指导，把握打磨环节，完善打磨过程，完成各项打磨任务，并做好数据统计和分析，及时上传相关资料。 3积极争取专家和老师的帮助，组织开展线下研讨、网上交流、课题调度等专题活动。 促进打磨计划的顺利实施。 4执教老师认真完成三次备课（基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反思，）；针对工作室成员的两次打磨情况，出个人反思；两次打磨后，进行试教，并出教学实录。 5群组成员认真参与研课打磨、观课评课等活动，针对执教人的三次备课，要完成2篇教案修改、6次发帖（有内容、有理据）、13篇反思或总结。 6、群组成员分组撰写1篇同课异案，并进行试教、出试教反思；根据分工进行观课评课，出评课材料。 最后祝大家磨课活动中取得更加优异的成绩。 谢谢大家王东亮校长这次磨课主要有十个环节，一是制定计划，在听取大家意见之后由翟鹏老师具体负责上传有关的材料，其他老师可以通过发表非任务文章交流自己的体会和认识。 二这次磨课的备课、上课由张辉老师负责，同时按要求上传相关的材料。 三磨课，就是对张辉老师的三次备课进行修改，要求人人参与，人人修改。 在这个过程中还要通过发表非任务文章交流体会。 四是观课，具体要求我们在以后的观课分工会上作具体安排。 五是按时参加研修组组织的研讨会，及时发表自己的反思体会总结等文章。 李磊通过这次会议，我明确了这次磨课的具体任务，同时我对研究的问题表示同意。 这两个问题确实是我们教学中需要解决的问题。 张辉通过这次会议，领导安排我上课，是给我的一次锻炼的大好机会，不过我总感觉自己能力有限，怕上不好，误了大事，不过我也相信在大家的支持下，一定能获得成功。 刘春梅我认为确定的目标任务，很到位，张辉老师有能力完成好三次备课和上课。 我全力支持。 刘正梅我真的不明白什么是磨课，通过学习