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管理会计 课 程 教 案系（部）财务管理系教 研 室财务管理课程代码学 分3课程性质 必修（ ） 专业选修（ ） 公共选修（ ）授课专业财务管理授课班级任课教师职 称考核方式考 试章 次 第一章 总论课时安排总学时数： 4 理论教学时数：3 实验教学时数：1 习题讨论时数：教 学目 的与要求通过本章的教学使学生了解管理会计产生与发展的过程，掌握管理会计的特征、职能、管理会计在企业中所起的重要作用以及管理会计师机构与管理会计师应具备的职业道德。本章以理论教学为主，着重培养学生成为合格的管理会计师应具备的职业素养以及相应的分析解决问题的综合能力。本 章知 识结 构图 示 管理会计的定义管理会计概述 管理会计的基本职能 管理会计的基本内容 与财务会计的区别 管理会计的特点 与财务会计的联系传统管理会计阶段（20世纪初-50年代）总论 管理会计的产生与发展 现代管理会计阶段（50年代今） 管理会计的发展趋势 CMA应有的知识体系 管理会计师知识体系 专业能力和职业道德 管理会计师职业道德 保密 诚实正直 客观性 道德冲突的解决 章重点与难点本章的重点是管理会计的特征以及管理会计的职能；本章的难点是管理会计的特征以及管理会计师应具备的职业道德。主要参考资料1管理会计，余绪缨主编，首都经贸大学出版社，2004年出版；2管理会计学，孙茂竹主编，中国人民大学出版社，2005年出版；3高级管理会计，卡普兰主编，东北财经大学出版社，1999年出版； 4。管理会计学，周宝源主编，南开大学出版社，2004年出版备注 第 1 次课 2学时本 次重 点难 点本次重点是管理会计的定义（从广义和狭义两方面理解）、职能以及特点。难点是管理会计与财务会计多方面的区别和联系。教学内容与进程安排教学组织设计第一节 管理会计概述一、管理会计的定义（约25分钟）可以从狭义和广义两个方面来理解。20世纪70年代末80年代初，西方管理会计的理论被介绍到中国，经过数十年的发展，我国会计学界对“管理会计是从传统的会计系统中分离出来，与财务会计并列的独立学科，是一门新兴的综合性的边缘学科，是一个服务于企业内部经营管理的信息系统”；“管理会计是向管理当局提供有效信息以帮助其进行经营管理的会计分支，是会计和管理的直接融合”；“管理会计是管理信息系统的一个子系统，是企业决策支持系统的重要组成部分”等描述基本上达成了共识。二、管理会计的基本职能（约25分钟）1预测职能。2决策职能。3规划职能。4控制职能。5责任考评职能。三、管理会计的基本内容（约10分钟）1预测决策会计2规划控制会计3责任会计四、管理会计的特点（约30分钟）（一）管理会计与财务会计的区别（8个方面）（二）管理会计与财务会计的联系（3个方面）1教学方法应用：以课堂讲授、分组讨论为主要教学方法。2课堂师生互动：教师介绍管理会计的特征，鼓励学生分组讨论，然后派代表与其他同学与教师进行交流。3图示图表：P7表1-14板书设计：以教材内容为主线，注意突出重点和难点，具体见教学课件。5作业及思考题：P14，思考题1什么是管理会计的职能? 管理会计的基本职能有哪些?2管理会计的基本内容有哪些? 管理会计的内容核心是什么?3管理会计和财务会计的主要区别和联系是什么?4管理会计所面临的新课题主要体现在哪几个方面?6其他阅读文献 第 2 次课 2 学时本 次重 点难 点本次重点是管理会计的产生与发展以及管理会计师应具备的职业道德。难点是管理会计如何成为一门独立的学科的。教学内容与进程安排教学组织设计一、管理会计的产生和发展（约45分钟）（一）传统管理会计阶段-19世纪末20世纪初到20世纪50年代为解决资源浪费严重、生产效率低下等方面的弊端，取代落后的“传统管理”的“科学管理”模式在19世纪末20世纪初应运而生。新的技术方法，如：标准成本、预算控制、差异分析等相继出现，并在实践中充实和完善，逐渐形成了管理会计的原始雏形，称为传统管理会计，传统管理会计是以泰罗的科学管理学说为基础形成的会计信息系统。（二）现代管理会计阶段-20世纪50年代至今管理会计的特征和内容有了较大的变化，不但完善和发展了传统管理会计的理论与实践，还逐步形成和充实了预测决策会计和责任会计的内容。管理会计在现代企业中所起的作用越来越大，适用面越来越广，受重视的程度越来越高。（三）管理会计的发展趋势1.适时制造系统2. 全面质量管理3作业管理4.BSC5战略管理会计二、管理会计师知识体系和职业道德（约45分钟）（一）管理会计师应有的知识体系（二）管理会计师的职业道德规范1专业技能2保密3. 正直诚实4客观性5道德冲突的解决1教学方法应用：以课堂讲授、讨论为主要教学方法。2课堂师生互动：师生共同讨论分析管理会计师应具备的职业道德。用案例形式加以引导。3图示图表：无4板书设计：将教材内容及案例分析要点体现出来，参见课件。5作业及思考题：管理会计师应具备哪些职业道德？6其他结合立信校训对管理会计师职业道德进行讨论。章 次第二章 成本性态分析与变动成本法课时安排总学时数： 6 理论教学时数： 4 实验教学时数：2 习题讨论时数：教 学目 的与要求1理解管理会计中的成本概念，了解成本的主要分类；2掌握变动成本、固定成本概念、特点、分类；3理解混合成本的概念、形成，掌握成本性态分析方法；4掌握变动成本法的概念、意义、成本构成；5理解变动成本计算法与完全成本计算法的区别； 6能够运用变动成本法计算产品成本，编制贡献式利润表。本 章知 识结 构图 示成本性态分析与变动成本计算成本性态分析 半变动成本及分解 变动成本计算固 变 成 半 半 计 与定 动 本 变 变 算 传成 成 性 动 动 特 统本 本 态 成 成 点 会分 本 本 计析 的 的 的意 分 分 区义 类 解 别章重点与难点变动成本计算法与完全成本计算法的区别。主要参考资料1.管理会计学，韩文连主编，首都经贸大学出版社，2002年出版2.管理会计，（美） W .hilton主编，机械工业出版社，2000年出版3.王玉华.略谈管理会计信息质量特征,会计研究,2006.54.张勇.我国管理会计一般原则探讨,财会研究,2005.6备注 第 1 次课 2 学时本 次重 点难 点成本按其性态的分类；变动成本和固定成本的特点。 教学内容与进程安排教学组织设计第一节 成本的概念与分类一、成本的含义（约10分钟）二、成本的分类（共约25分钟）（一）成本按其经济用途的分类1.生产成本2.非生产成本（二）成本按其性态的分类变动成本 固定成本、混合成本（三）成本的其他分类第二节 成本性态分析一、变动成本（约20分钟） （一）变动成本的特点（二）变动成本的种类1技术性变动成本。2酌量性变动成本。（三）变动成本的相关范围二、固定成本（约15分钟）（一）固定成本的特点（二）固定成本的分类1约束性固定成本2酌量性固定成本（三）固定成本的相关范围三、混合成本（约20分钟）1半变动成本2半固定成本3延期变动成本4曲线式混合成本1教学方法应用：课堂讲授、提问，提示同学对成本的思考2课堂师生互动：要求学生结合日常生活，举一些变动成本、固定成本和混合成本的实例。3图示图表：见书上及课件上的变动成本、固定成本、混合成本的图示。4板书设计：采用多媒体授课；黑板上补充传统成本分类和管理会计成本分类的区别图5作业及思考题：P43，思考题1、2。 练习题6其他阅读文献 第 2 次课 2 学时本 次重 点难 点1混合成本分解-高低点法。2变动成本法的特点。3. 变动成本法与完全成本法的比较-成本的构成内容。教学内容与进程安排教学组织设计第二节 成本性态分析四、混合成本分解（约40分钟）1、高低点法2、散布图法3、回归直线法 4、工程研究法5、账户分析法 6、合同确认法 第三节 变动成本计算法一、变动成本法概述（约30分钟）（一） 变动成本法概念（一）变动成本计算法的理论依据（三）变动成本计算法的特点（四）变动成本计算法的优点二、变动成本法与完全成本法的比较(一) 产品成本及期间成本的构成内容的比较（约20分钟）1教学方法应用：对上一堂课的内容进行复习，并出一个小习题要求学生当场练习，从而熟练掌握上节课的学习内容。举一实例，用两种不同的成本计算方法计算利润，结果不一样。为什么？引起学生对这一节的学习兴趣。2课堂师生互动对混合成本分解的方法，课堂上要求学生对其可行性进行讨论。3图示图表：见书上及课件上的图示和图表。4板书设计：参见多媒体课件。5作业及思考题：P43，思考题3，4，5。 练习题。6其他阅读文献 第 3 次课 2学时本 次重 点难 点1销售成本及存货成本水平的比较；2变动成本法的损益确定程序教学内容与进程安排教学组织设计 第三节 变动成本计算法二、变动成本法与完全成本法的比较（二）销售成本及存货成本水平的比较（约20分钟）（三）损益确定程序的比较（约20分钟）1.完全成本法的损益确定程序2.变动成本法的损益确定程序（四）分期损益的比较（约50分钟）1.两种成本计算方法分期损益差异的计算并验证2.两种成本计算方法分期损益差异的变动规律3.不同产销水平下两种成本计算方法的比较 1教学方法应用： 复习前面已学过的内容，接着引出本节课的主要教学内容。举一实例，用两种不同的成本计算方法计算利润，结果不一样。为什么？引起学生对这一节的学习兴趣。2课堂师生互动：对第一节课案例中利润差异的原因，和学生在课堂上一起讨论原因，促使学生能够利用学过的知识来分析问题并学会完整的表达自己的想法。3图示图表：参见书上及课件上的图示。4板书设计：采用多媒体授课。5作业及思考题：P43思考题6。 练习题。6其他阅读文献章 次 第三章 本量利分析课时安排总学时数： 6理论教学时数：4 实验教学时数：1 习题讨论时数：1教 学目 的与要求本章的教学目的是使学生理解本量利分析的基本模型以及有关因素的变动对本量利分析的影响，运用本量利分析的方法进行经营决策的相关分析。本章中以数学模型为主线，重点培养学生的逻辑思维以及运用本量利模型分析和判断问题的能力。本 章知 识结 构图 示 本量利分析的概念和作用 本量利分析概述 本量利分析的基本公式和相关指标保本分析 保本、保利分析 保利分析 企业经营安全程度的评价 因素变动对保本点的影响 有关因素变动的影响分析 因素变动对实现目标利润的影响 因素变动对安全边际的影响 各有关因素同时变动的影响 敏感性分析的含义及意义 本量利的敏感性分析 如何确定影响利润各变量的临界值 不同生产方法的选择 本量利在经营决策中的应用 购置某种生产设备的选择章重点与难点本章教学的重点是理解盈亏临界点的计算模型以及盈亏临界图，教学的难点是熟练掌握本量利分析中相关指标的关系。主要参考资料1管理会计学，余绪缨主编，中国人民大学出版社，2000年出版；2管理会计学，孙茂竹主编，中国人民大学出版社，2003年出版；3管理会计，潘飞主编，上海财经大学出版社，2003年出版4高级管理会计，胡玉明主编，厦门大学出版社，2005年出版备注 第 1次课 2 学时本 次重 点难 点教学的重点是理解本量利分析的含义和作用以及前提条件；教学的难点是熟练掌握本量利分析的基本公式中相关指标的关系。教学内容与进程安排教学组织设计第一节 本量利分析的概述一、本量利分析的含义和作用（约20分钟）1. 含义：本量利分析是分析成本、业务量、利润三者之间依存关系的一种定量分析方法。2. 本量利分析的作用（1）确定预期的目标。（2）制定产品或劳务的价格。（3）确定成本结构。（4）确定产品的最佳销量。二、本量利分析的前提条件（约20分钟）1.成本性态分析和变动成本法假设。2 .相关范围及线性假设。3.产销平衡和品种结构不变假设。4. 目标利润假设。三、本量利分析的基本公式和相关指标（约30分钟）(一) 基本公式 利润=销售收入-总成本1.计算销售量的变换方程 2.计算单价的变换方程3.计算单位变动成本的变换方程 4.计算固定成本的变换方程 (二) 边际贡献和其它相关指标1. 边际贡献2. 单位边际贡献3. 边际贡献率4. 变动成本率四、本量利分析的评价（约20分钟）1教学方法应用：运用课堂讲授、课件演示、案例分析以及学生讨论等教学方法。2课堂师生互动：教师将主要指标罗列出来，学生进行指标的分析、讨论及相互交流，针对特定案例进行分析。3图示图表：无4板书设计：以本量利分析的基本公式为主线，注意体现各个指标的联系。5作业及思考题：1. P79思考题26其他阅读文献 第 2次课 2 学时本 次重 点难 点教学的重点是理解保本、保利分析的含义及具体方法、在本量利关系中的地位；理解影响利润的相关因素以及各自对利润、保本点、安全边际的影响。教学的难点是如何正确运用和评价各种保本、保利分析的方法；各因素变动对有关指标的影响方向。教学内容与进程安排教学组织设计第二节 保本、保利分析一、保本分析（约15分钟）(一) 保本和保本点的含义(二) 单一品种保本点的确定1公式法2图解法(三) 多品种保本点的确定1. 加权平均法2分算法3联合单位法4综合保本图法二、保利分析（约15分钟）1保利分析的意义2. 保利点的含义3.保利点的计算三、企业经营安全程度的评价（约15分钟）1安全边际2安全边际率3保本点作业率第三节 有关因素的变动对相关指标的影响一、因素变动对保本点的影响（约15分钟）1销售单价单独变动的影响2单位变动成本单独变动的影响3固定成本总额单独变动的影响4品种结构单独变动的影响二、因素变动对实现目标利润的影响（约10分钟） 三、因素变动对安全边际的影响（约10分钟） 四、各有关因素同时变动的影响（约10分钟）1教学方法应用：综合运用课堂讲授、课件演示、案例分析以及学生讨论等教学方法。2课堂师生互动：教师鼓励学生对因素变动对相关指标的影响规律等问题进行讨论，然后与教师进行交流。3图示图表：教材P58，59，60，634板书设计：不同的图表对应不同的利润公式；列出本量利分析的主要指标、利润的几个公式，针对特定案例进行解释与分析。5作业及思考题：1 P79思考题1，3，42课后P79,练习题6其他阅读文献 第 3次课 2 学时本 次重 点难 点教学的重点是理解敏感系数、不同生产方法的选择以及购置某项生产设备的选择；教学的难点是理解边际贡献这一重要指标在经营决策中的应用, 理解本量利分析的基本假设，了解这些假设的存在对实务中本量利应用局限性的影响。教学内容与进程安排教学组织设计第四节 本量利分析中的敏感分析一、敏感分析的含义及意义（约5分钟）二、影响利润的各变量临界值的确定（约5分钟）三、敏感系数和敏感分析表（约20分钟）（一）敏感系数1.单价的敏感系数2.单位变动成本的敏感系数3.销售量的敏感系数4.固定成本的敏感系数（二）敏感分析表第五节 本量利分析在经营决策中的应用（约60分钟）一、不同生产方法的选择二、购置某项生产设备的选择1教学方法应用：以案例分析、分组讨论等方法理解本量利分析在企业中的应用2课堂师生互动：教师给学生讲解案例，学生分组讨论，教师进行课堂提问。3图示图表：教材77页4板书设计：使用画图的方法反映不同生产设备、不同生产方法的成本、收入及盈亏平衡点。5作业及思考题：1.什么是敏感分析？其作用如何？2. 课后练习题6其他阅读文献章 次第四章 预测分析课时安排总学时数：4 理论教学时数： 4 实验教学时数： 习题讨论时数：教 学目 的与要求1. 理解预测分析的基本概念，预测分析的内容，预测分析的种类和预测分析的程序。 掌握资金预测分析、销售预测分析、成本预测分析和利润预测分析的基本方法。 能够运用销售预测、利润预测、成本预测和资金需要量预测的常用方法和分析技术。 理解目标利润以及目标利润的确定方法。 掌握利润预测中的敏感性分析及其实际运用。本 章知 识结 构图 示 什么是预测分析 预测分析概述 预测分析的必要步骤 预测分析的基本方法 趋势预测分析法 销售预测 因果预测分析法 判断分析法 市场调查法 目标利润的预测 利润预测 运用经营杠杆系数（DOL）预测利润 利润的敏感性分析 资金预测-销售百分比法 章重点与难点重点：销售预测、利润预测、成本预测和资金需要量预测的常用方法和分析技术。难点：各种预测方法的运用与分析。主要参考资料1管理会计，潘飞主编，上海财经大学出版社，2003年出版2.管理会计，潘爱香主编，经济科学出版社，2002年出版3管理会计学，周宝源主编，南开大学出版社，2004年出版3.王玉华.略谈管理会计信息质量特征,会计研究,2006.54.张勇.我国管理会计一般原则探讨,财会研究,2005.6备注 第 1 次课 2 学时本 次重 点难 点 预测分析的基本概念，预测分析的内容，预测分析的种类和预测分析的程序。 资金预测分析、销售预测分析、成本预测分析和利润预测分析的基本方法。教学内容与进程安排教学组织设计第一节 预测分析概述一、什么是预测分析（约10分钟）二、预测分析的必要步骤（约5分钟）三、预测分析的基本方法（约15分钟）（一）、定量分析法1.趋势分析法2.因果分析法（二）、定性分析法第二节 销售预测一、趋势预测分析法（约20分钟）(一)算术平均法（二）移动加权平均法（三）平滑指数法二、因果预测分析法（约20分钟）（一）回归分析法(二)二次曲线法三、判断分析法（约10分钟）1. 营销人员意见综合判断法2.专家小组法3.德尔菲法四、市场调查法（约10分钟）1 教学方法应用：以案例导入并说明预测分析的重要性和实用性，以调动学生的学习积极性。2课堂师生互动： 通过课堂练习引发学生的兴趣。3图示图表：参见书上及课件上的图示。4板书设计：采用多媒体课件授课。5作业及思考题： P107，思考题1、2、3。6其他阅读文献 第 2 次课 2 学时本 次重 点难 点1.理解目标利润以及目标利润的确定方法。2.掌握利润预测中的敏感性分析及其实际运用。教学内容与进程安排教学组织设计第三节 利润预测一、目标利润的预测（约20分钟）（一）销售利润率测算法（二）利润增长率测算方法二、运用经营杠杆系数（DOL）预测利润（约25分钟）三 、 利润的敏感性分析（约20分钟）（一） 各因素的利润灵敏度指标（二） 利润灵敏度指标的应用第四节 资金预测销售百分比法（约25分钟）（三）1教学方法应用： 以启发式的教学方法，引导学生掌握利润的预测；用案例讨论加深对预测的理解和预测方法的运用。2课堂师生互动： 对各种预测分析方法和学生一起讨论共性和适用性。3图示图表：无4板书设计：采用多媒体课件授课5作业及思考题：P107，思考题4，5，7。练习题6其他阅读文献章 次第五章 短期经营决策课时安排总学时数：4 理论教学时数： 3 实验教学时数： 1 习题讨论时数：教 学目 的与要求1. 理解短期经营决策概念，特点、分类； 2掌握短期经营决策的分析方法3能够掌握短期经营决策具体运用。本 章知 识结 构图 示 决策概念及分类 决策分析概述 短期经营决策的基本程序短 与短期经营决策相关的成本概念期 短期经营决策的分析方法 经 生产何种产品的决策分析营 生产决策分析 亏损是否应该停产的决策 决 是否接受某一特殊订单的决策策 自制或外购零部件决策 半成品联产品继续加工的决策 一般产品定价决策分析方法 定价决策 薄利多销的定价策略 章重点与难点重点：与决策相关的成本概念和短期经营决策的具体运用难点：短期经营决策的具体应用主要参考资料1管理会计，潘飞主编，上海财经大学出版社，2003年出版2.管理会计，潘爱香主编，经济科学出版社，2002年出版3管理会计学，周宝源主编，南开大学出版社，2004年出版3.王玉华.略谈管理会计信息质量特征,会计研究,2006.54.张勇.我国管理会计一般原则探讨,财会研究,2005.6备注 第 1 次课 2 学时本 次重 点难 点1与短期经营决策相关的成本概念2短期经营决策的分析方法教学内容与进程安排教学组织设计第一节 决策分析概述（共约30分钟）一、决策概念及分类二、短期经营决策的基本程序三、与短期经营决策相关的成本概念四、短期经营决策的分析方法第二节 生产决策分析一、生产何种产品的决策分析（约15分钟）二、亏损产品是否应该停产的决策（约15分钟）三、是否接受某一特殊订单的决策（约15分钟）四、自制或外购零部件决策（约15分钟）2 教学方法应用：以案例导入并说明短期决策的重要性和实用性，以调动学生的学习积极性。2课堂师生互动： 用日常生活中的实例，要求学生举出各种可以实施的方法，从而引发学生的兴趣。3图示图表：参见书上及课件上的图示。4板书设计：采用多媒体课件授课。5作业及思考题： P131，思考题1、2。课后练习题6其他阅读文献 第 2 次课 2 学时本 次重 点难 点1运用短期经营决策的分析方法进行生产决策分析；2运用定价决策分析方法进行定价决策。教学内容与进程安排教学组织设计第二节 生产决策分析五、半成品联产品继续加工的决策（约20分钟）第三节 定价决策一、一般产品定价决策分析方法（约20分钟）二、薄利多销的定价策略（约20分钟）案例分析（30分钟）1教学方法应用： 以启发式的教学方法，引导学生掌握生产决策的几种常见情况2课堂师生互动： 对短期决策几种常见情况的分析方法，和学生一起讨论决策的规律和基本要求。3图示图表：参见书上及课件上的图示。4板书设计：采用多媒体课件授课5作业及思考题：P131，思考题3，4。课后练习题6其他阅读文献章 次 第六章 长期投资决策课时安排总学时数：8 理论教学时数： 6 实验教学时数： 1 习题讨论时数：1教 学目 的与要求 了解市场预测和市场调查、了解投资方案的各种分类 理解现金流量与利润对投资决策的影响 理解主要财务评价方法的计算原理 熟悉现金流量的概念和估计原则 熟悉投资项目的静态评价方法和动态评价方法及其择优原则 掌握现金流量的估计与计算 掌握投资项目各种主要财务评价指标的计算 掌握投资决策的几种主要财务分析评价本 章知 识结 构图 示 投资项目的财务评价 两 大 基 础 现金流量及其估计 资金时间价值 投资项目财务评价方法 静态评价方法 动态评价方法投资利润率 静态投资回收期 净现值 动态投资回收期 内部（外部）收益率章重点与难点 重点：现金流量及其估计、资金时间价值计算、各种动态评价方法 难点：现金流量及其估计和各种动态评价方法主要参考资料1管理会计，（美） W .hilton主编，机械工业出版社，2000年出版 2管理会计，潘飞主编，上海财经大学出版社，2003年出版 3管理会计学，周宝源主编，南开大学出版社，2004年出版备注 第 1 次课 2 学时本 次重 点难 点现金流量及其估计教学内容与进程安排教学组织设计先简要讲授市场分析和投资方案的分类，然后用启发和提问的方式引入现金流量概念，并重点讲授现金流量的计算，尤其是考虑所得税的现金流量计算。第一节 市场分析（约5分钟）一、市场调查二、市场预测第二节 投资方案的分类（约10分钟）一、按从属关系分类二、按现金流动模式分类第三节 现金流量及其估计（约75分钟）一、现金流量概念二、现金流量与利润三、现金流量的估计1教学方法应用：以案例导入，形象地说明投资决策的重要性，以激发学生的学习积极性。2课堂师生互动：根据学生已经学习的财务会计等课程，用启发和提问的方式，要求学生说明现金流量的概念、特点，分析现金流量与会计收入、利润之联系与区别。在此基础上着重说明投资决策所涉及的现金流量之假设性、特点及其与财务会计现金流量之区别。3图示图表： 参见多媒体课件。4板书设计：采用多媒体课件授课。5作业及思考题：P126，思考题1、2、3、4、5。 练习题1中有关现金流量计算。6其他 第 2 次课 2 学时本 次重 点难 点资金时间价值的计算及静态评价方法教学内容与进程安排教学组织设计需要补充资金时间价值的相关内容，讲清计算原理，并利用图示，进行公式推导和论证，以及应用举例，有助于学生理解并掌握。首先，讲授投资项目的静态财务评价方法及其计算原理。然后，补充讲授资金时间价值的计算原理及其应用。一、 静态评价方法（约30分钟）1 投资利润率法2 年平均报酬率法3 静态投资回收期二、资金时间价值（约60分钟） 1基本概念 2单利终值与现值计算 3复利终值与现值计算 4年金概念及其主要分类 5普通年金、预付年金、递延年金的终值与现值计算，以及永续年金现值计算1教学方法应用：采用多媒体课件并结合板书，通过作时间坐标图，形象地分析讲授资金时间价值的计算原理和各种静态评价方法的计算原理。2课堂师生互动：通过一个小引例，要求学生熟练分析计算投资项目的现金流量，以复习前次课程，然后引入新课。3图示图表： 参见多媒体课件。4板书设计：采用多媒体课件并结合板书授课。5作业及思考题：P183，思考题1，2，3。 练习题。6其他： 第 3 次课 2 学时本 次重 点难 点动态评价法，净现值法、内部收益率法和外部收益率法 教学内容与进程安排教学组织设计首先复习投资项目的现金流量及其计算原理，复习资金时间价值计算，由此导出净现值和内部收益率的定义、计算原理，以及内部收益率的两种计算公式推导，有助于学生理解并掌握。其次，讲授外部收益率法及其计算原理。一、 投资项目的动态财务分析评价1、 净现值法及净现值率（约30分钟）2、 动态投资回收期法（约15分钟）3、 内部收益率法（约30分钟）4、 外部收益率法（约15分钟）1教学方法应用： 从净现值计算原理导入净现值率、内部收益率定义及其计算公式；从分析内部收益率的缺点导入外部收益率，以分清两者的不同适用。2课堂师生互动：通过房产的例子，要求学生熟练分析计算投资项目的现金流量及其净现值，以复习前次课程，然后引入新课。3图示图表： 参见多媒体课件。4板书设计：采用多媒体并结合板书授课。5作业及思考题：P183，思考题4，5。 练习题。6其他 第 4 次课 2 学时本 次重 点难 点固定资产更新决策的财务分析评价教学内容与进程安排教学组织设计首先复习净现值和内部收益率的计算原理，分析其存在的缺陷和不同适用性，由此导出在各种不同条件下的主要投资决策的财务分析评价方法。以有助于学生理解并掌握。一、固定资产更新决策的财务分析评价（约50分钟）二、固定资产租赁或购买的决策分析评价（约15分钟）三、固定资产购置的决策分析评价（约25分钟）1教学方法应用： 采用固定资产更新决策的例子引入财务分析评价的程序。2课堂师生互动： 对以上例子进行讨论。3图示图表： 参见多媒体课件。4板书设计：采用多媒体并结合板书授课。5作业及思考题：P183，思考题7，8。 练习题。6其他章 次 第七章 成本控制与标准成本系统课时安排总学时数：4 理论教学时数： 4 实验教学时数： 习题讨论时数：教 学目 的与要求1、理解成本控制的含义及其意义。2、掌握标准成本、标准成本系统的构成与内涵。3、理解在企业中实施标准成本系统的意义。4、能够运用标准成本制定方法确定直接材料、直接人工和制造费用的标准成本。5、能够运用成本差异分析方法计算分析直接材料、直接人工和制造费用的成本差异。6、掌握成本差异的帐务处理的处理方法。本 章知 识结 构图 示 成本控制的概念 成本控制的常用方法成本控制概述 标准成本系统的内容 标准成本系统的作用 标准成本的种类 标准成本制定的基本原则 直接材料标准成本的制定标准成本的制定 直接人工标准成本的制定制造费用标准成本的制定单位产品标准成本 直接材料成本差异分析 直接人工成本差异分析成本差异的计算与分析 变动制造费用差异分析 固定制造费用差异分析章重点与难点 重点：运用标准成本制定方法确定直接材料、直接人工和制造费用的标准成本。 难点：运用成本差异分析方法计算分析直接材料、直接人工和制造费用的成本差异。主要参考资料1管理会计学，余绪缨主编，中国人民大学出版社，2000年出版；2管理会计学，孙茂竹主编，中国人民大学出版社，2003年出版；3管理会计，潘飞主编，上海财经大学出版社，2003年出版4高级管理会计，胡玉明主编，厦门大学出版社，2005年出版备注 第 1 次课 2 学时本 次重 点难 点重点：理解成本控制的含义及其意义；掌握标准成本、标准成本系统的构成与内涵；理解在企业中实施标准成本系统的意义。难点：能够运用标准成本制定方法确定直接材料、直接人工和制造费用的标准成本。教学内容与进程安排教学组织设计第一节 成本控制概述一、成本控制的概念和基本程序（约10分钟）二、成本控制的常用方法（约10分钟）三、标准成本系统的内容（约10分钟）四、标准成本系统的作用（约5分钟）五、标准成本的种类（约10分钟）第二节 标准成本的制定一、标准成本制定的基本原则（约5分钟）二、直接材料标准成本的制定 （约10分钟）三、直接人工标准成本的制定（约10分钟）四、制造费用标准成本的制定（约10分钟）五、单位产品标准成本（约10分钟）1教学方法应用： 通过对管理会计的职能的回顾以及