谢超美术体育下学期教学计划.doc

20112012学年美术体育科学科计划界头中心小学教师 谢超2012年3月时光如水、岁月如梭.转眼又过了一个学期.今年上学年我承担了一二年级五个班的美术、三四年级四个班体育的学科教学,回顾上学期的教学时光,有得有失.得的是对一二三四年级的小孩增进了了解,对我今后的教学提供了难得的宝贵经验,失的是在过去的教学中有许多的不足.但在学校领导及教师的关心帮助下,我将失转化为得,到这学期,我将再接再厉,做好今后的教学工作.因此,我从身体到心理进行了调整,面对下学期的教学工作,我做了如下的总结和计划:一、基本情况分析:首先,一年级的小学生,刚从幼儿园的教学模式下走出来,经过一个学期的学习,已逐渐适应了小学的教学模式,身心有了较大转变,有了一定的美术基础.二年级两个班学生不论在绘画技能还是欣赏水平都在原有基础上进一步提高, 然而各学生从绘画的素质上看存在差异，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力也有所差别。针对这一问题我做了调整，优秀的学生可以作为较差学生的老师。各方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。较之其他学科不管是幼儿园孩子还是小学学生他们都有一个共同点就是对美术学科有较浓厚的兴趣,有人说兴趣是最大的老师,所以对我做好今后的美术工作提供了一定的基础.加强了我教好一二年级五个班美术的信心.与美术相比,我认为体育课和美术课有较大的相同点,就是小学生们都喜欢活动较多的课,因此,我相信我能胜任一二年级的美术和三四年级的体育课.二、本学期的指导思想和奋斗目标：以“三个面向”为指导方针，以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为指导思想。坚持从爱护出发，正面教育，严格要求，循循诱导，培养学生学会热爱，学会自律，而成为集体的小主人，培养学生学会美术知识，学会方法，学会创造，而成为学习的主人，培养学生学会自理，学会交往，学会审美，成为生活的主人。树立文明守纪，团结友爱，勤奋好学，努力进取的作风，使学生的体魄和思想在锻炼中得到成长。、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。6、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 三、教学措施：、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。6、了解学生，爱护学生，耐心细致的做好学生的思想工作，以表扬、鼓励为主，树立他们的自信心，做好转变工作。7、辅助班主任充分利用身边的人和事，对学生进行爱国主义，集体主义，社会主义教育。8、美术，在课前认真备课，积极准备教具，学具，课件。课上，在提高学生审美能力的同时，让他们打好美术功底，提高教学质量，加强学生动手动眼的能力和观察力，复习巩固学生以掌握的美术技能，教会学生新的美术技术能力。课后，给学生安排适当的作业，加强课后的辅导。提高学生表达能力。9、体育，以身示范,和蔼对待每个学生,增强学生体魄,为其他学科的学习打好扎实的基础.锻炼学生的理解接受能力，提高学生身体协调能力。10、教学之余，我积极参加学校和地方举行的各种政治业务学习，从理论上提高