20143学校计划.doc

安达市第三中学20132014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想2014年工作总体要求是：认真贯彻和落实安达市教育局2014年工作要点的相关内容。以第二批党的群众教育实践活动为契机，以2014年2月26日朱局长的讲话精神为指导。开放望远，鼎新图强，创业实干，超越争先。学习贯彻落实市委七届六次全体（扩大）会议精神。进一步深化课程改革。向课堂要效率，实施高效课堂，实践具有我校特色的“五字高效教学法”。深化素质教育，培树典型教师，突出教师形象。加快创建“平安健康、文明向上、和谐有序”的校园环境的步伐，努力构建“团结合作、诚实守信、文明求知、依法从教、健康和谐的学习型学校。办好人民满意的教育。让上级满意，社会认可，家长放心。二、工作任务1落实安达市教育局2014年工作要点、安达市校长队伍建设实施意见等5个文件精神，广泛宣传。促进学校教育教学质量的提高，扩大学校知名度。2抓教学提质量，按照安达市中小学教育教学质量考核标准的要求，将优秀率、及格率、总平均分和后三分之一学生平均分作为教学管理考核的重点工作，全面提高学生整体素质和综合素质。3加强领导、党员、教师三个队伍建设，按照安达市校长队伍建设实施意见要求转变工作作风，落实朱局长的“四个走进”活动。加强学习，转变思想，更新观念提高领导能力、管理能力、履职能力，达到“理念新、能力强、机制全、作风实纪律明”。结合第二批党的群众教育实践活动，每周五班子成员都要参加支部组织的政治理论学习与业务学习；每月都要组织党员集中学习 ；实行领导包组包片包班，根据情况确定：每位领导具体深入到教研组，深入到班级，监管、指导、督促各项工作，每周或月交流总结。4. 开展读书活动。为了加强教师的师德修养和业务研究能力，本学期在教师中开展读书活动。每位教师每学期读学校指定的两本书，每月写一篇500字以上的读书笔记。学期末，学校组织召开读书报告会，交流读书的心得体会。5. 重视教学质量，不断完善“五位一体”的教育质量监管体系和“三包两评”的质量监管方式。要本着重过程、重规范、重创新、重质效的原则，重视中考，关注两率和总评分，把后三分之一学生的成绩与成长作为教育教学中关注重点。强力推进对学困生的管理办法，各个班级要制定对其实施帮扶的措施计划，有具体方法达到的目标，各班级要控制学生流失率在2%以内。本学期建立学困生档案，实施跟踪管理、单独测试等一系列学困生管理制度。把中、差生的学习管理作为本学期教学的重点，细化学生的管理，让每一位学生都能健康成长。6. 抓好行为规范教育。各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，安达三中学生一日常规等内容，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好行为习惯的养成教育，让学生终身受益。 7.加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍是学校德育工作的中心。开展优秀班主任评比和文明班级评比。全面推行班主任岗位责任制，将班级量化考核和班主任津贴奖励挂钩，定期召开班主任经验交流会，组织班主任学习中校学教师职业道德规范，班级管理实地观摩等一系列的培训活动。8.强力开展对学生阳光体育运动的管理，确保学生每天锻炼一小时，切实落实国家学生体质健康标准，落实预防近视和科学营养工作。加强“两操”管理，使课间操质量再上新台阶。组织学校2014春季运动会。参加2014年安达市运动会。9.强力推进校园文化建设，营造正确的舆论氛围，提高学生的思想意识。严格执行安达市校园文化建设实施意见重视校园文化阵地建设。发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和校园广播站，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。发挥以名人画像为内容的各个楼层文化主阵地作用，丰富校园文化生活，提高校园文化品位。重视学生社会实践能力的培养，利用好重大节日，学习先进人物事迹，开好系列班团会课，收看2013感动中国人物，并要求有观后感。10.加强法制教育，积极创建安全文明校园。实施平安教育工作。积极贯彻落实国家教育部和司法部关于加强中、小学生法制教育会议的精神。以学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等为主要内容。教育学生自觉遵守法律法规；加强对学生进行法律法规教育，确实做好校园安全教育和交通安全教育，强抓安全制度落实，强化安全责任追究制度。层层签定责任书，明确责任，及时检查，发现问题及时上报整改，不留安全隐患死角，以确保师生生命财产安全，做好学生应急演练，坚决杜绝重大恶性事故的发生，确保教育教学工作的正常进行。对初一、初二的学生要加强安全教育和心理健康教育和行为规范教育及养成教育，对毕业班的学生要重点进行人生观、世界观及革命理想教育。 11开展好“三课一体”的教学研究活动。结合每学期的每人一节在线教研课活动，拟在初一和初二数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物九个学科中，开展“备课-上课-评课”三课一体的教研活动，第一周先由备课组利用教研活动时间进行集体备课，第二周的教研活动时间由备课组内的两名教师按照第一周的集体备课内容进行授课，每个备课组讲完课之后，先由教师填写“五字”高效课堂诊疗记录，再由领导利用集体备课时间统一组织评课。12加强教学常规管理。坚持“三效”教学，即教学过程实效、教学方法有效、教学质量高效。努力向课堂要质量、要效益。对备课、上课、作业批改、课内外辅导、考试考查、总结评价等教学环节提出明确要求，确保教学工作落实到位。继续实践具有我校特色的“五字高效教学法”教学模式。采用“启、读、议、知、练”五个环节，突出学生的主体学习地位，转变教师以讲为主的传统教学行为。实现互动式、交流式的合作学习，帮助学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。13.提高教育科研水平。按照安达市教科研建设实施意见健全校本教研制度和集体备课制度，积极开展教研活动，深入研究新课标、新课纲，引导教师开展教学总结与反思，有效解决新课标实施中的教学重点、难点问题，提高教师的专业水平和科研能力，严格按照上级教研部门的要求进行课题研究工作，做好我校的国家级课题“传统文化重在育人”和省级课题“初中高效课堂教学模式的研究”课题研究工作。本学期要求每位教师至少写出一篇经验论文。努力使教师形成自己的教学特色，向上级科研部门输送高质量的科研论文和优质课。14.加大考务力度，及时检测、反馈学生阶段性的学习情况。对照安达市进一步提高教育教学质量实施方案每月召开一次初三质量分析会、初一、初二的月考及期中质量分析会，走进班级，师生互动。15.开展每学期的教研课，继续上好每人一节研究课活动，并进行教师课堂考核。落实教师成绩考核。邀请教研员指导组来我校深入听课并指导。实行对青年教师的包扶跟踪指导，指导和被指导教师的跟踪听课节数均需达到25节以上。继续实行领导包年组、包教研组制度。16开展教学反思活动。组织教师撰写教学反思，引导教师及时反思，查缺补漏，总结提升，突出“合作、共享、共赢”的理念。注重发挥学科教研组合力攻坚作用。17改革和完善教师考核制度，以考代训。落实安达市教师学科专业能力测试实施方案实行学历、教龄、科研等加分制、考核打分制、述职评分制的考核办法。对于学历、教龄、科研实行期末统计，考核打分则根据平时考核记录及每周例会政、教两线公布结果按方案打分。经过年末个人述职评委打分，最后三个分数相加。做到公开、公正、公开。18制定和完善考试学科质量提高奖励机制。在原有的基础上，对在中考、考试学科中取得优异成绩的教师、参加市级以上活动有突出贡献的教师、以及教学中成绩提高幅度较大的教师进行奖励。完善学生奖励机制和方案。增加对学困生成绩提高的奖励实施方案，完善学生学习成绩，学习兴趣调动机制。19注重三中名师培养。本着德高技优的原则，按照教育局的安达市名师队伍建设实施意见建立名师档案。建立岗位培训制度。以考代训。努力建设一支学习型，科研型的教师队伍。选派各级各类名师，进一步完善以校为本的教研培训机制。本学期加大对各备课组集体备课管理力度，领导深入。强化教师信息化水平的提高，采取集中培训与分散自学相结合的方法，积极探索现代信息技术教育与学科教学的整合，要求一线教师通过本学期的多媒体知识培训，能够熟练运用多媒体进行教学，平时上课每周使用率在50以上。同一备课组教师要轮流制作课件，做到信息资源共享。每位教师要严谨治学，热爱教育，热爱学生；具有奉献精神，合作精神；能够运用现代教育技术讲解知识，引导学生创新与实践。20突出德育工作。把立德树人作为根本任务，抓好“三爱”教育和“三节”活动，始终坚持“突出六条主线、抓好五项建设、构筑四化格局”的德育工作思路不动摇，努力构建“三位一体” 德育工作体系。21积极开展语言文字的推广普及工作。按照省级语言文字规范化示范校的要求，做好语言文字规范化工作。深入贯彻实施通用规范汉字表，通过参加市里举办的汉字听写大赛活动，提高师生汉字书写能力，增强全校师生的语言规范意识，自觉使用普通话和语言用字的规范化。22教育信息化与学科深度融合。对教师进行教育信息培训，提高教师的信息技术应用能力。将教师有效利用信息技术改进教学方式、推进教学改革、提高教学质量作为培训的主要内容，提升教师信息技术能力和素养，确保设备和资源在教育教学中得到有效使用。运用信息技术改变学科知识呈现方式、教学组织方式和教学评价方式，将信息技术与各学科教学深度融合，改革教与学的模式，改变教师与学生的角色，为全面提高教学质量服务。按照安达市教育信息化与学科深度融合的指导意见我们严格落实，并且成立了信息技术办公室，张俊峰为主任，2014年4月和5月举办学校艺术周和体育周活动，推进学校各项活动的开展。23完善和改进在线课堂的实施管理和反思。充分发挥现有的先进教学设备和手段的作用，合理有效的利用教育资源。充分利用远程教育资源开展好网络教研和在线课堂工作。做好网站教学内容的上传和更新工作。要求教师平时上课的微机每周使用率达到50以上。同一备课组教师要轮流制作课件，做到信息资源共享。学校的管理实现微机管理。保证教育局和进修校实施的集体备课上传，和逐渐实现办公无纸化，从而推动我校信息化建设向高档次迈进。 24.建立健全专题教研机制。继续实行领导包年组、包教研组制度。抓好集体备课和教研组活动，开展形式多样的教研活动。将培养名师作为本学期教学工作的重点，做好以老带新的“蓝青工程”，加快新教师的成长步伐。25.开展联谊活动。本学期结合我校的课堂教学改革，与羊草中学、笔耕中学联合召开一次教学研讨会，促进我校与联谊校间的教研活动深入开展。（1）组织三校教师共同集体备课，探讨教学思路，创新教学方法。提高教学质量。（2）送教下乡组织我校数学、外语、语文、地理历史、生命等学科知名教师。2014年5月到羊草、笔耕中学交流探讨。（3）在教学设备物质方面给两校以力所能及的帮助。（4）加强沟通与合作，注重平时教学中的学习交流，我们随时到两校进行教学中的全面合作。26.后勤、工会和共青团要充分发挥桥梁和纽带作用，进一步提高大局意识和服务意识，为教育教学保驾护航。保证教师培训、校园建设，设备改进等的资金。27.2104年5-7月继续修建新建教学楼前地面和原教学楼后地面，规划校园，铺建完成学校操场塑胶跑道二期工程。28.牢固树立安全第一的理念。全面落实安达市2014年安全工作会议精神。实施平安校园建设工程。学校安全专人负责，在全体同学中加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全和各种传染病或突发事件的发生，加强安全知识的教育和学习。力保学校安全。每学期组织专门人员对学校的房舍、用火用电设施、各类实验室、图书馆、体育馆、微机室、食堂、体育设施、厕所、院门院墙等进行一次全方位的彻底检查，发现问题及时解决。并且时刻注意：消防栓是否有水，消防水带、消防水枪的配备，灭火器是否过期，疏散指示照明和疏散指示标志是否完好，疏散门是否打开等。配合上级派的保安人员实施校园安全管理，杜绝校园一切安全事故的发生。三、工作目标1对学生实施全方位教育。一直保持学生、教师犯罪率为0的目标。提高学生思想品德。提高学科考试成绩，特别是后三分之一的学生成绩；关注优秀率及升学成绩。2课堂教学雇主所有学生，课堂听课率在所有学科课堂中争取达到95%以上3体育做到人人达标（残疾学生例外）。4努力提高每个班的优秀学生学习成绩。并且制定相关奖励方案。 5.教师队伍建设：培养课改教学能手4人，信息技术与课程整合能手8人，省级典型2人，市级典型6人，县级典型12人。6.保持“省级群众最满意学校”荣誉。创建学习型学校。四、具体措施与要求1确立“高标准、严要求、抓落实”的目标（1）我校环境优美条件良好；教风、学风发生了根本性改变；教学管理正在向正规化科学化迈进。我们更应抓住机遇，团结向上，迎接更大的挑战，争取2014年教学成绩有更大的提高。（2）继续落实十二五规划内容。继续发扬奉献精神，探索精神，团结协作精神，来实践我校“树正气，励精图治，讲奉献，再创辉煌”的校风。（3）树立大教育观，注重办学思想的可持续性，把我校办成名副其实的、有深厚教育科研底蕴的特色学校。2树立“教学是中心，质量是生命”的思想，坚决贯彻安达市进一步提高教育教学质量实施方案（1）要进一步充实、完善、建立健全教学管理的各项制度，用制度管理教学工作，狠抓各项管理制度的贯彻执行，提高课堂四十五分钟质量，并逐步向人文管理迈进。（2）明确各项常规教学要求，加强对执行教学常规情况的检查与考核，使之形成自觉行为。本学期加大对各备课组集体备课管理力度，领导深入教研组的集体使之发挥更好的作用。（3）在教学中渗透“德育”教育，体现民主管理，人文管理的办学思想。充分发挥教师的教书育人的职责。确定教学中的情感目标，树立情感育人的观念，认真研究课堂教学中的人文管理问题，把德育教育渗透到知识的传播过程中，充分体现课堂民主，达到师生共融，取得事半功倍的效果。（4）继续加大教研组管理力度，形成良好的教研氛围，使其适应课改需要。本学期继续实行月评奖励制度。（5）加大检测力度，提高批改和讲评质量，向检测要质量。本学期，数学、外语每周检测一次；语文、理化和初二、初三政治每两周检测一次；其余考试学科每月检测一次，教务处定期检查，通报。（6）按照课程改革的整体要求，开齐开满学科。继续开展综合实践活动，并对学生进行有效的心理健康教育。（7）坚持向科研要质量，发挥以老带新的传帮带作用，以新教材为突破口，拓宽教研广度，深入教研层次，加大教研投入，