2012年秋季德育工作计划.doc

洛阳中心小学2012年秋季学期德育工作计划 一、指导思想本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，从学校和学生的实际出发，创新性地开展德育工作，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，结合德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。 二、工作重点1. 切实加强师德师风建设；2. 着力抓好德育队伍建设；3. 扎实做好常规管理工作；4全面开展德育主题活动；5. 大力加强校园文化建设。6. 形成家校联系教育合力；三、具体工作1抓实教师的师德师风与职业道德建设。健全制度，明确德育内容，通过讲座、政治学习和考核奖惩等形式加强队伍建设，严格执行中小学教师职业道德规范，坚决杜绝以教谋私、有偿家教、体罚变相体罚学生，维护学校形象，打造和谐校园。继续推进“千名教师访万家”活动，通过行风评议、“师德师风问卷调查”，与每位教师签订文明育人承诺书等，全面推进师德师风建设，2加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。加强校园德育环境建设，通过对班主任、辅导员老师的培训，建设好一支坚强有力的德育工作队伍。开好每月两次的班主任、辅导员例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。班主任队伍建设要有创新，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。加强班、队干部的培养与管理。充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。3常规教育常抓不懈。强化学生常规管理。要学习、宣传、落实好小学生守则、小学生日常行为规范、学生在校一日常规等，以习惯养成为重点，提高学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，规范学生行为，加强品德修养。以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。利用班队会，组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，抓好行为规范教育。强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强督导员、值日教师常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。4加强德育实践活动，深化主题教育（1）抓好养成教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。积极开展各种主题教育活动，以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。要求学生从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。进一步规范学校升降旗制度，结合国庆节、建队日、重阳节、教师节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。本学期继续开展感恩教育活动，教育学生感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播站和黑板报以及宣传栏的宣传等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（2）开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。 （3）抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。（4）组织开展社会实践活动。要把社会实践活动作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品德的基本途径，做到精心组织、周密安排。通过实践活动培养学生的生活技能和适应社会的能力，提高学生的创新精神、实践能力和社会责任感。（5）加强学校心理健康教育。积极创设良好的心理健康教育环境，面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育，通过多种途径，开发学生的心理潜能，提高学生的心理素质。（6）抓好安全、法制的教育，做好教育防范工作。充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏的宣传以及主题班队会、校会、国旗下讲话等形式开展安全、法制的宣传教育活动，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。让学生学会自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的道路交通、食品饮食卫生安全，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。5全面加强校园文化、精神文明和“三风”建设。继续抓好校园物质文化建设，精神文化建设、学校制度化建设，以培养优良校风、学风为目标，充分发挥学校文化全面育人的功能，对学校文化建设进行系统规划并付诸实施，促进学校精神文化、形象文化、制度文化的形成。以环境建设为抓手，提升学校文化品味，全力营造敬业爱生、乐于奉献的办公室文化，激励进取、催人奋进的教室文化，大力营造积极向上、奋发有为的校园文化；以制度建设为核心，拓展校园文化内涵，提升教育形象，形成师爱生、生尊师、教学相长、师生关系融洽、校风积极向上的和谐氛围，不断提高教育教学质量及办学效益。高度重视精神文明建设工作，通过校园文化水平的大提高，文化品位的大提升，积极创建精神文明先进学校和文明单位。6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开家长会。班主任做好家访工作，通过形式不同的家访，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，利用一切有利资源对学生进行全方位的素质教育。四、月工作安排九月份： 德育主题：行为规范教育 1.制订德育工作计划，召开德育、团队工作会议； 2.组织新生入学典礼及开学典礼； 3.庆祝教师节活动和中秋节活动； 4.班级环境布置； 5.开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动；6.参加区级经典诵读、中秋吟诵比赛；7.中秋“节日小报”创评竞赛；十月份： 德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育； 1.“我们的节日”教育活动国庆节 2.“阳光下成长”校园歌手演唱比赛； 3开展建队日活动：（1）中队辅导员对少先队员进行队史教育；（2）新队员入队；（3）主题中队会； 4.开展廉洁教育进校园活动；5.转化后进生工作；6区级运动会开幕式、校园集体舞比赛节目排练；7升旗仪式检评活动；8骨干班主任工作讲座；9“重阳节”尊老爱老主题教育活动；10组织开展“书香校园”读书活动系列之三：“最美的读书照片”征集比赛；11屿光、上田、树人小学德育工作先进校迎评准备工作； 十一月份： 德育主题：体验教育、绿色环保教育； 1.各校进行班主任工作期中经验交流会；2.社会实践活动；3.“我的教育故事”评选；4.开展环保教育主题活动；5“生命教育”主题演讲比赛；6校园文化建设检评；十二月份 德育主题：思想道德教育 1.强化行