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通信原理课程设计 (自己的设计题目)大理学院工程学院题目_班级_学号_姓名_时间_二零一二年八月(自己的设计题目)摘 要五号宋体本课程设计的目的是五号宋体；三到五个；用“；”隔开关键词：仿真；Abstract五号Times New Roman；三到五个；用“；”隔开keywords：simulink；I课程设计（论文）题目，黑体小五号字。三号黑体居中，上下各空一行。目 录小四号黑体,1.5倍行距一、设计的目的和意义11.1 引言1二、设计原理22.1 二级标题22.1.1 三级标题2三、详细设计步骤3四、设计结果及分析4五、心得体会5参考文献6空一行6二级标题序数顶格写，空一格写标题，黑体四号，1.5倍行距。小三号黑体居中，上下各空一行。一、设计的目的和意义1.1 引言正文: 中文为小四号宋体，英文为小四号Times New Roman，首行缩进二个字，1.5倍行距。通信原理课程设计参考文献标注用中括号，以上标的形式标注。利用所学的通信系统原理的基础知识，设计一个2ASK数字调制器。完成对2ASK的调制与解调仿真电路设计，并对其仿真结果进行分析。要求理解2ASK信号的产生，掌握2ASK信号的调制原理和实现方法并画出实现框图1。页脚为页码，页码格式如下。正文一级标题用小三号黑体居中，上下各空一行。二、设计原理2.1 二级标题正文内容第三级和第四级标题均空两格书写序数，空一格写标题，用小四黑体书写。2.1.1 三级标题正文内容公式应另起一行，正文中的公式、算式或方程式等应编排序号，公式的编号用圆括号括起，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的行末。公式可按章节顺序编号或按全文统一编号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。重复引用的公式不得另编新序号。图 2-1 2psk信号波形图序和图题写在图的下方，五号宋体加黑。全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，图序必须连续，不得重复或跳缺。三、详细设计步骤四、设计结果及分析五、心得体会按论文中参考文献出现的次序，用中括号的数字连续编号，五号宋体，首行缩进二个字。专著：主要责任者文献题名M 出版地：出版者，出版年：起止页码小三号黑体居中，上下各空一行参考文献1 周炯槃等，通信原理M. 北京：邮电大学出版社:2005年11月2 毛峡，丁玉宽情感特征分析及其和谐感评价J 电子学报, 2001，
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