沙沟中学素质教育工作计划.doc

沙沟中学素质教育工作计划 （2010-2011学年度） 一、指导思想全面落实党的教育方针，深化教育教学改革，大力实施素质教育，强化办学特色建设，打造学校办学品牌，实现学校全面和谐发展。2、 工作重点(一）全力做好“教育强乡”工作（二）认真贯彻落实省市区各级各类学校管理基本规定，规范办学行为，加强教学常规管理，寻求更好的落实办法，通过检查和落实力度的不断增强，提高教育教学质量，确保教学工作有序、高效运转。（三）进一步加快教师专业化成长，加强教师成长工作室建设，更加关注教师纵向发展，创设有利平台，创造多种机会，鼓励教师张扬个性，凸显教学风格。（四）不断探索“自主、互助、学习型”课堂教学模式，理清思路，明确研究的方法、策略，通过实践反思提高，推动研究向前纵深发展，达到提高课堂教学效率和效果的良好目的。（五）以奥运为主题，紧密结合市区要求，增强德育实效，深入实施“五个一”成长工程，做好“八类需特别关注学生”的帮扶教育工作，关注学生心理健康教育，狠抓习惯养成教育，设计好开展好月主题教育活动，塑造学生健全的人格和高尚的道德情操（六）进一步加强学生的安全教育，强化各项安全措施，完善各种安全应急预案，加大安全保卫力度，确保学校安全稳定。（七）不断探索“生活小能人”的有效管理途径，加强寄宿生管理队伍建设，加强餐厅饮食卫生管理，加大监督力度，确保住宿饮食安全，全面提高学生的生活质量和生活能力。（八）加强学校文化建设，根据学校实际，凝炼学校多年来快速发展的经验和内在精髓，形成我校更加科学、前瞻、浓郁的核心价值追求和文化特质，为学校以及每一位师生进一步明确工作、生活和学习的追求方向，为学校的可持续发展确立更加良好的精神支柱。（九）深入落实以生为本、以师为本的办学理念，丰富师生文化生活，关注师生身心健康，关心师生实际困难，定期查体，定期活动，提高师生生命质量。（十）搞好学校综合楼建设工程，加大协调力度，强化监督，力争按期交付使用。做好生态化校园建设的设计和准备工作，高标准施工，建设环境更加优美的学校。三、工作目标及措施（一）加强领导班子建设，提高科学管理水平1、继续加强班子成员自身建设，认真开展“三创”活动，争做学习型、研究型、实干型班子成员，认真学习十七大精神和党的方针政策，不断开阔班子成员的政治教育视野，以胡锦涛总书记提出的八大良好工作作风衡量自己，以树立“大局、忧患、一流、学习、创新、协作”六种意识建设自己，以心往一块想、话往一块说、劲往一块使、事往一块办规范自己。班子的每一位成员都要善于从学习和实践中不断汲取经验，加强研究，形成较高的研究、指挥、决策和协调能力。要带头走在前列，干在实处，勇于创新，大胆开拓，扎实推进学校各项工作的开展，提高科学管理和引领学校发展的水平。2、落实“整、严、深、实”四字管理策略，深入实施精致化管理。本学期，全体教职工要把握事情的教育本质和内在规律，做好各项工作的统筹和整合工作，在确保工作质量不降低的前提下，善于梳理各种事务，删繁就简，真正实现减负增效。各处室要做好和谐创建工作与平时工作的整合，避免一个主题两条腿走路的现象发生。政教处要做好生命教育与“五个一”成长工程的结合，使其融为一体，提高教育质量。各处室组要统筹兼顾，协调各方，合理安排各种会议，避免文山会海，尤其杜绝无效会和重叠会的召开。班主任在班级管理中也要学会统整，及时与学科教师交流，形成默契，达到轻松管理、高效育人的管理目标。全校教职工要严格遵守学校的管理规定，模范遵守各项规章制度，工作中高标准严要求，抓好落实，高质量的完成各项学期工作目标。在前期工作水平上，做足“深”的文章，制定新目标，推出新举措，实现新突破，使自己的专业水平和工作质量再上新台阶。从校长到中层到教职工都要继续发扬实事求是的优良传统，遵循教育规律和学生成长规律，以严谨务实的工作态度把各项工作落到实处，全面提高管理的科学性和实效性。3、进一步加强民主管理和开放管理，落实党务、政务、校务三公开制度，广泛听取家长及师生的意见和建议，推动学校的民主化进程。进一步解放思想，开阔思路，提高眼界，加大开放办学力度，搞好校长接待日、课堂开放日、社区及家长对话交流、家长调查问卷等活动，广泛吸取意见，提高办学质量。4、认真落实中小学管理基本规范、关于深化基础教育改革，大力推进素质教育的实施意见及相关管理规定，规范学校办学行为，提高依法治校水平。所有教师要认真学习教师职业道德规范，约束自身的施教行为，保持良好的道德操守，不体罚或变相体罚学生，不参加社会上任何形式的辅导班，不向学生推销任何书籍，廉洁从教，教书育人。（二）优化课堂教学策略和方法，全面提高课堂教学质量 1、本学期是全区“自主互助学习型”课堂改革的重点推进期，我们要借此东风，加大我校“自主互助学习型”课堂改革力度，发挥机制引领作用，带动教师全员参与，抓好适合年级和学科特点的自主学习、小组合作、班内交流、小结与提升、反馈与矫正等几个重要的教学环节的具体落实，优化课堂教学。同时，要认真参加区教育局组织的联谊教研活动，与市级实验校和片区实验校搞好合作和交流，广泛吸收他人经验，把“自主互助学习型”课堂教学改革推向深入。 2、以“一个意见，两个规范”为抓手，改革备课方式，细化备课环节，提高备课效益，及时做好教学常规的月检查反馈和抽查督促工作，提高教学常规质量。 3、改革教研组活动方式，鼓励教研组自主和谐发展，立足课堂、思考课堂、监控课堂、点评课堂，紧紧围绕“提高课堂教学实效，培养学生自主、合作学习能力”主题开展教研活动，力求教研的内容与课堂教学更加紧密结合，提高教研针对性和实效性。各年级教研组要根据本组的学科特点、学段要求与训练目标，认真制定年级教研组活动计划，确立目标，落实具体措施，开展专题研究，提高课堂教学水平。4、本学期，要在课堂教学中全面落实“精讲巧练”，真正做好“7抓、2出、1共”工作，合理分配讲与练的时间，讲出质量，练出精品。7抓：抓备课五步法、出精品；抓教研听课研讨、出策略；抓作业分层设计、出个性；抓测验等级评价、都达标；抓转化差生提高、出优生；抓典型优生拔尖、能带动；抓帮扶小组合作、兵教兵。2出：出课题实验教师典型；出个性化教学教师典型。1共：争取教师与学生素质的共同提高。（三）加强校本研训，促进教师专业成长1、积极开展“自主学习、专题讲座、小组讨论、教学观摩、论坛交流、技能比赛”等形式的业务指导活动，分类别分学科举行教师专业技能大比武，达到以比赛促学习、以活动促提高的目的，提高教师的专业能力和业务水平。2、进一步加强教师成长建设，适当壮大规模，制定层级教师成长目标和规划，完善骨干教师考核机制，狠抓骨干教师队伍的管理和培训，引导骨干教师制定出自我发展目标和成长计划，充分调动积极性，自觉自愿地在各种教育活动和实践中主动发展自己成就自己。高度关注青年教师群体成长，深入实施“青蓝工程”，搞好师徒结对子活动，拿出专门时间，加强青年教师的业务培训，全面提高青年教师的专业知识水平和综合素质。3、继续实施专家引领策略，邀请教育大师、各级教研员、校内外有一定经验和知名度的教师，开展学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导等活动，让教师走近大师、亲近名师，尽快成长。4、进一步发挥网络教研优势，利用视频教研系统、教研网站、教师博客、在线论坛、教育通等渠道，开展丰富多彩的在线主题研讨活动，与校外教师、名师共同破解教育教学难题，共享教研成果。（四）完善评价机制，促进学生、教师、学校和谐发展1、加强教学创新评价管理工作，探索“教师自主发展性评价研究”，完善“教坛新秀骨干教师教学能手学科带头人首席教师名师”的教师成长层级评价，形成更加科学的系列评价运行机制，充分发挥评价的导向作用，在注重教师横向发展的同时，更加关注教师的纵向发展，通过学校教学能手评选、区教学能手评选等活动，有重点的做好部分层级教师的认定和动态管理考核，激励教师奋发向上，使教师不断超越自己的发展目标，达到提高自己完善自己。2、进一步完善多元化的教师评价体系，通过学校领导班子、级部、教研组、骨干教师参与的听评课活动，评价教师的课堂教学水平。通过每月一次的教学常规检查和不定期抽查，评价教师的业务水平和工作态度。通过家长问卷、师生座谈、“学生心目中的好老师”评选活动等方式，评价教师的师德水平和业务能力。通过学生的成绩检测，了解教师的教学情况。个体评价结果与团队成绩做到有机捆绑，以个体进步实现团队成功，以团队成功实现学校发展。3、在试题与作业评价方式上做进一步的探索，在试题评价上采取等级评价，改革学生学业成绩评价办法，取消分数评价方式，实行学生学业成绩评定等级制。学生的作业实行无错号批改，取消分数评价，针对学科和年级特点进行多元评价。（五）深化教育研究，提高科研水平1、以小学生生命教育为主线，构建学校的教育科研课题网络，初步形成小学生生命教育指导纲要，推出各个年级的生命教育追求。把生命教育渗透到各项课题试验中，紧密结合思想品德与社会、思想品德与生活、健康课，对现有各出版社生命教育教材和思品教材、健康教育教材进行整合，确立双语生命教育教材，设置专门的生命教育课程，在学科教学中渗透生命教育内容，并有机结合“五个一”成长工程，开展富有实效的生命体验活动，最大可能地发挥生命教育课题的育人功效。2、规范课题管理，进一步对各项课题进行整合，学校将重点推进小学生生命教育、自主、互助、学习型课堂教学研究、语文主题学习阅读、多元智能理论在语文教学中的运用四个课题的实验与研究，课题负责人制定好学期实验计划，及时开展好课题推进会，切实发挥课题研究的带动作用，让科研带动学校工作健康持续发展。（六）深化德育研究，提高德育实效1、继续搞好学校德育品牌“小课题研究促个性化班级管理”，建立“优秀班主任十佳班主任模范班主任首席班主任”的评价机制，继续对班级实施多元评价机制，通过班主任经验交流、专家学者讲学等方式，不断打造优秀的德育管理队伍。2、继续加强养成教育，开展自主管理活动，提升学生自我管理能力。抓好学生放入学路队、楼内课间纪律、快乐课间、眼保健操等常规工作。落实好带班中层、值勤教师、队干部、值勤学生、督察员齐抓共管机制，做到常抓不懈。把“一则两范一歌”内容作为学生行动指南，实施自主管理，多措并举，促使学生早日养成良好的行为习惯，形成“人人都是德育管理者”的良好氛围。3、认真落实“五个一”工程：发现一位心中崇拜的英雄，确立一条激励向上的人生格言，练就一项受益终生的体育项目，培养一种愉悦身心的艺术爱好，拥有一个服务社会的社区岗位，全面细致开展工作，厚实每一位学生的人生技能，使学生养成良好的人生观和价值观。做好“八类需特别关注学生”的帮扶教育工作，关注特别学生，保障心理健康，使每一位学生都能得到健康发展。深化与临朐春蕾小学手拉手互助活动，认真开展两校师生互访活动，真切感受山村生活条件和学习环境，塑造学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质。4、开展丰富多彩的生命教育活动，发挥主题教育的育人功能，结合重大节假日，科学确立月主题，三月份为“亲情感恩月”，四月份为“民族精神传承月”，五月份为“奥运同行双语月”，六月份为“风采展示月”，精心设计每一项主题教育活动，通过“感恩父母”、“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”、“运动会”、“双语节”、“节能减排”等丰富多彩的生命教育活动，砥砺学生思想，丰富学生生命体验经历。5、加强心理健康教育，加强心理咨询室建设，配备心理健康教育专兼职教师，定期或不定期邀请专家到校进行指导，健全学生心智，完善学生人格。逐步提高班主任对学生心理辅导的认识，提高班主任心理辅导的技能和水平，有效解决学生成长中的一系列心理问题，促进学生身心健康发展。6、认真开展和谐宿舍及个人星级评比活动，完善“争做生活小能人”星级管理量表和具体措施，加大奖励力度，促使学生形成爱先进、赶先进的局面，从而养成良好的生活习惯。继续开展“站队快静齐、就餐静悄悄、作息有秩序”活动，加大管理力度，拿出得力措施，提高就餐秩序，培养学生良好的饮食习惯。（七）加强和谐创建，建设和谐学校1、学校工作核心是质量，首要是安全。只有为师生筑起牢固的安全防线，才能换来和谐的育人环境。本学期，要进一步加强安全保卫，加强门卫管理，制定并完善各种安全预案，定期组织学生消防演练，抓好安全管理规定的落实，管理到位，责任到人。继续加强学生的安全教育，定期给全体师生作安全知识讲座。继续实行校长、中层、教师三结合的24小时值班制度，确保学校安全。2、狠抓和谐社区建设，明确创建目标，积极向社区推荐优秀教师，指导社区居民学习生活。定期向社区居民开放运动场所、图书室、微机室，为社区居民提供学习、健身场所，实现资源共享。改选社区、家长委员会，继续办好家长学校，搞好“五好家长”评选，和社区成员共同举办篮球赛、运动会、文艺汇演、书画比赛等活动，丰富社区居民生活，密切学校与社区关系。同时要做好过程资料的收集和整理工作，争创和谐社区建设和亲子共成长先进单位。3、加强和谐学校建设，根据实施方案，制定出本学期的建设计划，深入开展和谐教研组、和谐处室组、和谐班级、和谐宿舍评比活动，并以此为切入点，规范教育教学、后勤管理和办学行为等，推动各项工作齐头并进整体发展，使和谐思想深入我校每一位师生心中，成为指导引领师生工作、学习、生活的主导思想，推动学校沿着文明健康和谐的方向稳步持续发展。（八）加强后勤管理，提高服务质量1、不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制。强化各项服务的过程管理，加大检查力度，切实做好财务、物资、接待、来文来电、人事、档案、水电暖、文印等工作，把实际行动落实到具体工作中，全面提高服务意识、服务质量和服务水平。2、加强后勤队伍建设，强化职业道德教育，建立职责明确、层次清楚、制度健全、执行有力、科学规范的管理机制，对后勤工作人员和生活班主任从文化素养、管理技能、服务意识等方面进行集中培训，使其树立为教学服务、为师生服务的思想，全面提高后勤服务质量。3、加强餐厅饮食卫生的管理，加大监督力度，严格按照卫生管理制度要求，加强餐厅用料、购货渠道、货源索证等工作，确保饮食卫生安全。按照就餐学生的实际情况，加大对加工环节及饭菜切制成型关键环节的监管力度，科学调剂，营养配餐，确保饭菜质量。（九）加强文化建设，提高学校综合发展实力1、抓住重点，建构核心育人价值追求。育人核心价值追求是学校在各项教育教学活动中，长期积淀下来的特质精神产品，是学校展现在社会和人们面前的整体形象。我校必须有自己独特的科学的“育人核心价值追求”，必须折射出学校师生的价值趋向和精神面貌。一是加强“师生的精神引领与人生价值实现”。二是采取多种方式广泛论证，凝炼出学校的育人核心价值追求内容。三是把育人核心价值追求揉合到各项工作中，提高工作效率和育人质量。让学校管理、教师队伍、学生群体、社会家庭形成一个巨大的教育合力，让每个生命有着美好人生追求，实现教育的最优化和理想化。2、精磨细炼，健全科学的制度文化。制度文化作为学校文化的内在机制，是学校科学管理、严明纪律、规范行为的重要保障。本学期，学校将进一步建立和健全各项规章制度，对学校管理制度进行全面的清理、修订、健全，通过制度建设使学校各项工作在科学完善的纪律约束下高效运行，努力形成既有规范约束作用，又生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌，真正产生1+12的合力。3、绿化美化，建设品位高雅的校园文化。学校是传播文化，塑造灵魂的家园。认真落实市教育局创建三化学校的实施意见，细致做好绿化美化，使每面墙、每条标语、每一扇门、每条小路、每个角落都具有文化品位，形成点、线、面浑然一体的花园式群落布局，形成独特的绿、净、美的环境文化，达到人与自然和谐发展，显示双语学校的生机和活力，使师生在潜移默化中享受文化的熏陶，实现人格的升华。（十）高质量做好其他各项工作，提高学校整体办学水平1、加大宣传力度，提高宣传质量。本学期，继续办好双语翠苑和学校网站。双语翠苑要进一步丰富版面内容，提高质量，扩大发行范围，使其成为师生家长乐读乐学的文化重地。校园网站要进一步创新版块内容，落实责任分工，积极动员处室、教研组、年级组及师生的投稿热情，及时更新、充实网页内容，全面展示学校风采。要进一步加强对外宣传工作，加大宣传的力度、速度和宽度，积极主动地搜集信息，整理素材，在电视、报纸等不同媒体上，准确、快捷、全面地宣传报道学校的办学经验、办学成果和先进事迹，提升学校知名度，扩大学校影响力。2、进一步加强艺体工作。努力抓好活动队、兴趣班的训练，培养出更多高水平的特长生，提高学生的综合素质。积极响应“阳光体育运动”的号召，开展好快乐课间系列活动，举办学校春季运动会，弘扬奥林匹克精神。丰富学生校园生活。组织音乐教师和体育教师共同教学第二支校园舞，训练好代表队，力争在区比赛中再创佳绩。3、加强卫生室管理，搞好防疫和保健工作，抓好学校日常环境卫生，搞好计划生育工作，保证三率达100%。加强综合楼工程的管理和协调工作，力争七月底完工。加强工会工作，密切干群关系，关心教师身心健康，开展丰富多彩的文体活动，举办好“三八妇女节，快乐大本营”、 “奥运趣味运动赛”等活动，三月底或四月初组织好教师查体。加强班车管理，加大对班车护导员和司机的监管力度，确保班车运行正常。加强党风廉政建设，层层签订责任书，廉洁奉公，洁身自律。加强创城工作，落实各项措施，提高工作标准，迎接创城检查。加强信访管理，及时排查信访苗头，确保学校稳定。校风：团结、勤奋、进取、创新”教风： 教书育人、乐于奉献学风：好学深思、不畏困难”校训：学校无小事 事事是育人 教师无小节 处处做楷模校长：王鹏程副校长：马志锐法制副校长：马治中教务主任：马宏志 马万喜政教主任：马强 总务主任：吕宗仁团支部书记：黄旭财务主任：王继祖图书管理员：王淑红理科组长：王金林文科组长：马向元义教员：王尚秀校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面领导学校行政管理、德育、教学和总务等工作。一、全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的法令、法规、指示。按照教育规律办学，从学校实际出发，制定学校发展规划和工作计划，不断完善学校办学体制，努力提高学校办学水平。二、 对教育行政部门负责，对全体教职工、学生负责，依法治校、依法治教、依法管理。三、组织制定学校的发展计划，学年、学期工作计划，建立、完善管理章程、制度及要求。定期检查工作计划和制度的执行情况，认真总结学年工作，提出改进学校工作的意见。四、配合党总支，抓好干部队伍的思想建设和组织建设。着眼于学校的发展，抓好教职工队伍的思想政治工作。五、以主要精力抓好学校教育教学工作，保证教育教学计划的实施。用各种方式深入教育教学第一线，参加听课、学科教研活动、班主任工作会、学生座谈会等，听取教师和学生对学校教育教学工作的意见。从实际出发，提出学校教育教学改革的要求和教育研究的课题，正确指导教师转变教育观念、改革人才培养模式，努力提高教育教学质量。六、审批各处室工作计划，听取各处室总结汇报，统一协调并推动各部门的工作。七、坚持勤俭办学原则，严格管理财产和财务；坚持以人为本的原则，关心学生和教职工的生活与健康；开源节流，不断改善办学条件和提高教职工生活待遇；搞好校园文化建设，优化育人环境；抓好学校安全保卫工作，维护学校教职工的合法权益。八、坚持走群众路线，发扬民主，定期召开教职工座谈会，听取教职工对学校的意见和建议。定期向教职工代表大会报告学校的工作，虚心听取教职工对学校工作的意见。九、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，从而发挥教育的整体效能。十、主动接受党组织对行政工作的监督，互通情况、相互配合、搞好协调。十一、定期主持召开校长办公会，研究决定学校行政要事。十二、实行垂直领导管理，根据“统一领导、全程管理、分工负责”的原则，副校长协助校长抓好分管的工作和校长委托的工作，对校长负责。副校长职责1、贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。 协助校长做好各自的分管工作。研究、检查、总结分管工作，不断提高教育教学管理水平。妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教职工的考核。2、协助校长负责学校教学管理工作；负责学校科研和招生备考工作。3、协助校长做好师生的思想政治工作、综合治理、职称评定、人事调配等工作。4、协助校长做好后勤管理、财务管理、安全卫生管理工作。 5、协助校长做好工、青、妇管理工作。 6、协调好学校各部门之间的工作。7、建立健全学校各项规章制度，完善教职工岗位职责和考核办法。8、完成校长交办的其它工作任务。法制副校长职责一、认真贯彻执行党的方针、政策和法律法规，支持依法治校。 二、组织和领导学校的教育工作，制定教育工作计划，对学校的教育管理工作负责。 三、针对学校依法治理工作面临的新形势、新问题和新任务，组织制定依法治理工作的计划、方案、措施，完善各项规章制度。 四、贯彻落实上级主管部门关于依法治理工作的文件精神，积极完成上级领导交办的依法治理工作任务。 五、定期召开依法治理工作会议，研究解决依法治理工作中出现的问题，安排部署下一阶段工作。 六、做好依法治理工作的检查和监督工作，搞好本校依法治理工作总结。 七、负责安排学校的安全保卫工作，制定安全保卫工作制度并督促落实。 八、负责组织开展关于安全教育各项活动，提高广大师生的安全防范意识。 九、负责安排校内值班，对值班人员进行岗位培训。 十、负责对学生严重违纪问题进行妥善处理，保证学校正常的教育教学秩序。 十一、法制副校长的工作要对校长负责，并应不断加强修养，提高自身素质和管理水平。教务主任职责1、协助分管教学校长按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划。完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。认真落实课程计划，经常检查，定期总结。2、深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。有目的、有计划听课（每周不少于2节），做好听课笔记，并及时给教师提出指导性意见。3、协助分管教学校长指导教研组工作。审阅教研组计划，核查各学科教学进度，监控教学质量。布置和检查各阶段的教学工作，检查教师教和学生学的情况。定期召开教研组组长、教师、学生及家长座谈会。4、协助分管教学校长落实青年教师和骨干教师的培养计划，建立教师的业务档案，做好教师考核、课务安排和调整工作。5、协助分管教学校长引导教研组、教师确立教学研究课题，进行专题研究。定期开展校级教学观摩、研究课活动。6、及时了解学生的学习情况，指导教研组控制学生课业负担。根据学生的身心以及学科特点，合理安排课外学习和文体活动。7、组织考试的命题和考务工作。合理安排并控制统一考试的次数，规范阅卷和质量分析工作。8、重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。建立和管理好教学业务档案与学生档案。政教主任职责 政教主任是校长领导班主任工作、 年级组工作和学生思德政治教育工作的得力助手。其职责主要有： 、认真学习党的方针政策，贯彻上级部门关于学校德育工作的指示，协助校长制定并组织实施德育工作计划，定期检查和总结。 、加强班主任，班主任工作的管理，审批级主任、班主任计划，定期召开级主任、班主任会议，讨论开展学生的思德政治教育工作，学习、 总结、交流学生思德政治工作的经验。对工作出色的级主任、班主任、 要大胆鼓励和支持。 、抓好学校的政治宣传工作。组织办好学校广播、黑板报、宣传栏窗。组织办好重大节日活动的宣传工作。 、协助班主任开好主题班会及周会，及时总结、交流经验。 、加强学生的思德政治工作，努力做好学生的思想品德的考核工作。对三好学生、优秀学生干部、特长生、进步生、 先进班集体定期表彰和奖励。 、有计划安排学生的社会实践活动，组织丰富多彩的教育活动，如演讲会、座谈会、 评议会等，及时总结经验，表彰先进。 、协助班主任做好差生的思想转化工作，建立差生档案。 、协助学校开好学生代表座谈会，深入了解学生的思想动态，有针对性地指导政治工作。 、抓好校风、班风、学风的检查评比总结工作。总务主任职责 做好学校的总务工作，是办好学校的重要条件。总务主任是校长管好学校总务工作的主要助手。其主要职责是： 一、制定总务工作计划和管理制度，明确全处职工各自的职责，并严格落实，督促、检查、激励处内职工的工作。 二、为教学工作创造良好的环境和条件。总务处应努力把校园建设得稚致洁静，尽可能保证教学工作的各种设备和办公用品的供应。 三、管好校产和财务工作。做好校舍的新建，扩建 、修缮及教育设备（教室的设备，沙沟室的设备，图书室的设备和体育的设备）的管理工作，建立和健全财务管理制度，认真做好校产、校具的登记保管工作，要做到帐物相符，合理编制预算和决算，合理使用各项经费，注意增收节支。教育师生爱护学校公共财物。四、管好师生员工的生活福利。管好宿舍，搞好集体福利，会同保卫干事，做好治安保卫工作。团委书记职责团委书记在学校党总支部、上级团委的双重领导下，负责主持学校团委的日常工作。一、贯彻执行党组织和团委的决议，完成上级组织交给的各项任务，代表团委列席有关会议。二、主持召开团委会议和团支部会议，按照民主集中制的原则，对重要问题做出决议，组织贯彻实施并检查执行情况。三、负责组织、制定并实施团委的年、月工作计划，指导各团支部工作，做好团委学期、年度工作总结和表彰奖励等工作。四、正确表达和维护团员青年的利益，了解学生的需求，掌握不同时期学生团员的思想动态，做好经常性的思想政治工作，关心团员的学习和生活，及时反映并协同学校有关部门解决一些实际问题。五、了解所属团总支、团支部建设情况，及时做好下属组织的改进、调整和充实工作，抓好团委的自身建设，充分发挥团委委员的作用。六、制定发展团员计划，并做好向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象工作。七、抓好团干的培训工作，努力提高团干的政治水平和业务工作能力。八、负责接待、受理团员青年的来信来访和被处分团员的申述工作。九、协调好团与党政之间的关系，协同政教处做好学校的德育工作，协助分管校长做好学生的思想政治工作。十、负责学校广播室工作。十一、负责学校团队活动的组织、指导和检查工作。十二、完成有关领导委托的其他工作。沙沟中学会计工作职责1、管理好学校一切经费开支，根据上级批准的预算计划，核定的预算用途和有关制度规定，主动帮助和督促有关人员合理地、节约地使用预算资金，以促进教育事业的发展。2、办理经费的领取和支出，以及预算收入，特种资金收支的会计事务。3、审核一切收支凭证，办理各项往来需款项的清理和结算，每月应将收支平衡情况向主管汇报。4、负责全校的财主物，对现金、材料和物资、固定资产的保管情况和安全进行监督，并要定期盘点财产，做到财产和财务相符合，各部门的财产和全校的总帐相符合。5、按照规定及时准确、不错漏编制月份、季度和全年的各项会计报表，办理年度决算，保管好一切财务凭证，对财产、账簿、报表单据要及时整理、装订、保存。6、督促各有关部门，及时处理一切暂收、暂付款项。7、会计人员在办理上述工作时，应认真履行国务院颁发的“会计人员职权条例”所规定的各项职责和权限，严格遵守制度，维护财政纪律，熟悉情况，当好家，理好财，对违反财务一切开支，要坚持原则，敢于提出意见 沙沟中学出纳工作职责1、负责办理学校行政经费的现金、支票的收付工作，认真记好银行往来帐目和出纳库存现金日记帐、月终出纳结帐，做到帐目三核对（银行、会计、出纳三核对）。2、严格执行财政和现金管理制度，每天结帐，定期向会计编造库存现金日结单，按规定保持库存限额，大量现金当日应存入银行。3、严格把好财务开支第一关，对于报销发票，要认真检查审批手续，手续不全应予拒付，对有违反财务制度的行为，应及时向领导反映。4、严格做到现金收入必须具附校编制的收款收据，否则拒收，不认帐，现金收付要小心谨慎，不出差错，做到帐款相符。5、按照银行结算制度和现金管理规定，办理银行结算和现金收支业务，必须通过银行结算，银行用的各种支票和印鉴，要严密保管。6、对于应收，应付的帐目，必须及时催收和结付，对预付款必须督促有关人员及时报销、结帐。沙沟中学图书室管理员职责1、 坚守工作岗位，严格履行请假制度。 二、 负责图书室的各项工作。 三、 负责书库的卫生保洁和防火、防盗工作。 四、 负责学生借阅图书的工作，教育学生爱护图书，做好学生借阅图书的损坏修补和赔偿工作。 五、 组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，包括图书知识介绍，工具书使用方法，图书选择，读书方法以及读书卫生知识的指导。 六、 做好图书室制度建设，做好馆藏图书管理和新书的编目、上架、保护工作，提高藏书利用率。做好常规管理、卫生保洁、图书馆室信息发布工作。 七、 热情为师生服务，为教育教学服务，认真做好图书出借与归还工作。 八、 组织做好全校师生报纸、杂志的征订、发行工作。 九、认真做好全校师生的课本、教参、磁带、寒暑假作业的分发工作。 十、 根据教育教学工作的需要，有计划、有重点地做好图书采购工作，及时完成新书的验收、登记、分类、编目、馆藏入库、上架、流通等程序性工作。 十一、 做好学生图书借阅工作。 十二、 配合学校做好报刊、橱窗的陈列工作，及时向老师们介绍新到图书情况。 十三、 负责教师借阅图书的记录等工作。负责教师借阅图书的催还以及借阅图书的损坏及丢失图书的赔偿工作。 十四、 搞好图书室日常卫生工作。 十五、 完成领导交办的其他临时工作。沙沟中学教研组长职责 1、根据学校教学工作计划，结合本学科特点和学生实际制定本组工作计划，并对贯彻执行计划提出实施意见。指导备课组及教师制定教学计划。 2、加强对本组教师教学情况的了解，组织本组教师有计划地相互听课、议课。定期举办各年级研究课、观摩课，总结教学经验，改进教学状况。3、指导和督促备课组组织本学科各年级的教学过程检测和期末检测的命题、阅卷和质量分析工作。4、组织学习课程标准及教学理论，钻研新教材，交流教学经验，了解教改信息。要做好组内教学资源的建设，共享成果。确定本学科教学研究课题，带领全组教师积极开展学科课题研究，指导教师撰写教学案例和教学论文。5、指导和帮助教师制定业务进修计划。关心青年教师成长，安排教师间的“结对帮教”活动，帮助教学上有困难的教师尽快提高教学水平。沙沟中学档案室工作人员职责一、认真学习贯彻执行档案法和上级档案部门的文件精神，加强业务学习。二、全面掌握本校档案情况，及时收集档案资料，按时立卷归档 三、制订完善的档案管理计划，编写档案资料并进行分类管理。 四、努力开发档案信息资源，保证及时提供利用，积极为学校各项工作服务。五、负责档案的保管和档案室的安全，严守档案机密。六、做好校长和办公室主任交办的其他工作。 检查时间检查人记录人检查结果：党支部书记：王鹏程校长：王鹏程副校长：马志锐法制副校长：马治中工会主席：马志锐教务主任：马宏志 马万喜政教主任：马强 总务主任：吕宗仁团支部书记：黄旭财务主任：王继祖图书管理员：王淑红理科组长：王金林文科组长：马向元义教员：王尚秀年级组长：苏富贵 夏克强 马彩花 李旭智微机室管理员：王富强 李进明实验室：王金林 苏富贵办公室主任：吕宗仁沙沟中学财务监管制度一、财务管理的基本原则、任务：、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。二、财务管理体制、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。、学校总务处为学校的单一财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，不得在学校之外设置同级机构。、学校总务处应根据会计业务的需要，制定会计人员岗位职责。财会主管人员的任免应当经过学校行政组同意，不得任意调动和撤换。三、预算及收入管理、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。学校总务处应在每年的十二月前按有关规定编制好下一年度的财务预算。、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。、学校收费按照国家政策标准并进行公示。四、支出管理、支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。、学校支出包括：事业支出。事业支出的主要内容包括：公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并接受有关部门的检查和验收。、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由总务处结合学校情况制定有关规定和开支标准，并报学校行政组审批。五、资产管理1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。2、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产。包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在开展教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。3、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。4、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书、其它固定资产。5、学校总务处应配合有关部门，结合学校具体情况，制定存货、固定资产管理制度。沙沟中学制止乱收费制度为了使我校收费工作纳入规范管理的轨道，坚决杜绝乱收费现象，规定如下：1、学校的所有收费（学杂费、寄宿费等），在校长统一领导下，由总务处统一办理。2、总务主任负责收费的组织工作，财务室做好收费工作；3、任何收费应开出发票，收费发票一律使用财政部门发放的统一票据，不能使用其它票据。4、各种收费必须有上级部门的文件依据精神，收费标准必须按财政、物价部门核定的收费标准。5、所有收费应按财务规定，存入银行户头，严防违纪行为发生。 沙沟中学政务、校务公开制度一、校务公开的指导思想： 高举邓小平理论伟大旗帜，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，推进依法治校和基层民主政治建设，加强和改进干部队伍思想和作风建设，加强党风廉政建设和行风建设，确立“依靠”方针，提高民主监督水平，维护教职工、学生的合法权益，促进学校的改革、稳定和持续发展。二、校务公开的依据、组织机构及其职责：根据县教育局、教育工会（2003）145号关于进一步推进校务公开工作的意见有关精神，为切实加强对校务公开工作的领导，学校成立校务公开领导小组，领导小组下设校务公开工作监督小组。校务公开领导小组职责：制订、完善校务公开工作实施意见，建立校务公开工作制度，研究和解决校务公开工作中出现的新情况、新问题，督查职能部门的落实情况，及时总结经验和抓好整改工作。校务公开监督小组的职责：建立校务公开监督机制，督查校务公开工作的实施情况，收集、保存校务公开工作资料台帐，每学期组织教代会代表对校务公开工作的评议，对校务公开工作提出意见和建议。三、校务公开的内容：（一）对外公开的内容：1、招生工作：招生工作的相关政策及录取名单，操作程序。2、学校收费：收费的政策依据、项目、标准；代管费支出明细清单，食堂伙食开支情况；特困生学杂费的减免和困难资助；捐资助教款年度使用情况等。3、学生管理制度：转学、借读、休学、复学的相关规定和操作程序；学生的奖惩制度；学生评优评先资格、条件和结果。4、学校办学理念、发展规划、年度或学期工作计划、总结及学校教育教学改革的重大方案与实施情况。5、其他需公开的有关事项。（二）对内公开的内容：1、学校财务、校产管理制度和经费收支情况。2、学校内部干部选拔程序、干部考察和党员发展公示。3、学校基建工程、大宗物品采购招投标和预决算等有关经济活动情况。4、教职工的聘任、考核、晋级、奖惩、进修、调动和技术职称评定等有关政策、程序及结果；教职工福利与工资奖金分配；其他涉及教职工切身利益的有关事项。5、党政领导干部廉洁自律情况。6、其他依照法律法规和政策规定必须公开或学校认为有必要向校内公开的事项。四、校务公开的形式：校务公开根据不同的内容，采取不同的形式，主要采取定期公开和不定期公开相结合，以不定期公开为主的方法向校外或校内公开。教代会是校务公开的基本载体，每年召开一至二次，学校可通过党政工联席会议、校务会议及教职工会议、教职工座谈会等，定期通报，交流情况，及时公开校务。西吉县沙沟中学大宗购物1、 学校给学生没有统一订校服。2、 学校给学生没有统一订作业本。3、 学校给学生没有的教辅资料。4、 学校教师给学生没有的教辅资料5、 学校严格遵循区市县的“三免一补”政策。6、 学校办公用品采购见沙沟中学财务账沙沟中学政治、业务学习制度 为加强广大教职工的政治、业务学习，提高广大教职工的政治、业务水平。帮助树立正确的人生观、世界观，促使广大教职工遵纪守法，依法执教，为人师表，特制定我校政治、业务学习制度如下： 1、政治、业务学习实行支部书记、校长负责制。学习材料，内容由支部书记、校长统一按排，组织落实。2、政治、业务学习实行签到制，并将出勤纳入年终考核。3、严格教师学习制度，坚持政治、业务学习不放松，使政治、业务学习一贯化。4、政治、业务学习坚持集中学习和自学相结合的原则，以自学为主。学习笔记实行记实制，要求记录详实。5、学校规定每两周一次教职工例会，组织政治、业务学习。沙沟中学教师评价办法为了更好地贯彻落实教育部基础课程改革纲要（试行）和宁夏基础教育课程改革实施意见，建立促进教师专业发展的评价制度，全面、科学、准确地评价教师教学工作，将教师教学工作评价与教师专业发展评价统一起来，通过评价促进教师课程执行能力、课程开发能力、课程创生能力的形成和提高，增强评价过程中的对话、交流和理解，发挥评价对实施新课程的促进作用，努力营造实施新课程的健康环境。根据我校的实际情况，制定沙沟中学教师评价办法。一、评价对象全体在职在岗教师。二、评价内容 1、职业道德。以中小学教师职业道德规范为依据，围绕爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表等五个方面内容进行评议。 2、教学方案的设计与实施。能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力；善于与学生共同创造学习环境，为学习提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；引导学生创新与实践。三、评价方法 1、教师自评应用自评量表、数学反思日记、阶段性工作总结、个案分析或成长记录等自我反思方式，与可比对象比较，调查问卷，调查交流或问题诊断等分析他人对自己评价的方式进行。要求能经常地反思，自觉地认识自己的优势与不足、给学生的形成性评价对学生全面发展的作用如何，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实际可持续性发展。 2、同事互评应用教学人案分析和研讨、说课、听课与评课、述职测评或展示成长记录等交流方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立教师教学个案研究制度，以教研组或年段为单位进行互评，互评应持真诚态度，用发展的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。 3、领导评价应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录或教师成长记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现人关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立