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第二章 声音1、声音是由物体的 产生的。拓展：如右图所示，说明： ；用手按住正在发声的音叉，发声也停止，这现象说明： 。音叉旁的小球的作用是： ，这是 法的应用。2、声音的传播需要 ， 、 、 都是声音的介质，都能传声， 不能传声。在空气中，声音以 的形式传播，拓展：如图的实验可得结论 ，该结论是：A 由实验现象直接得出B、由实验现象推理归纳得出的月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为 3、声音在介质中的传播速度简称声速。声速的大小跟_ _和_ 有关。一般情况下，声音在_中传播最快，而在_中次之，在_中最慢。声音在15空气中的传播速度是 拓展：运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （早、晚） 秒(当时空气15)。下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）A在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。B放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；C拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；D锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声：声音在传播的过程中遇到障碍物_回来形成回声；回声比原声到达人耳时间晚 就可以区分原声和回声，否则回声与原声混在一起，会使原声加强，这就是室内说话比在室外听起来响的缘故。回声的利用：（1）回声定位：蝙蝠 （2）回声测距：利用回声定位原理制成的_系统可以探知海洋的深度。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=v t/2。拓展：要想听到回声，人距障碍物至少 米。5、人耳听到声音的途径有和；一些失去听觉的人可以利用_来听声音。、人耳的听觉范围是_；高于_声音叫做超声波；低于_声音叫做次声波。海豚、蝙蝠发出的是_；大象的语言、地震、台风、海啸及一些机器工作时会产生_；、声音的特性包括_、_、_。（1）音调：声音的_，它由发声体振动的_决定。拓展：改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力去拨动，发现：钢尺伸出桌面越短，振动得越 ，发出声音的音调越 ；同样的，用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快，发声音调 ；用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋越细，振动得越 ，发声音调 。综合以上实验现象可得到的共同结论是：音调跟发声体振动的 有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。（）响度指声音的 ，响度跟 和 有关。拓展：1、保持钢尺伸出桌面的长度不变，分别用大力和小力去拨动钢尺，发现：用大力拨动时，钢尺振动的振幅 ，发出声音的响度 ，可见，响度与发声体振动的 的有关，此外响度还与 有关。生活中常用的增大响度的主要方法是：减小声音的发散。如：医生的听诊器、喇叭等男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调 响度 ，男低音音调 响度 如下图所示：敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出： （3）人们根据 能够辨别乐器或区分人。图1图2拓展：声音的展示：声音的波形可以在示波器上展现出来，在同一台示波器上，波形的疏密程度，展现的是频率的大小，即波形密，频率高，音调高；波形疏，频率低，音调低；波形的纵向长度，展现的是振动的振幅，即纵向越长，振幅越大，响度越大。此外，乐音的波形有规律，而噪声的波形杂乱无章。8、 控制噪声的方法：_（在_处控制噪声）；_（在_控制噪声；）_（在_处控制噪声）。9、 声的利用：一声可以传递_二声可以传递_。练习：1、大合唱时，有人说：“这么高的音我唱不上去”，这里的 “高”是指声音的_；大合唱的声音比独唱声音的_大。2、挑选瓷器的时候，常常要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它是否有瑕疵，这是利用了声音的_来判断的。3、 开大收音机的音量旋钮是为了增大声音的_4、医生常用听诊器对病人进行某些检查；在空旷的地方喊叫时常常用手做成喇叭形，这样做的目的是_5、我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的_不同6、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的_.7、大象可以用次声波交流，海豚可以利用超声波进行交流，此时人类_（填“能”、“不能”）听到。8、在音乐会上，长笛和二胡协奏同一首曲子，但仍能明显区别开两者的声音，主要是由于二者的_不同。9、课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声，指的是声音的_10、“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的_不同。11、我国古书梦溪笔谈中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是 能够传声,且比空气传声的速度 。12、超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的 ，同时声波还可以传递 。13、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是 m（V海=1500m/s）这种方法不能用来测量月亮与地球的距离,原因是 。图214、如图2甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图2乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将 弹起。（选填“能”或“不能”）15某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（）A音调不同 B频率不同 C响度不同 D音色不同16如图3是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）A在声源处减弱B在传播过程中减弱C在人耳处减弱D以上选项都不正确17以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）A建筑工地上噪声大时，关上门窗 B市区里要种草植树C戴上防止噪声的耳塞 D市区里汽车喇叭禁鸣18下列关于声音的说法中不正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳”，说明固体能传声19我们平时所说的 “女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A音色 B音调 C响度 D速度20演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A响度不同B音调不同 C音色不同D节奏不同21通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关22下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C某货车司机为了超车，不断地按喇叭D在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工23下列说法正确的是（）A声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大C棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D声源离我们越远，振幅越